專科學校畢業(yè)率排名表圖片 揚州大學怎么樣??

不好。

民辦專衫念迅科相對于公辦學校還是有很多劣勢的。主要有以下幾點：

1、對于民辦高職高專而言，辦學的時間比較短，因為自身品牌還沒有建立起來，社會各界包括用人單位對畢業(yè)于民辦高職高專的畢業(yè)生和這些學校的辦學情況高激不十分了解，在評價畢業(yè)生諸多方面素質(zhì)以及能力方面，不是很合理、很客觀。在全國所有高職高專的畢業(yè)生中，供大于求狀態(tài)的失衡的 人才市場 狀況將對用人單位在選擇和招聘民辦高職高專畢業(yè)生時有直接而重要的影響。

2、就業(yè)指導工作劣勢

從一方面來看，發(fā)展快，規(guī)模大的民辦高職高專在就業(yè)指導方面的工作卻開展得比較晚，缺乏專業(yè)人員來操作，在提供針對性很強的意見和措施方面有著很大的難度。從另一方面來講，因為學校社會的知名度十分有限，沒有足夠的辦學積淀，校友之類的社會資源相對比較匱乏，很難通過民辦高職高專和老師等途徑拓展和增大畢業(yè)生在就業(yè)方面的途徑和渠道。

3、用人單位的偏見

民辦高職高?？傮w上招收的都是高考成績不理想的學生， 相對于本科以及公辦?？茖W生而言，這部分學生在入學成績比較低。這就使得市場對畢業(yè)于這些民辦高職高專的畢業(yè)生有了總體的統(tǒng)計性歧視，使得這些民辦高職高專的畢業(yè)生在就業(yè)或此競爭方面處于不利的地位。

民辦大專學費介紹如下：

在 ?？圃盒? 的學制是三年的情況下，公辦專科生三年的費用大概在八萬左右。民辦?？粕荒晁ǖ腻X，學費方面是公辦?？圃盒５?倍，學費按10000元算；住宿費也比公辦?？圃盒６嘁槐蹲笥遥梢园凑找荒?000元算；

大部分民辦?？粕纳钯M也比公辦?？粕咭恍梢园凑彰磕?0000元來算。從合肥市物價局獲悉，該市《關(guān)于推進民辦教育收費管理市場化改革有關(guān)問題的通知》正在公示征求意見和建議。

我是揚州大學2017級會計專業(yè)的新生，今年剛讀大一，說幾句我的感受吧，我依稀的記得去年9月份剛?cè)雽W那會兒，滿懷期待與憧憬來到大學，當時是爸爸媽媽送我到學校的，第一印象就是學校環(huán)境還不錯，新入學時，我面對完全不同的環(huán)境和不同的生活方式，也彷徨也害怕，但迎新生的師哥師姐都很熱情溫柔，很順利的就報道結(jié)束，和父母去蘇州市里轉(zhuǎn)了一天伍頃，上有天堂下有蘇杭。果然名不虛傳！

漸漸熟悉了新的環(huán)境里，了解了學校，發(fā)現(xiàn)我們揚大的校園真的很大，它有8個校區(qū)，有5個校區(qū)校園環(huán)境很好，還有三個校園很舊了（但是我個人更喜歡舊校區(qū)，因為那里有一種歷史的厚重感）任何學校都會經(jīng)歷時間的洗禮，變得滄桑，變得不再那么新，但是在斑駁的老墻上，時光仍能倒影出許多年前，一群和我一樣年紀的年輕學子在這里腔*陸生活學習的身影。

學校地理位置也很好。揚州很美，特別是晚上，美得讓人心動。揚大在市中心，最繁華的地帶，但校園內(nèi)很安靜。各校區(qū)幾乎是相連的，隔條馬路就是另個校區(qū)。走過校區(qū)，仿佛走進另外一個校園般，這里很應(yīng)一句話叫：不是揚大在揚州里，而是揚州在揚大里。

說一下我的衣食住行吧！首先說穿衣，南方的天氣潮濕又熱，冬天還冷。作為一個北方人，第一次真的有點不習慣，但我又是一個適應(yīng)性很強的人，這種天氣，很快就能適應(yīng)。夏天的時候，穿的寬松一些，如果是艷陽天，幾乎出門身上都是濕呼呼的，每天都要洗澡，換衣服。冬天的時候就比較冷，南方雖然是比較熱的，但是讓冬天每天暖氣的，真是凍鼻子這種啊！所以，我覺得南方的冬天一點也不如北方的冬天好，太冷了。

吃的東西還可以，畢竟在飲食方面，國人向來不會虧待自己。我是北方人，北方人平時主要是吃饅頭和面條，剛開始過來，還正是有點不太適應(yīng)，不過，當我吃到路北食堂的面條時，瞬間感覺像是回到家鄉(xiāng)一般，炸醬面真的很不錯，雖然分量少一些（哈哈）。還有水餃，味道一級棒，為我們學校食堂美食瘋狂打call。再說說校外吧，校外好吃的就多了，西門外面有小吃街，直接通向研究生公寓，一般在那邊吃飯的都是老揚大了，可以打包吃了帶走，也有店鋪哦，口味還是可以的。南門晚上也有好多小吃，不過一般都要到晚上9點才會營業(yè)，有口味一般的，也有美食，開學時候有興趣可以去試試，就在學校門口，恩，頗有幾分中國版的深夜食堂的感覺。。。離瘦西湖校區(qū)不遠的沃爾瑪，是一個購物中心，下面也有各種好吃的啦，有自助火鍋，肯德基等等。反正附近有好多好吃的啦，

住的宿舍還可以，雖然沒有我們高中的時候宿舍環(huán)境好，但是也不賴，校區(qū)也陸續(xù)裝上了空調(diào)，還是挺不錯的。尤其揚子津校區(qū)，有空調(diào)并且是四人間，獨立衛(wèi)浴，上床下桌。跟我們同學對比一下，我覺得我們揚大的宿舍住宿環(huán)境非常不錯。不過遺憾的是宿舍沒有電梯，不過樓層也不高。有陽臺，晾衣服曬被子什么的足夠啦~ 宿舍里面不斷電，不斷網(wǎng)，相比其他斷網(wǎng)的高校的話還是蠻爽的。學校上網(wǎng)的話還是比較方便的，宿舍里面都有電信和移動的無線網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)速100K左右...信號不太穩(wěn)定）、也有學校的有線和無線YZU（就是揚州大學YANGZHOU UNIVERSITY 的縮寫哦，到了學校你們會經(jīng)?？吹竭@個縮寫的），校園網(wǎng)0.3元一個小時，從飯卡里面直接扣費。順便一提，樓下阿姨那有洗衣機,3塊錢一桶，有微波爐,免費。不過千萬不要自己帶什么電器~ 小心跳閘~如果沒跳~ 那就小心被沒收。再簡單說說洗浴的問題，學校有獨立衛(wèi)生間沒有熱水器冬天沒有熱水只有冷水，那么洗澡還是得去一樓澡堂，刷校園卡計費洗澡。澡堂每個坑有隔板沒有門，如果覺得尷尬也有人自帶浴簾。對了，南方有小強，打不死的小強。這真是很令人意外，反正我們北方我是沒見過。

關(guān)于玩，學校周邊3km左右有華懋時代廣場、京華城、虹橋坊、三盛、歐尚等購物廣場配姿和商圈，平時購物、休閑還是很方便的，星巴克、漢堡王、電影院、賓館、網(wǎng)咖等等，基本可以滿足平時的生活需求。平時沒周末的時候可以去逛逛街、約幾個朋友吃吃飯看看電影，生活還是美滋滋的。還想去一些地方的話只能找找老司機給你們帶帶路了。~

時間荏苒，已經(jīng)過去一年多了，我在揚州這個地方已經(jīng)待了近一年了，我這一年沒有在宿舍打過游戲，偶爾逃課參加社會活動，有時間的話，出去旅游。在這里告訴下一屆的學弟學妹們，如果在同檔次的學校中有揚大的話，不要猶豫?？靵戆?，這里是個好地方！

網(wǎng)友一：雖然我自己也是本科生，但是我從來沒把自己當回事兒，因為身邊的學霸太多了，感覺自己走到哪真的都很普通。說到本科學歷只占4%的數(shù)字的時候，我嚇了一跳。我05年參加高考，我們班88個人（在我們年級是大班，普班72個學生）。

其中考上重點大學的22人（包括211, 985院校 ），考上 普通本科 的16人，三本院校的6人（我們那一年好像是剛開始有三本，都是家里條件還比較不錯的，花錢上的），大專院校的有11個（正規(guī)學校的大專專業(yè)或者是正規(guī)的大專?？疲呗氼?個（也就是現(xiàn)在俗稱的野雞學校）！

看到官方這個數(shù)字我自己默默的算了一下。作為 80后 的第一代，我們從小學到初中到高中，再到大學！以后每一個階段都會刷下一半的人。假設(shè)從小學開始有100個同學的話，那么最后族老走到大學里邊的也只有25個。這25個里面，有本科生應(yīng)該在5個左右。讓我覺得4%這個數(shù)字應(yīng)該還算是比較準確的。

網(wǎng)友二：

21世紀， 大學擴招 ，這十來年，大學生突然多了起來。導致畢業(yè)生感覺大學生遍地都是。其實就全體國民來看，并不多。主要是四十歲以上的國民里，存量大學生太少。擴招的后果是，八成大學生集中在22--40歲年齡段。特別是30歲左右的。這是一種短期爆發(fā)的結(jié)果。

我們那時候，一百個咐橡學生一年級學生，能到五年級的，能有90個，剩下10個不是留級了，就是中途退學了。因為那時候，期末考試不及格就不能升年級，有的人一個小學要讀七八年。

網(wǎng)友三：

從公開數(shù)據(jù)來看，2018年我國總?cè)丝?3.95億，目前僅查到2017年我國勞動人口為90199萬，計算出目前我國大學畢業(yè)生數(shù)量占全國勞動年齡人口比例為11.87％，可以說這個比例已經(jīng)很能說明問題了，換句話說，十個求職者中，就有一個是大學生。當然了碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生的比例還沒有達到1％，擁有研究生學歷的依然是社會最稀缺的人才。

坦白說我并不喜歡“遍地都是”這個形容，雖然國內(nèi)大學生人數(shù)達到10％左右的比例，但是畢竟是衡穗旁接受了國家的 高等教育 ，國家的未來是要交在這些人身上的，只有這一大批人發(fā)揮出應(yīng)有的能量， 中華民族 的偉大復興才能早一天到來。

網(wǎng)友四：

其實原因很簡單，基本上就這幾點。：第一，5%這數(shù)據(jù)是全體中國人，也就是說中年人，老人，和沒到18歲的孩子也包括。你平時不會傻到去問一個10歲小孩讀大學沒，而中國，中老年人因為時代的原因讀大學的很少，比例自然就被沖下來了。

第二：大學擴招，年輕一代人讀大學的比例大幅度上升，你都在與你的同齡人競爭自然感覺本科不如狗。

第三：現(xiàn)在渠道多了統(tǒng)招，自考，留學，大專，成教，運程等等大把渠道拿證書也都叫大學生。

網(wǎng)友五：

起初，看到這個數(shù)據(jù)，有點不太相信，因為，滿大街都是大學生啊，我們單位將近400人，入門門檻就得是本科，但查看數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)還真是不到4%！

官方數(shù)據(jù)顯示，從 恢復高考 到2017年，40年間累計畢業(yè)的大學生，總數(shù)達11518.2萬人，粗略按照其中三本以上占一半，專科生占一半，也就是說，本科生有5759.1萬人左右。 看起來的確是很多，但是中國的人口139008萬人，大學生占據(jù)總?cè)丝诘谋壤坏?%，而本科生只占4.43%

現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)是什么？這個問題困擾著很多學生。其實，就業(yè)前景好的專業(yè)很多，只要選擇適合自己的專業(yè)，就業(yè)前景一定會很好。首先，要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)。如果你對某一專業(yè)感興趣，并且又有一定的實力，那么就業(yè)前景一定很好。其次，要根據(jù)自己的能力來選擇專業(yè)。

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：特殊教育、評分：4.6、參與人數(shù)：44
2、專業(yè)：學前教育、評分：4.4、參與人數(shù)：19
3、專業(yè)：城市軌道交通運營管理、評毀返吵分：4.4、參與人數(shù)：10
4、專業(yè)：會計電算化、評分：4.3、參與人數(shù)：83
5、專業(yè)：連鎖經(jīng)營管理、評分：4.3、參與人數(shù)：15
6、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.2、參與人數(shù)：71
7、專業(yè)：建筑工程技術(shù)、評分：4.1、參與人數(shù)：88
8、專業(yè)：汽車運用技術(shù)、評分：4.0、參與人數(shù)：53
9、專業(yè)：汽車電子技術(shù)、評分：3.8、參與人數(shù)：21
10、專業(yè)：廣告設(shè)計與*、評分：3.8、參與人數(shù)：25
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
2、專業(yè)：汽車*與裝配技術(shù)、評分：4.8、參與人數(shù)：9
3、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
4、專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、評分：4.7、參與纖侍人數(shù)：12
5、專業(yè)：廣告藝術(shù)設(shè)計、評分：4.6、參與人數(shù)：25
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：建筑工程技術(shù)、評分：4.5、參與人數(shù)：50
8、專業(yè)：汽車電子技術(shù)、評分：4.5、參與人數(shù)：18
9、專業(yè)：會計電算化、評分：4.4、參與人數(shù)：16
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.3、參與人數(shù)：66
2、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
3、專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)、評分：4.1、參與人數(shù)：53
4、專業(yè)：汽車運用技術(shù)、評分：4.1、參與人數(shù)：51
5、專業(yè)：建筑工程技術(shù)、評分：4.5、參與人數(shù)：50
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
8、專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、評分：4.3、參與人數(shù)：29
9、專業(yè)：花炮生產(chǎn)與管理、評分：3.9、參與人數(shù)：29
綜合滿意度670人投票
評分：3.4
環(huán)境滿意度735人投票
評分：3.3
生活滿意度620人投票
評分：3.4
☆長沙職業(yè)技術(shù)學院部分專業(yè)介紹長沙職業(yè)技術(shù)學院汽車運用與維修技術(shù)（聽障）介紹一、專業(yè)概況
1.專業(yè)前景
（聽障）汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠汽車漆面護理、內(nèi)飾護理、發(fā)動機與底盤護理、汽車內(nèi)裝飾、汽車外裝飾、汽車精品選裝、汽車車身檢測、汽車車身修復與噴涂、汽車車身的拆裝、汽車車身的矯正、切割與焊接、汽車鈑金測繪、汽車維修質(zhì)量檢驗的專業(yè)。
2.就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時（聽力能夠通過駕照體檢者，可自愿選擇考取駕照），就業(yè)主要分布于中國汽車流通協(xié)會分布于全國省、市、縣各會員單位，汽車行業(yè)企業(yè)，長沙市區(qū)從事高端汽車美容、精品汽車裝飾業(yè)務(wù)單位。可在汽車后市場服務(wù)企業(yè)從事汽車裝配員、汽車質(zhì)檢員、汽車調(diào)試員、汽車鈑金、汽車涂噴、汽車美容、汽車貼膜等崗位工作。本專業(yè)對接中國汽車流通協(xié)會精品協(xié)會，主要就業(yè)單位有北京聚沃科技有限責任公司、河北倉州德愛慧汽車服務(wù)有限責任公司、長沙馳安汽車用品有限責任公司、長沙嘉馳鴻業(yè)汽車服務(wù)有限責任公司、長沙雅致汽車用品有限責任公司、長沙八街云車汽車服務(wù)有限責任公司等。
3.就業(yè)前景
截止2019年上半年，我國的汽車產(chǎn)銷量已達2161萬輛。截止2019年底，全國汽車保有量達到3.4億輛。中國汽車業(yè)后市場的利潤占行業(yè)的70%，是整車*的2.3倍，汽車后市場的復合增長率為26.9%，2019年，汽車后市場規(guī)模已突破萬億元，未來汽車后市場將成汽車業(yè)主要增長點。我國汽車后市場人才需求量巨大。聽障學生的專注、身體協(xié)調(diào)性好的特點決定了他們適合從事汽車后市場汽車改裝、美容養(yǎng)護、汽車裝飾、汽車涂裝、汽世畝車油漆等高薪技術(shù)崗位
二、師資隊伍1.基本情況
專任主講教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），副高專業(yè)技術(shù)職稱，掌握較好的教學能力；熟悉職業(yè)崗位工作任務(wù)和流程，具備較高的實踐技能，獲得汽車專業(yè)高級工以上技能證書（含高級工）。
專任實訓教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學大專以上學歷（含大專），有一定的教學能力；有3年以上相關(guān)企業(yè)技術(shù)崗位工作經(jīng)歷，熟悉汽車各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測、診斷，具有較強的解決實際問題的能力，獲得汽車美容、汽車裝飾專業(yè)技師以上的技能證書（含技師）或工程師及其以上技術(shù)職稱證書。
課程負責人具有該課程5年以上任課經(jīng)驗，接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力，有一定的相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷；通過“校企互聘共培”的方式，充實以行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠為代表的*教師隊伍，專任教師到企業(yè)實踐，提高專*教師的職業(yè)教育能力，建設(shè)了一支教育理念先進、實踐能力強、教學水平高、專*結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)優(yōu)化、雙師素質(zhì)良好的教學團隊。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式，建成了“企業(yè)大師引領(lǐng)、專*相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補”的教學團隊。對接職業(yè)崗位，加強骨干教師培養(yǎng)，培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位，每年派專任教師到企業(yè)培訓。聘請企業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任*教師，建立了穩(wěn)定的*教師庫，共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設(shè)計指導等教學全過程。
2.名師代表
嚴愛芳，機械設(shè)計與*副教授?，F(xiàn)任湖南省鉗工專家委員會委員，組織與參與了22場省、市職業(yè)技能大賽的執(zhí)裁工作，發(fā)表核心期刊論文4篇?，F(xiàn)為特殊教育學院（聽障）汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)的專業(yè)帶頭人。
鄭淑麗，副教授，碩士學位?，F(xiàn)任特殊教育學院汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)教研室主任。執(zhí)教以來始終以“熱愛特教、獻身特教、發(fā)展特教”為工作信念，以“培養(yǎng)合格特教人才”為職業(yè)理想。主要從事機械基礎(chǔ)課程、汽車專業(yè)課程的教學工作。先后主持院級課題2項，參與省級課題2項。先后在《AppliedMechanicsandMaterials》、《InstrumentandInformationTechnology》、《建筑科技與管理》、《機械》等期刊發(fā)表論文8篇，其中3篇被“EI”收錄；主編《工程機械》教材1本，現(xiàn)已在本科院校作為教材使用，參編教材1本。
長沙職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理介紹一、專業(yè)前景
據(jù)省建設(shè)廳的統(tǒng)計，近三年工程管理方面我省就有近萬多個就業(yè)崗位。三市融城一體化建設(shè)帶動更大的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術(shù)管理型人才。
二、培養(yǎng)目標
建設(shè)工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項目管理為主線，熟練掌握建筑施工管理、施工技術(shù)和建筑工程經(jīng)濟等基本學科知識，具備工程管理崗位所需計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力，能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目施工技術(shù)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。
三、課程設(shè)置
本專業(yè)構(gòu)建了基于工作過程導向的模塊化課程體系，該課程體系是由簡單到復雜，由單項到綜合，可持續(xù)發(fā)展、能力遞進式的課程結(jié)構(gòu)體系。
四、師資隊伍合理
本專業(yè)專*教師共11人。副教授、高工4人（含*2人），雙師型教師9人（含*教師4人），碩士以上學歷占比91%，是一支結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)的師資隊伍。李娟，副教授，*黨員，工程師，建造師、招標師、中國建筑學會施工分會BIM應(yīng)用專業(yè)委員會委員、BIM畢業(yè)設(shè)計大賽評委、省BIM技術(shù)教學應(yīng)用研究專家。主講《造價軟件應(yīng)用》、《BIM建模與模型應(yīng)用》等專業(yè)課程，主持或參與省級課題4項，院級課題6項，發(fā)表論文10余篇，主編或參編教材6部，指導學生參加各級專業(yè)技能競賽獲得國家級一等獎12項，二等獎4項，省級二等獎4項，三等獎6項。曾多次獲評學院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導教師”、“先進個人”等榮譽稱號。李瓊，*黨員，高級工程師，咨詢工程師。2009年于湖南大學土木工程學院獲結(jié)構(gòu)工程碩士學位。2009-2017年于中藍長化工程科技有限公司從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，實際工程經(jīng)驗豐富。2018年入職學院擔任《工程項目管理》、《建筑工程質(zhì)量與安全管理》等課程的教授，期間指導學生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團體賽一等獎、第四屆全國建設(shè)類院校施工技術(shù)應(yīng)用技能大賽團體二等獎、2023年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組（建筑工程識圖賽項）團體二等獎，并被評為優(yōu)秀指導教師。在各級刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉，*黨員，國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師，2006年碩士畢業(yè)于武漢理工大學結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，2006-2016在大型甲級建筑設(shè)計院從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計工作。2017年入職學院，其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構(gòu)造與識圖》等課程，先后在國家、省級刊物上發(fā)表論文多篇，并獲國家實用新型專利1項。曾指導學生參加國家級、省級技能競賽，共計獲得國家級一等獎2次、團隊二等獎2次、三等獎1次，省級一等獎2次、二等獎3次，2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎。曾榮獲學院優(yōu)秀*員、學院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導教師等稱號。劉琳，*黨員，高級工程師，2010年結(jié)構(gòu)工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進入央企國機集團下屬設(shè)計研究院從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，工作近八年時間里多項設(shè)計作品獲得國家級省級優(yōu)秀勘察設(shè)計獎，能熟練運用天正，探索者，pkpm，盈建科等結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件。2017年10月入職建筑與藝術(shù)設(shè)計學院，將一線豐富的工作經(jīng)驗帶入教學，教學風格深受學生喜愛。在國家級省級刊物上發(fā)表論文多篇，并指導學生多次獲得國家級和省級競賽獎項。
五、實訓條件優(yōu)越
該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群，該群現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓，校內(nèi)擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術(shù)科研基地、1個BIM應(yīng)用技能考點（具體見表3：建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)實踐基地一覽表）；校外與4家企業(yè)共建校外實訓基地：湖南楷程建設(shè)集團基地、東方紅建設(shè)集團、遠大學院基地、長沙城西建設(shè)集團。教師和企業(yè)技術(shù)專家在可以在實訓基地真實（或模擬真實）的工作環(huán)境中對接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能（部分實訓室圖片請見表5：專業(yè)實訓室現(xiàn)場）。
六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多，其中與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設(shè)集團有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地。校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、學生活動豐富
一方面學生專業(yè)類實踐活動豐富，包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項目部實踐活動等等；另一方面學生業(yè)余活動豐富，包括開展院系籃球賽競技活動、組織觀看愛國類電影、開展社團類活動、專業(yè)大師講座活動等等。
八、辦學成果
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績。“以賽促學、以賽促教、學賽結(jié)合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，從而提升學生自身就業(yè)競爭力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)情況
學生畢業(yè)后可在施工單位、設(shè)計單位、咨詢單位、造價管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標咨詢、預(yù)算造價、項目管理等工作，可擔任工長施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理工作等。
相應(yīng)職業(yè)資格證書有：九大員、BIM一級建模師、BIM二級應(yīng)用工程師等崗位資格證書。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術(shù)崗位有：造價工程師、監(jiān)理工程師、注冊建造師、BIM高級工程師等。下圖2為我專業(yè)學生參加相關(guān)等級考試現(xiàn)場圖。
學業(yè)深造途徑：學生在?？梢詧罂急究谱詫W考試，成績合格取得長沙理工大學自考本科文憑和學位證書；另外，專科畢業(yè)時，成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對口升學（長沙大學）獲得全日制本科文憑。
長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育介紹學前教育專業(yè)介紹
【專業(yè)歷史悠久】
我院學前教育專業(yè)前身為百年師范——瀏陽師范學校的幼師專業(yè)。該專業(yè)已有30年的辦學歷史。1989年瀏陽師范學校開辦幼師中專，連續(xù)招了兩屆幼師班。2003-2005年，在升格為長沙特殊教育職業(yè)學院后，先后開辦了三年制幼兒教育專業(yè)、五年制學前教育專業(yè)。2013年8月在原有的特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)上招收了首屆特殊教育專業(yè)學生，2014年8月申報高職三年制學前教育專業(yè)，至今已開辦6年，在校生1869人。學前教育專業(yè)是學院重點建設(shè)專業(yè)、是湖南省特殊教育一流特色專業(yè)群內(nèi)骨干專業(yè)。
【培養(yǎng)定位明確】專業(yè)培養(yǎng)層次核心課程
資格證書就業(yè)崗位學前教育三年制高職幼兒園五大領(lǐng)域課程與教育活動設(shè)計、幼兒園游戲與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級管理等幼兒教師資格證、育嬰師證、保育員證幼兒園教師幼兒園管理者
【師資力量雄厚】
學前教育專業(yè)教研室共有專*教師50名，其中教授2人，副教授8人，碩士學位教師35人，雙師型或具有雙師型素質(zhì)教師38人，省級青年骨干教師2人。
黃錦玲，女,漢族，湖南瀏陽人，*黨員，碩士，教育心理學教授，國家二級心理咨詢師，長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育學院院長，學前教育專業(yè)帶頭人。1997年畢業(yè)于湖南師范大學教育系，2008年獲中南大學應(yīng)用心理學碩士學位。參加工作20多年，一直在長沙職業(yè)技術(shù)學院從事特殊教育、學前教育和大學生心理健康教育工作。主持或參與省市級課題研究20余項，主編或參編教材7部，公開發(fā)表論文20余篇。曾榮獲湖南省高等教育省級教學成果二、三等獎、全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能競賽項目的優(yōu)秀指導教師獎、湖南省心理健康教育先進個人、湖南省特殊教育先進工作者、長沙市優(yōu)秀教師。是湖南省特殊教育專家指導委員會主任委員，湖南省青年骨干教師、湖南省中小學教師
資格考試面試首席考官，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員。
【實訓條件優(yōu)越】
學前教育專業(yè)校內(nèi)實訓室分布于長沙和瀏陽兩個校區(qū)。共享實訓室有:琴房、鍵盤教室、音樂教室、舞蹈實訓室、手工教具*實訓室、微格教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多感官綜合實訓室等11類共168間。專業(yè)實訓室有:幼兒園模擬實訓室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實訓室、幼兒保育保健實訓室、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂教室、幼兒園戲劇表演實訓室6間。
校內(nèi)實訓室一覽表
黃錦玲學前教育專業(yè)帶頭人
【校企合作深入】
部分校內(nèi)實訓室
學院與省內(nèi)多家知名幼兒園開展深度校企合作，建立了40家穩(wěn)定的校外實習實訓基地。并先后與萬嬰、金色卡通、青果樹、新?lián)u籃、朵俊德才、吉紐思、紅黃藍7家幼教集團開展訂單班培養(yǎng)，探尋“學校+幼兒園”的雙主體育人模式。
長沙職業(yè)技術(shù)學院與湖南萬嬰教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術(shù)學院與湖南金色卡通幼兒教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術(shù)學院與湖南紅黃藍教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議
【培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良】
實習生在校企合作幼兒園進行保教實習
學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高，能夠適應(yīng)學前教育行業(yè)不同崗位的職業(yè)需求。學生專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能精湛，在故事講演、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)演、兒童畫創(chuàng)作、幼兒園五大領(lǐng)域的活動設(shè)計與組織以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面，樣樣都會并各有所長。2017年，“花開朵朵融合幼兒園”項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎以及中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2018和2019年分別在湖南省學前教育專業(yè)技能比賽中榮獲二等獎和三等獎。學前教育專業(yè)學生表演的節(jié)目多次在湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)中獲金獎、銀獎。學生參加湖南省畢業(yè)設(shè)計抽查，合格率100%。
學生在湖南省職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生參加湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)獲金獎技能比賽中榮獲二等獎
2017年《花開朵朵融合幼兒園》項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎
【就業(yè)前景光明】
幼兒教師人才市場需求量大，我院學前教育專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，人才市場供不應(yīng)求，初次就業(yè)率100%，對口就業(yè)率95%以上。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生通過招考，絕大部分被錄用為國家公辦幼兒教師，成為正式編制老師，或者成為單位骨干教師;學前教育專業(yè)畢業(yè)生職位晉升速度比較快，約90%的畢業(yè)生在三年內(nèi)會從助教老師晉升為主班老師。通過專升本，部分學生可進入全日制本科院校深造。
苦練內(nèi)功長本領(lǐng)，德技兼修好就業(yè)
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型曹麗云曹麗云，*黨員，2017年長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育學院畢業(yè)生。在校期間曾擔任班級學習委員，學生會秘書長、副主席等職務(wù)，專業(yè)成績優(yōu)異，曾兩次獲得國家勵志獎學金。畢業(yè)后參加長沙縣教師公開招聘考試，現(xiàn)已成功入編，現(xiàn)工作于長沙縣六藝天驕幼兒園，工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)教學技術(shù)精湛，保教孩子無微不至，深受各位學生家長的信任和好評，是學校認可、學生喜歡、家長稱贊的好教師。
學習工作中的曹麗云
勤學精技志向遠，扎根邊疆做貢獻
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型范順松
范順松，1994年2月生，2014年在長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育學院就讀，在三年的學習生涯中，德智體美均衡發(fā)展，先后獲得了院級知識競賽三等獎、毛筆字比賽一等獎，瀏陽市國際花炮節(jié)中獲得優(yōu)秀志愿者稱號。2017年畢業(yè)以后，志愿扎根祖國邊疆，為新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的光和熱，目前在和田縣罕艾日克幼兒園工作，工作中吃苦耐勞，團隊意識強烈，教學能力突出，成績有目共睹，得到校領(lǐng)導和同事的一致好評，為母校掙得了不少的榮譽。
范順松和邊疆孩子在一起

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