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畢節(jié)專科學(xué)校排名表 一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校總共有幾個校區(qū)

更新:2023年08月12日 13:23 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹水吂?jié)??茖W(xué)校排名表 一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校總共有幾個校區(qū),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!畢節(jié)??茖W(xué)校排名表 
  一、<a target="_blank" href="/academy/detail/14073.html" title="畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校">畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校</a>總共有幾個校區(qū)

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校排名

畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校排名為全國89,省內(nèi)第5。

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校是貴州省第一所幼兒師范類??茖W(xué)校,設(shè)有幼兒教育、教育管理、藝術(shù)教育、信息技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、社會工作、漢語言文學(xué)、英語、漢語國際教育、健康與體育、旅游管理、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務(wù)英語等專業(yè)。

一、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)是畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校的核心專業(yè),主要培養(yǎng)具有較高的理論知識、實踐能力和社會責(zé)任感,能在幼兒園和其他兒童教育機構(gòu)從事幼兒教育答凳饑活動的高級專門人才。

二、教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識和實踐能力,能在教育管理部門從事教育管理工作的高級專門人才。主要內(nèi)容包括:教育管理學(xué)、教育法學(xué)、教育行政學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育社會學(xué)、教育心理學(xué)、教育信息技術(shù)、教育計算機應(yīng)用、教育統(tǒng)計學(xué)、教育實踐等。

三、藝術(shù)教育專業(yè)
藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識和實踐能力,能在教育機構(gòu)從事藝術(shù)教粗褲育活動的高級專門人才。主要內(nèi)容包括:藝術(shù)教育學(xué)、音樂教育學(xué)、美術(shù)教育學(xué)、舞蹈教育學(xué)、戲劇教育學(xué)、攝影教育學(xué)、動畫教育學(xué)等。

四、信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識和實踐能力,能在教育機構(gòu)從事信息技術(shù)應(yīng)用的高級專門人才。主要內(nèi)容包括清返:信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等。

二、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校簡介

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校位于畢節(jié)市職教城,占地507畝,現(xiàn)有建筑面積17萬平方米(二期工程在建8萬平方米),東校區(qū)位于大方縣奢香古鎮(zhèn),占地120畝,建筑面積4.3萬平方米。學(xué)校有90多年的健康服務(wù)和64年的辦學(xué)歷史。

學(xué)?,F(xiàn)有專任教師共計533人,副高級以上職稱170人,占專任教師比例31.89%;“雙師型”教師342人,占專業(yè)教師比例81.43%;研究生學(xué)歷以上129人,占專任教師比例24.20%?,F(xiàn)有高職在校生9689人,集團化辦學(xué)點3955人,成人教育在籍學(xué)生1368人。

學(xué)校在90余年的健康服務(wù)和64年的辦學(xué)歷程中,始終不渝地為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和最需要的人群培養(yǎng)健康服務(wù)人才,現(xiàn)已培養(yǎng)衛(wèi)生人才6萬余人。與我校淵源頗深,被授予“新中國成立以來感動中國人物”“最美奮斗者”榮譽稱號的新中國衛(wèi)生事業(yè)先驅(qū)馬海殲滲德博士雕像坐落于校園,馬海德精神在學(xué)校代代弘揚。學(xué)校圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展,突出“一老一小”,構(gòu)建全生命周期的健康服務(wù)人才培養(yǎng)格局。設(shè)置有七個教學(xué)系、五個專業(yè)群(臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群、護理專業(yè)群、藥學(xué)專業(yè)群、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群、健康促進專業(yè)群),共23個專業(yè)?,F(xiàn)有實驗室208間,實驗實訓(xùn)設(shè)備儀器4285臺(套),生均實訓(xùn)設(shè)備價值近萬元。

近幾年來,按照“1+1+N”的產(chǎn)教融合模式,廣泛與省內(nèi)外醫(yī)療機構(gòu)和大健康產(chǎn)業(yè)機構(gòu)開展醫(yī)教搏哪協(xié)同產(chǎn)教融合,現(xiàn)有一家直屬附屬醫(yī)院,91家實習(xí)實訓(xùn)基地。被氏銀脊評為國家級“節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“關(guān)心下一代工作委員會”“全國黨建工作樣板支部”, 中華職教社授牌“溫暖工程養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)示范基地”,貴州省民政廳授牌“養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)基地”。

一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校總共有幾個校區(qū)

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)??偣灿?個校區(qū),地址是貴州省畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)...

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是3月成立的公辦全日制普通高等??茖W(xué)校。其辦學(xué)歷史可追溯到成立于1958年的“畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)?!焙统闪⒂?978年的“畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)?!保两褚雅囵B(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才4萬余人。

學(xué)校于7月全面搬遷入位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)的職教城,新校園占地507畝,投資5.6億元,建筑面積15萬平方米。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備先進,建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計算機等實驗室。學(xué)?,F(xiàn)有教職工406人,專任教師349,“雙師型”教師99人,高級職稱66人、中級職稱50人;碩士研究生41人。目前,學(xué)校全日制學(xué)生已達萬人規(guī)模。

學(xué)校立足本地、面向全省、全國培養(yǎng)大健康醫(yī)藥衛(wèi)生人才,以察納三年制高等衛(wèi)生職業(yè)教育為主。現(xiàn)設(shè)置有六個專業(yè)群、18個專業(yè):

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群:包括臨床醫(yī)學(xué)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè);

中醫(yī)專業(yè)群:包括中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)技術(shù)等專業(yè);

護理專業(yè)群:包括護理、助產(chǎn)、養(yǎng)老護理、精神病護理等專業(yè);

藥學(xué)專業(yè)群:包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、中藥生產(chǎn)與加工等專業(yè);

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群:包括醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、眼視光技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè);

健康促進專業(yè)群:包括健康管理和養(yǎng)老保健與管理等專業(yè)。

其中,護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè),農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個專業(yè)屬市級骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué),與 貴州醫(yī)科大學(xué) 、貴陽中醫(yī)學(xué)院遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護理、檢驗等??坪捅究瞥扇私逃?。學(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機制,為強化學(xué)生技能培訓(xùn),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。2012年被省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立貴州省國家職業(yè)技能鑒定第135所,取得中、高級培訓(xùn)鑒定資格。3月被中華職教社授予養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)示范基地稱號。

學(xué)校本著“立德樹人、教學(xué)為主、學(xué)生至上”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞以社會需求為導(dǎo)向、完善設(shè)施設(shè)備建設(shè)為基礎(chǔ)、以專業(yè)建設(shè)為重點、師資隊伍建設(shè)為核心、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)為關(guān)鍵;以科研合作為支撐、教學(xué)質(zhì)量為根本、加強黨的建設(shè)和文化建設(shè)為保障。

學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來,學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實,學(xué)術(shù)造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗豐富教師隊伍。近年來學(xué)校教師在各級刊物發(fā)表論文300余篇,主編教材及教輔書15種,參編教材及教輔書30余種。國家級*特殊津貼1人,畢深教育獎勵基金獎4人,全國優(yōu)秀教師2人,市管專家1人,黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。

學(xué)生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學(xué)校堅持“厚德博愛、篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)和“師博生鉆,業(yè)精技實”的理念。強化學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機結(jié)合,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境,使優(yōu)良教風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)并行,全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。自2003年至今,我校均組織中職組和高職組護理學(xué)生參加全省護理技能大賽,參賽的學(xué)生獲“特等獎”等各類獎項,獲獎率達95%以上,并代表貴州省參加全國護理技能競賽獲取優(yōu)異成績,學(xué)校團體總分一直保持在全省前三名。在全省護理技能競賽中,高職組獲得團體第一,代表貴州省參加全國護理技能大賽,中職2名同學(xué)獲一等獎1名(排名第一),獲二等獎1名。自2012年以來,我校護士資格考試合格率從原來的40%提敗凱沒升到70%,近年來的護考合格率接近90%,取得驕人的成績,位列全省前茅。

學(xué)生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學(xué)生管理工作機制”,制定教職工“一崗雙責(zé)”工作制度,堅持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念和管理要嚴、服務(wù)要優(yōu)的管理服務(wù)理念,建立學(xué)生幫扶機制及家長聯(lián)系制度,注重學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育,加強學(xué)生自我教育與自我管理能力培養(yǎng),學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護理專業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專業(yè),將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點專業(yè),將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專業(yè)重點予以扶持,建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地孫廳,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實力,積極推進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,在全市“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”的征程中發(fā)揮作用,努力為畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在...

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)??偣灿?個校區(qū),即校本部校區(qū),該校是經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn),教育部備案的公辦醫(yī)學(xué)類全日制普通高等??茖W(xué)校。

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