?？茖W(xué)校志愿填報(bào)人數(shù)排名 ?？铺顖?bào)志愿可以填幾個(gè)學(xué)校

1?？瓶梢蕴顖?bào)幾個(gè)志愿
不同省份的高考?？浦驹柑顖?bào)數(shù)量是不一樣的，考生要按照本省份教育考試院的規(guī)定數(shù)量填報(bào)?？浦驹?。

一般情況下，高職專科志愿都是可以填報(bào)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)?？梢蕴顖?bào)6個(gè)專業(yè)。但各省份數(shù)量不同，考生一定要注意。

考生志愿，指考生所選報(bào)的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個(gè)性和能力。等因素的綜合反映。填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報(bào)志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等；另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來說意義十分重大。

平行志愿是按填報(bào)順序依次檢索，上線落榜的可能性大大降低，所以應(yīng)注意志愿及專業(yè)由高到低的填寫順序，同時(shí)因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取，一旦遭到退檔該批次就會(huì)落榜，所以在專業(yè)及學(xué)校選擇上仍需慎重。

2專科志愿的報(bào)考注意事項(xiàng)
1. 要考慮自己的志趣、特長(zhǎng)和國家的需要選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻(xiàn)。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機(jī)地結(jié)合起來，才能使個(gè)人的價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)。

2. 考慮所填志愿實(shí)現(xiàn)的可能性以招生院校在當(dāng)?shù)亟甑匿浫》謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)為參考，分析各專業(yè)的檔次和“冷”與“熱”情況，結(jié)合自己的實(shí)力，正確填報(bào)專業(yè)志愿。不能單純看其絕對(duì)分，要更多地看其相對(duì)位置及其變化。原則上第一專業(yè)的選擇應(yīng)該是有希望錄取的理想專業(yè)；第二專業(yè)的選擇一定要穩(wěn)妥，應(yīng)該是能被錄取的專業(yè)?第三專業(yè)應(yīng)該選擇可以“兜底”的專業(yè)。

3.考慮襲賀“服從專業(yè)調(diào)劑” 當(dāng)考生檔案調(diào)入學(xué)校后，由于名額所限未被所報(bào)專業(yè)錄取時(shí)，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，自然擴(kuò)大了本人被錄取的機(jī)會(huì)。因此，每個(gè)考生都應(yīng)慎重對(duì)待。

3專科志愿填報(bào)技巧
能公辦不民辦

現(xiàn)階段，由于拍櫻派人們傳統(tǒng)就業(yè)觀念與現(xiàn)實(shí)教育體制的原因，民辦高校很難吸引到優(yōu)秀的高層次的人才充實(shí)到教師隊(duì)伍當(dāng)中，師資配備良莠不齊，甚至剛畢業(yè)的學(xué)生一轉(zhuǎn)眼就成了“大學(xué)教師”，教學(xué)質(zhì)量堪憂;教學(xué)過程中得不到國家的財(cái)政支持，就只能“羊毛出在羊身上”，由學(xué)生埋單，公辦學(xué)校三千多的學(xué)費(fèi)，到了民辦學(xué)校動(dòng)輒七八千;畢業(yè)后，從法律地位上來說，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校是平等的，但現(xiàn)實(shí)就業(yè)中卻仍有歧視民辦院校的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

首選行業(yè)類院校

選專科=選專業(yè)，選專業(yè)=選就業(yè)。行業(yè)院校由于在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中積累了豐富的人脈關(guān)系，而其相關(guān)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高，開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校少，所以考生選擇此類院校中的王牌專業(yè)更容易就業(yè)，對(duì)口率也高。例如，石油類?？茖W(xué)校、民航類專科學(xué)院、鐵路類學(xué)院、水利水電類學(xué)院等。

看畢業(yè)生就業(yè)情況

讀高職校就是以就業(yè)為目的，如果學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，畢業(yè)生就業(yè)率就會(huì)高。目前高職校畢業(yè)生就業(yè)情況確實(shí)不錯(cuò)，但學(xué)校公布的就業(yè)率不排頌做除摻假可能。所以，如果有辦法，盡可能找這些學(xué)校在讀或已畢業(yè)的學(xué)生了解，他們應(yīng)該會(huì)透露更真的信息。