師范專(zhuān)科學(xué)校在貴州排名 貴州師范大學(xué)排名2022最新排名

貴陽(yáng)幼兒師范高孫核等專(zhuān)科學(xué)校排名2023在中國(guó)內(nèi)地專(zhuān)科院校中排第944名。貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校排名2023在貴州排行第24。在西部地區(qū)排名第233。貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（Guiyang Preschool Educatlon College）簡(jiǎn)稱(chēng)貴陽(yáng)幼專(zhuān)。是貴州省第一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。2014年，入選卓越幼叢閉兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)校前身為1984年創(chuàng)建的貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校；2002年9月11日，該校打破傳統(tǒng)，首招66名幼師專(zhuān)業(yè)男學(xué)生；2012年12月20日，正式升格為貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。截至2020年10月，學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積474畝（其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝）。據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有7個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)18個(gè)專(zhuān)業(yè)；有在校學(xué)生5000余人，專(zhuān)任教師305人。

據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校在編教職工共398人。專(zhuān)任教師305人，教授10人，副教授76人，講師154人，助講15人。教輔則鄭掘人員47人，其中副高4人，中級(jí)24人，初級(jí)19人。學(xué)校共有351名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其中博士研究生1人，在讀10人。

貴州師范專(zhuān)科學(xué)校（Guizhou Normal College）是貴州省屬的一所本科高等師范學(xué)校，位于貴州省貴陽(yáng)市觀(guān)山湖區(qū)。學(xué)校前身可以追溯到1951年成立的貴陽(yáng)師范學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾次整合和改革，于2003年更名為貴州師范專(zhuān)科學(xué)校。下面將從學(xué)校的歷史發(fā)展、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)研究、校園文化和社會(huì)影響等方面，對(duì)貴州師范專(zhuān)科學(xué)校的排名進(jìn)行綜合分析。

貴州師范專(zhuān)科學(xué)校的歷史可追溯到上世紀(jì)50年代，起初是貴陽(yáng)師范學(xué)校，后來(lái)成為貴州師范專(zhuān)科學(xué)校。隨著貴州教育的發(fā)展，學(xué)校逐漸擴(kuò)大規(guī)模和提升辦學(xué)水平。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)，多年來(lái)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的教育工作者和其他各行各業(yè)的人才。

貴州師范專(zhuān)科學(xué)校的辦學(xué)特色主要表現(xiàn)在教學(xué)與科研相結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)的強(qiáng)調(diào)以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面。學(xué)校積極與社會(huì)各界合作，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。此外，學(xué)校還注重學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新，開(kāi)展一系列科研項(xiàng)目和成果轉(zhuǎn)化，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。簡(jiǎn)手

在學(xué)術(shù)研究方面，貴州師范專(zhuān)科學(xué)校擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，并在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域具有一定的影響力。學(xué)校設(shè)有多個(gè)研究機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室，致力于推動(dòng)學(xué)術(shù)前沿的研究和學(xué)科交叉的探索。同時(shí)，學(xué)校還攔褲嫌與國(guó)內(nèi)外多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，為學(xué)術(shù)交流和合作提供了平臺(tái)。

校園文化是學(xué)校的重要組成部分，也是評(píng)價(jià)學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志之一。貴州師范專(zhuān)科學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)校園文化建設(shè)，形成了豐富多樣的校園文化活動(dòng)。學(xué)校還重視學(xué)生的全面發(fā)展，提供豐富的體育、藝術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

貴州師范專(zhuān)科學(xué)校在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用。學(xué)校與地方*、企事業(yè)單位合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)提供智力支持和人才支持。學(xué)校的畢業(yè)生在地方工作單位中享純頌有較高的就業(yè)率和聲譽(yù)，為學(xué)校的社會(huì)影響力增添了一份亮色。

綜合以上分析，貴州師范專(zhuān)科學(xué)校在貴州省屬高校中具有一定的地位和影響力。學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力、校園文化和社會(huì)影響等方面都取得了一定的成績(jī)。然而，由于缺乏相關(guān)的排名數(shù)據(jù)和綜合評(píng)價(jià)體系，無(wú)法給出學(xué)校的具體排名。最后，需要指出的是，學(xué)校排名只是衡量學(xué)校綜合實(shí)力的一個(gè)指標(biāo)之一，選擇適合自己發(fā)展的高校更應(yīng)考慮具體的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資力量、學(xué)科實(shí)力等因素。

綜合排名：貴州師范大學(xué)2022在全國(guó)本科院校排名第270位，

后面是第271名的 武漢工程大學(xué) ，第272名的東北石油大學(xué)，第273名的 西華大學(xué) ，第274名的 鄭州輕工業(yè)大學(xué) ，第275名的聊城大學(xué)。

在貴州排第2名，后面是第3名的貴州醫(yī)科大學(xué)，第4名的貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)，第5名的貴州民族大學(xué)，第6名的遵義醫(yī)科大學(xué)，第7名的貴州理工學(xué)院。

校友會(huì)排名：貴州師范大學(xué)2022在全國(guó)本科院校排名第216位，

后面是第222名的北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，第222名的湖北經(jīng)濟(jì)姿答學(xué)院，第223名的 西北民族大學(xué) ，第224名跡手慧的山東中醫(yī)藥大學(xué)，第224名的安徽工業(yè)大學(xué)。

在貴州排第2名，后面是第3名的貴州醫(yī)科大學(xué)，第4名的貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)，第5名的貴州民族大學(xué)，第6名的遵義醫(yī)科大學(xué)，第7名的貴州師范學(xué)院。

軟科排名：貴州師范大學(xué)2022在全國(guó)本科院校排名第260位，

后面是第261名的 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) ，第262名的 華北理工大學(xué) ，第263名的遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，薯臘第263名的沈陽(yáng)化工大學(xué)，第265名的 中國(guó)人民公安大學(xué) 。

在貴州排第2名，后面是第3名的遵義醫(yī)科大學(xué)，第4名的貴州師范學(xué)院，第5名的銅仁學(xué)院，第6名的貴州民族大學(xué)，第7名的貴州醫(yī)科大學(xué)。

貴州省內(nèi)專(zhuān)科學(xué)校前十排名：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于貴州省交通集團(tuán)，坐落于貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)，是一所以培養(yǎng)具有一定交通行業(yè)背景技術(shù)技能人才為主的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

2、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院：銅彎亮仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省銅仁市碧江區(qū)鐵籠路，是一所由貴州省人民*創(chuàng)辦、專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)中、高級(jí)人才應(yīng)用型、現(xiàn)代技術(shù)人才的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

3、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)花果園路，是一所以培養(yǎng)具有現(xiàn)代輕工技能人才為主的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

4、貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科肢兄學(xué)校：貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校位于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)山水路，是一所由貴州省教育廳主管的高等學(xué)校，主要培養(yǎng)幼兒教育、教育管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)人才。

5、貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)大西路，是一所具有較高綜合辦學(xué)水平和職業(yè)教育培訓(xùn)能力的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

6、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于貴州省黔東南州凱里市，是一所以培養(yǎng)民族地區(qū)適應(yīng)性強(qiáng)、技術(shù)技能過(guò)硬和學(xué)以致用的勞動(dòng)者、技術(shù)技能型人才為目標(biāo)的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

7、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)順風(fēng)路，是一所以培養(yǎng)現(xiàn)代建歷鬧襲筑產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技能型專(zhuān)業(yè)人才為主的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

8、銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校：銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校位于貴州省銅仁市碧江區(qū)興錦大道，是一所以培養(yǎng)幼兒教師和管理人才為主，具有民族特色，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的全日制高等院校。

9、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)雙龍湖，是一所具有一定辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

10、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)熙山路，是一所面向電子信息產(chǎn)業(yè)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校排名的作用

1、對(duì)于擇校家庭來(lái)說(shuō)，學(xué)校排名可以作為一種參考和指導(dǎo)，以便更好地選擇適合自己孩子的學(xué)校。一些家長(zhǎng)希望讓孩子進(jìn)入排名靠前的學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校在教學(xué)水平、師資力量、教育資源等方面優(yōu)勢(shì)明顯，可能更有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。而另一些家長(zhǎng)則傾向于選擇排名靠后或小眾專(zhuān)業(yè)但在某些領(lǐng)域更有特色的學(xué)校，從而更準(zhǔn)確地匹配孩子的興趣和發(fā)展方向。

2、對(duì)于學(xué)校本身來(lái)說(shuō)，學(xué)校排名可以體現(xiàn)學(xué)校的整體實(shí)力和辦學(xué)水平，進(jìn)一步增加學(xué)校的知名度和吸引力，招攬更多的學(xué)生和優(yōu)秀的師資力量。同時(shí)也可以激勵(lì)學(xué)校在各個(gè)方面不斷好轉(zhuǎn)，提升教育質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的排名和在社會(huì)中的認(rèn)知度。

3、對(duì)于教育管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，學(xué)校排名是評(píng)估教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，在制定政策和資源分配上也會(huì)起到一定的參考作用。但是，也需要注意排名數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可比性，并將排名結(jié)果與具體學(xué)校情況綜合考量，做到因地制宜。