成都運動醫(yī)學?？茖W校排名 成都大學排名

成都大學2022年在全國本科院校排名第449位，本省大學排名第18位。

成都大學創(chuàng)建于1978年，是改革開放后首批地方城市主辦的全日制普通本科院校。學校實行省市共建、以市為主的辦學體制，是四川省、成都市重點建設大學，是第31屆世界大學生夏季運動會運動員村承辦大學。

學校圍繞高素質(zhì)應用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，科學規(guī)劃設置學科專業(yè)，不斷促進學科專業(yè)間融合?，F(xiàn)設有藝術(shù)學、隱模文學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、法學、工學、醫(yī)學、理學、農(nóng)學10個學科門類，62個本科專業(yè)并山。有碩士學位授權(quán)一級學科9個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別16個，建有博士后創(chuàng)新實踐基地。

師資隊伍：

學校以“四有”教師為標準，大力實施人才強校戰(zhàn)略，大力引進優(yōu)秀人才，完善教師管理和發(fā)展機制，弘揚高尚師德，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力?，F(xiàn)有博士生導師30余人，碩士研究生導師529人，專任教師1632人，正高職稱教師230人，副高職稱教師567人，博士教師773人。

以上絕攜中內(nèi)容參考： 成都大學官網(wǎng)——學校簡介

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成都市大學排名前10強的學校如下：

電子科技大學、四川大學、西南財經(jīng)大學、西南交通大學、西南石油大學、成都中醫(yī)藥大學、成都理工大學、四川師范大學、西南民族大學、成都信息工程大學。

四川大學學科概況：

截至2022年1月，學校有博士學位授權(quán)一級學科49個，專業(yè)學位授權(quán)點38個，博士后流動站39個。

國家重點學科46個，國家重點培育學科4個，國家臨床重點?？?5個，是國家首批工程博士培養(yǎng)單位。學校進入ESI排名全球前1%的學科領域17個，其中，化學、材料科學、臨床醫(yī)學學科領域進入全球前1%。

國家“雙一流”建設學科：數(shù)學、化學、材料科學與工程、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學。一級學科國家重點學科：中國語言文學、數(shù)學、材料科學與工程、生物醫(yī)學工程、口腔醫(yī)學。

二級學科國家重點學科（不含一級學科覆蓋）：宗教學、政治經(jīng)濟學、歷史文獻學、專門史、原子與分子物理、有機化學、植物學、遺傳學、固體力學、計算機應用技術(shù)、巖土工程、水力學及河流動力學、讓吵逗化學工程、皮革化學與工程、核技術(shù)及應用。

成都大學創(chuàng)建于1978年，是改革開放后首批地方城市主辦的全日制普通碰蘆本科院校。學校實行省市共建、以市為主的辦學體制，是四川省、成都市重點建設大學，是第31屆世界大學生夏季運動會運動員村承辦大學。

學校圍繞高素質(zhì)應用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、坦*產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，科學規(guī)劃設置學科專業(yè)，不斷促進學科專業(yè)間融合?，F(xiàn)設有藝術(shù)學、文學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、法學、工學、醫(yī)學、理學、農(nóng)學10個學科門類，62個本科專業(yè)。有碩士學位授權(quán)一級學科9個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別16個，建有博士后創(chuàng)新實踐基地。

根據(jù) 2020四川成都各大學校招生簡章 顯示，四川成都目前有 九所 完完全全的二本大學，分別是 西華大學、成都錦城學院、成都大學、成都中醫(yī)藥大學、四川傳媒學院、成都東軟學院、成都工業(yè)學院、成都醫(yī)學院、成都體育學院。 至于其他的學校，大部分都是本一、本二混合起來的，根本不能算是二本大學。

西華大學

西華大學原名是 四川農(nóng)業(yè)機械學院，始建于1960年， 后來被四川省列為重點建設的高校之一，83年更名為四川工業(yè)學院，之后 跟不少高校合并 組建了西華大學。 它是一所學科門類齊全出的綜合性大學，在成都眾多二本學校當中也一直名列前茅，同時還是國家中西部高?；攸c支持高校。

成都錦城學院

成都錦城學院 位于成都市高新區(qū)，前身是四川大學錦城學院，始建于2005年。 早年是是由四川大學與四川錦城實業(yè)發(fā)展有限公司共同舉辦的獨立學院，后來更名為成都錦城學院，現(xiàn)在作為二本學院的成都錦城學院， 如今有22個學科型學院，32個碩士學位授權(quán)點以及79個本科專業(yè)， 每年都培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。

成都睜宏中醫(yī)藥大學

成都中醫(yī)藥大學 原名是成都中醫(yī)學院，始建于1956年，后來改名為成都中醫(yī)藥大學。 學校作為全國首批中醫(yī)藥學博士、碩士學位授權(quán)點，每年都培養(yǎng)出不少的人才。如今有國醫(yī)大師3人、首屆全國名中醫(yī)3人、全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎獲得者2人、國家“973計劃”項目首席科學家1人，長江學者1人，國家萬人計劃專家4人等優(yōu)秀人才。

成都大學

成都大學 位于青龍湖濕地公園附近，始建于1978年悉模冊，是由四川省和成都市共同打造的本科院校， 它雖然只是一所綜合性二本大學，卻擁有三級甲等綜合附屬醫(yī)院以及國家級抗生素研發(fā)基地研究所，為國家培養(yǎng)了培養(yǎng)了十五萬多優(yōu)秀人才，同樣不容小覷。

四川傳媒學院

四川傳媒學院 原名成都理工大學廣播影視學院，始建于1997年。 經(jīng)過二十余年的發(fā)展之后，學院給傳媒及相關(guān)產(chǎn)業(yè)輸送了2萬多名高素質(zhì)的專業(yè)人才，還是非常厲害的。

成都東軟學院

成都東軟學院 位于都江堰和青城山國家5A級景區(qū)，始建于2003年，原名是成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學院，后來改名才被稱為成都東軟學院。 學校目前采用服務IT行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位，累計為社會培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。

成都工業(yè)學院

成都工業(yè)學院 創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川第一所實業(yè)學校。 學校曾先后12次更名，才有了如今成都工業(yè)學院這個稱呼。為四川省裝備*業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、重慶市大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟、四川省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等眾多行業(yè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

成都醫(yī)學院

成都醫(yī)學院 始建于1947年， 是一所碼蠢設有14個直屬二級教學單位、1所直屬附屬醫(yī)院、17所非直屬附屬醫(yī)院、23個本科專業(yè)的全日制普通高等醫(yī)學院校。

成都體育學院

成都體育學院 前身是四川省立體育?？茖W校，始建于1942年。 學校如今設有21個教學科研單位和22個本科專業(yè)，培養(yǎng)了不少能在奧運會、世界錦標賽、世界大學生運動會、亞運會、亞洲錦標賽、全國冠軍賽等賽中獲得金牌、銀牌跟銅牌的運動員。

問題一：四川有哪些醫(yī)學院校 四川大學華西醫(yī)學中心，原華西醫(yī)科大學，是川內(nèi)最好的醫(yī)學院，口腔，法醫(yī)名列全國前列。
成都中醫(yī)藥大學，以中醫(yī)為主，枯槐西醫(yī)的實力也非常強。
四川醫(yī)科大學（原瀘州醫(yī)學院），老牌二本醫(yī)學院
川北醫(yī)學院，老牌二本醫(yī)學院
成都醫(yī)學院，原來是軍醫(yī)大學成都分校，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為省 *** 主管
成都大學，擁有藥學院，基礎醫(yī)學與護理學院，臨床醫(yī)學院三個醫(yī)學相關(guān)學院。
攀枝花學院醫(yī)學院，是合并以前的醫(yī)學中專升本而來，辦學時間不長。
成都體育學院，擁有中醫(yī)學（中醫(yī)骨傷科學方向），康復治療學等與運動有關(guān)的醫(yī)學專業(yè)方向。
目前知道的本科醫(yī)學院就上面幾所。
其他的?？茖哟蔚尼t(yī)學院校都是以前的中專升格上來的。以下幾個是以醫(yī)學為特色的?？圃盒＃斎贿€有一些綜合的職業(yè)學院有開設醫(yī)學專業(yè)，在此就不一一論述。
四川中醫(yī)藥高等專科學校：設有中醫(yī)系、臨床醫(yī)學系、護理系、藥學與檢驗系、針推保健系及基礎部6個系
四川護理職業(yè)學院：擁有護理、助產(chǎn)、藥學、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等專業(yè)四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院，開設護理、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、助產(chǎn)6個專業(yè)
達州職業(yè)技術(shù)學院，擁有臨床醫(yī)學系，護理系、醫(yī)學影像檢驗系等
目前就這些了，你可以根據(jù)自己的情況參報.

問題二：成都有那些好些的醫(yī)科大學？ 在蓉高校有醫(yī)學類專業(yè)的有
一本：四川大學
二本：成都中醫(yī)藥大學、成都醫(yī)學院、成都大學
最好的肯定是川大，合并了原衛(wèi)生部直屬華西醫(yī)科大學；最差的肯定是成都大學，合并了一個中專成都衛(wèi)生學校。

問題三：四川最好的醫(yī)科大學有哪兄敗搜些 好的就4個吧
川大華西（最強的就是口腔）然后有成都中醫(yī)藥大學，川北醫(yī)學院，瀘州醫(yī)學院
還有些就不是很好了

問題四：四川省有哪些醫(yī)科大學 好的就4個吧 川大華西（最強的就是口腔）然后有成都中醫(yī)藥大學，川北醫(yī)學院，瀘州醫(yī)學院 還有些就不是很好了

問題五：四川有哪些醫(yī)科大學？羨歷 四川醫(yī)科大學，成都中醫(yī)藥大學，成都醫(yī)學院，川北醫(yī)學院，瀘州醫(yī)學院，四川中醫(yī)藥高等?？茖W校。

問題六：四川省內(nèi)的醫(yī)科大學有哪些？ 成都：四川大學、成都中醫(yī)藥大學、成都醫(yī)學院
南充：川北醫(yī)學院
瀘州：瀘州醫(yī)學院
綿陽：四川中醫(yī)藥高等?？茖W校 錠
如果你想考臨床醫(yī)學相關(guān)的專業(yè)話，你高中必須是理科生，文科生只能讀護理等專業(yè)。

問題七：成都有哪些醫(yī)科大學？錄取線是多少？ 500左右是什么意思？錄取分數(shù)線嗎？這要看你所在省市當年的高考錄取情況啊，重慶有重慶醫(yī)科大學，一本，錄取應該在當?shù)匾槐揪€上20分左右吧。成都的華西并入了川大，同濟并入了華工，現(xiàn)在叫華科，今年華科在湖北的錄取最低分是607（理科），一本線上50多分，也就是說你要就讀醫(yī)學院都要達到大學的錄取線才行。其他幾個好點的醫(yī)學院有，中山大學醫(yī)學院，中南大學湘雅醫(yī)學院，南方醫(yī)科大學，二，三，四軍醫(yī)大，分數(shù)不是很高。當然更好的有上交醫(yī)學院，復旦醫(yī)學院，北大醫(yī)學院，協(xié)和醫(yī)學8年（清華貳生）分數(shù)要求也比較高。不過作為一個過來人提醒你，學醫(yī)的學制長、學費高、學習負擔重、就業(yè)困難學歷要求高（特別是臨床醫(yī)學）、剛開始工作工資非常非常低、現(xiàn)在醫(yī)療環(huán)境差醫(yī)生不好當工作壓力大、基本沒有節(jié)假日休息，總體來說現(xiàn)在學醫(yī)性價比不高，你要有個心理準備。

問題八：四川成都的重本醫(yī)科大學有哪些？ 只有四川大學華西醫(yī)學院是重本 追問： 那2本的有哪些呢？

問題九：四川成都有哪些醫(yī)學院？ 1、成都醫(yī)學院
2、四川省醫(yī)學院科學院（四川省人民醫(yī)院）
3、四川大學-華西口腔醫(yī)學院
（注：排名不分先后）

問題十：成都有幾個醫(yī)科大學呢?哪個醫(yī)科大學附近有個第一人民醫(yī)院? 準確的說是成都中醫(yī)藥大學和四川大學華西校區(qū)！成都中醫(yī)藥大學附近有四川第一人民醫(yī)院，就是省醫(yī)院！華西的話是附屬醫(yī)院，附近沒有叫第一人民醫(yī)院的，只有華西附二院，是兒科和婦科！

成都技校排名前十名的有哪些學校,很多在成都的同學們，在初中畢業(yè)之后成績不太理想，就有很大的幾率會報考一個技校進行專業(yè)的學衫森習，而如果是很重視自己未來發(fā)展的同學，對于選擇學校是非常慎重的。所以就會找尋各種信息來判斷哪一個學校比較好，比較適合自己。今天小編就直接將成都技校排名前十名的有哪些學校介紹給大家，幫大家節(jié)約一點時間。下面就是排名的具體列表。
成都技校排名前十名的有哪些學校
一、天府新區(qū)信息職業(yè)學院
四川天府新區(qū)信息職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民*批準、國家教育部備案的非營利性全日制普通高校（即國家統(tǒng)招）。2018年錄取率、報到率、穩(wěn)定率遙居全省同級同類學校之首。2019年面向四川、重慶、云南、貴州、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆招生。 學院地理位置十分優(yōu)越，座落于國家級新區(qū)——四川天府新區(qū)視高經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大學城路2號。學院交通十分方便，地鐵一號線直通科學城，并有公交接駁天府大道。學院環(huán)境十分優(yōu)美，背靠林木蔥籠的二峨山，緊鄰碧波萬頃的黑龍?zhí)叮揉徢旯沛?zhèn)黃龍溪和城市濕地公園興隆湖。學院規(guī)模十分宏大，占地820余畝、校舍面積共35萬平方米，擁有全國領先的實訓工場，教學設施、生活設施、運動設施、辦公設施完善。
二、四川省工業(yè)貿(mào)易學校
四川省工業(yè)貿(mào)易學校創(chuàng)辦時間是1965年，學?，F(xiàn)有在校學生2000余人。教職工200余人，其中，副高職稱46人，中級職稱50人，“雙師型”教師60人，師資力量雄厚，獲部級科研成果獎15項，獲省級科研成果獎21項，國家專利6項，學校擁有教學實習、實訓基地5個實驗實習車間二十余個，建有校現(xiàn)代化的網(wǎng)絡室、電喚型子閱覽室、多媒體教室、語音室、半路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設備，圖書館藏書15萬余冊，光盤庫藏書50余萬冊，各種期刊雜志250余種。
學校執(zhí)行嚴格的管理制度，針對中專學生年齡較小，自律性差，學校采取封閉式半軍事化管理，使學生增強紀律意識和自我約束能力。嚴格執(zhí)行紀律管理和人文關(guān)懷并舉，學生的學習、紀律、生活都隨時有專人管理和關(guān)心。同時根據(jù)學生的特點和興趣愛好開設第二課堂，組建有籃球隊、足球隊、禮儀隊、舞蹈隊、文學社、書法興趣小組、計算機興趣小組等。學校重視學生生活娛樂設施建設，學生宿舍寬敞明亮，每個寢室均自帶衛(wèi)生間、三、四川城市技師學院
四川城市技師學院位于四川省省會--成都市，是經(jīng)四川省人民*批準在四川城市職業(yè)學院基礎上增掛的技師學院。學院辦學類型為全日制預備技師、高級技工教育、中級技工教育和短期職業(yè)技能培訓，學院全面貫徹黨的教育方針，實行學制教育與職業(yè)培訓并舉，學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學模式，重點培養(yǎng)適應四川省和成都市經(jīng)濟社會發(fā)展需要的中、高級技工和預備技師。
學院地址為成都市紅河中路351號，位置優(yōu)越、交通方便、設施齊全、布局合格、環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)良。學院占地面積500余畝，校舍建筑總面積30余萬平方米，學院建有與各專業(yè)配套的實驗實訓室，實踐場所面積共計2.6萬余平方米，教學科研儀器設備、實習實訓設備總值達到5600余萬人民幣。
四、四川航天職業(yè)技術(shù)學校
學院位于以航天科技和汽車工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的國家級成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉驛，并在古蜀文化名城廣漢市建設新校區(qū)，形成“一或鏈畝校兩區(qū)”的辦學格局。現(xiàn)有在校生15000余人，占地700多畝。
學院走開放式、國際化辦學之路，與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院、澳大利亞西南悉尼TAFE學院、新加坡義安理工學院、俄羅斯新西伯利亞科技大學、法國德莫斯教育集團、臺灣樹德科技大學、英國格洛斯特郡學院等進行長期合作，互派教授和留學生，進行交流學習;與澳大利亞博士山學校合作舉辦數(shù)控技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)專科教育項目;與西華大學、四川理工學院合作開展了跨?！皩Ｉ尽表椖?，與四川大學、西南科技大學合作開展了專-本套讀項目。
五、成都市中和職業(yè)中學
雙流縣中和職業(yè)中學地理位置優(yōu)越，與成都新會展中心隔河相望。學校占地120畝，共分三個教學區(qū)，一個綜合運動場，一個標準足球場，校舍面積33166平方米，學校對口高考升學率在90%以上。招收應屆初中畢業(yè)生 ，現(xiàn)有在校學生3500多人，280名教職員工，140余名教師具備中高級職稱，教學設備價值2600多萬元，2160個實習工位。學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑系古典庭院式風格，常年綠樹成蔭，被授予“園 林式學?！狈Q號。成都市教育局將該校列為成都市職業(yè)教育窗口學校。
中和職中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生，部分學生升入電子科大、四川農(nóng)大等大學深造，就業(yè)學生先后被成都鐵路分局客運段、富士康集團、華碩電腦公司、交通銀行、愛普生集團、川開集團、蜀陽制藥等省內(nèi)外知名企業(yè)錄用。
六、成都五月花高級技工學校
成都五月花計算機專業(yè)學校系四川希望教育集團旗下院校，成立于1999年，是成都市人社局批準成立的一所以職業(yè)技能教育為特色的全日制學校，是首批由國家批準成立，最早的民辦教育單位之一。學?，F(xiàn)設有幼兒教育、航空服務、計算機與藝術(shù)、建筑工程、汽車與機器人等6大專業(yè)10余個專業(yè)方向。校區(qū)坐落在譽為“天府水城”的金堂“大學城”新城中心，環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，校園環(huán)境優(yōu)雅，植被蔥郁，具有得天獨厚的人文自然環(huán)境，是讀書治學的理想園地。
學校擁有一支高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有教職工800余人，其中具有博士、碩士以及學士學位的專職教師近400人。一批畢業(yè)于四川大學、電子科技大學、西南財大、西安外國語學院、西南交大、四川師范大學等知名高校的教師擔任學校課程主授，保證了教育教學質(zhì)量。
七、成都機電工程學校
成都機電工程學校成立于1978年，第一校址坐落于天府之國后花園--溫江。學校經(jīng)過四川省*審批，由成都市教委指導督建。經(jīng)過三十幾年的發(fā)展，學校由原有的機電、數(shù)控、模具等單純的幾個工程專業(yè)發(fā)展為現(xiàn)在的具有：航空乘務、高鐵動車乘務、海關(guān)報關(guān)、金融事務人才、*經(jīng)理、學前教育、建筑工程、汽車工程等專業(yè)為一體的綜合性學校。學校新校址坐落在有蜀人之母親稱謂的成都市著名鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地--古城鎮(zhèn)，依山傍水的古城鎮(zhèn)是三國文化與現(xiàn)代都市交相輝映的現(xiàn)代文明結(jié)晶。2014年成都機電工程學校投入2.5億元人民幣打造全新的校區(qū)共計占地600余畝。學校與省部級學校電子科技大學、西華大學合作，共同打造具有素質(zhì)高、文化底子強的中高職銜接的職業(yè)教育杰出學生。
八、 四川礦產(chǎn)機電技師學院
四川礦產(chǎn)機電技師學院是經(jīng)四川省人民*批準設立的一所培養(yǎng)高技能人才的國有公辦職業(yè)院校，四川省文明單位，四川省技能人才培育突出貢獻集體。
學院地處四川省成都市崇州市濱河風景區(qū)，占地260畝，建筑面積9萬余平方米;固定資產(chǎn)1.5億元，校內(nèi)建有數(shù)控實訓基地、電工電子實訓基地、地質(zhì)工程實訓基地、汽車維修實訓基地、建筑工程實訓基地、經(jīng)濟及管理實訓基地、信息技術(shù)實訓基地等教學實訓基地，擁有150余個實習實訓場所，配備先進的實習實訓設備3500余臺套，校園網(wǎng)覆蓋全校，計算機1000余臺，圖書館藏書30余萬冊，運動設施能滿足教學和師生體育鍛煉的需要。
九、成都東星航空旅游專修學院
成都東星航空旅游專修學院由四川省市教育主管部門批準成立，是一所以航空服務職業(yè)技能教育培訓為特色的專修學院。學院開設的職業(yè)技能培訓專業(yè)有：空中乘務、安檢、機場地勤、民航物流等。成考取得學籍后，合格畢業(yè)頒發(fā)成都航空職業(yè)技術(shù)學院成教大專文憑。由學院推薦安置到機場、航空公司工作。
校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備完善、交通便利。學院設有：教學樓、學生公寓、學生食堂、塑膠操場、籃球場、乒乓球場、活動中心、多媒體教室、計算機機 房、化妝室、形體室等。
學院理論結(jié)合實踐，投資1000萬打造先進的航空實訓基地，目前已有：模擬航空教學設備，安檢設備，票務設備、VIP貴賓接待實訓室等航 空專業(yè)設備，是西南地區(qū)設備先進的航空院校之一。 保證了在校學生能夠在零距離的情景教學中，掌握專業(yè)技能，適應未來發(fā)展。
十、成都鐵路衛(wèi)生學校
成都鐵路衛(wèi)生學校建校于1947年，現(xiàn)有全日制注冊學生7825名，其中中專學生7306名，五年制高職519名。與川北醫(yī)學院聯(lián)合開辦成人大專班，有學生3597名，與成都大學聯(lián)合開辦自考助讀班，有學生315名。合計辦學規(guī)模達11737名，是名符其實的萬人學校。
學校有著60余年的辦學歷程，有著良好的管理文化傳承，形成了較為規(guī)范的管理制度。構(gòu)建了全員、全方位、全過程的德育管理模式，制度健全，管理到位，注重學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，發(fā)揮醫(yī)護文化的獨特育人作用。學校堅持育人為本，德育為先的辦學理念，以“博學、篤行、仁愛、惠眾”為校訓，形成了“仁愛、和諧、尚美、進取”的校風。實行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴字當頭”的管理理念與學生的實際相結(jié)合，受到學生、家長、社會各界好評。畢業(yè)生在鐵路、部隊及地方各級醫(yī)院、醫(yī)藥公司及境外機構(gòu)從事醫(yī)務工作，就業(yè)率達98%以上。
十一、成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校·四川省針灸學校，創(chuàng)建于1960年，是省內(nèi)唯一一所省屬全日制中等中醫(yī)專業(yè)學校。學校現(xiàn)有高新校區(qū)、龍泉校區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積300余畝，總建筑面積約7.8萬平方米。
職業(yè)教育特色突出。學校已逐步構(gòu)建起產(chǎn)教融合，中職高職教育、學歷教育與非學歷培訓溝通銜接，公辦民辦共同發(fā)展的辦學新格局，整合*、醫(yī)院、學校、企業(yè)多資源、共同培養(yǎng)中醫(yī)藥健康服務業(yè)特色人才?，F(xiàn)開展中職教育、五年制高職教育、成教大專教育、學歷后教育，開設中醫(yī)康復、護理、中醫(yī)、康復治療技術(shù)、藥劑、中藥6個特色專業(yè)，在校生10000余人。職業(yè)學歷教育和職業(yè)培訓、職業(yè)鑒定并舉，協(xié)同發(fā)展，增強學生適應社會、服務社會的能力。

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