白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的排名 二、白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

我在白城上學(xué) ,我知道那
還不錯(cuò)的一個(gè)學(xué)校,在白城算是很不錯(cuò)的學(xué)校了

白城醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1958年，1962年調(diào)整為全日制中等衛(wèi)生學(xué)校。改革開(kāi)放以后，進(jìn)入快速發(fā)展階段，1985年以來(lái)，先后與原吉林醫(yī)學(xué)院、原白求恩醫(yī)科大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，1988年成立“白求恩醫(yī)科大學(xué)白城分?！薄?998年晉升為省部級(jí)重點(diǎn)校，2000年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范校。2001年白城市*與吉林大學(xué)共建成立“吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院”。2002年7月，白城市委、市*在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整中，將白城糧校并入白城衛(wèi)校。年底，教育部同意由吉林省自行籌建白城醫(yī)專。2003年首批招收全日制專科生。今年5月13日，國(guó)家教育部正式批復(fù)，同意建立白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育和衛(wèi)生工作方針，確立了正確的辦學(xué)思想，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，已發(fā)展成為吉林省西部醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究與臨床實(shí)踐的中心。循序漸進(jìn)上水平突出特色步步高近幾年來(lái)，白城醫(yī)專的辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，辦學(xué)檔次逐步提高。學(xué)校在與上級(jí)院校繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬了辦學(xué)渠道，初步建立起了集教學(xué)、科研、臨床為一體，專業(yè)門類齊全，全日制教育與夜大教育、函授教育并進(jìn)，普通中、高等教育與成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)新格局。招生范圍擴(kuò)大到了吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古等省區(qū)，招生數(shù)量由原來(lái)的190人遞增到1075人，專、本科學(xué)生已占在校生總數(shù)的70%以上。
與此同時(shí)，教學(xué)改革成果顯著，學(xué)校布局趨于合理。學(xué)校按照“目標(biāo)教學(xué)”的要求，逐步建立和完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)信息反饋、教學(xué)監(jiān)控評(píng)課、教學(xué)順序通報(bào)等制度，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。在吉林在學(xué)所屬分校的統(tǒng)考中，已連續(xù)5年取得第一名的好成績(jī)。同時(shí)，他們緊緊追蹤基層單位對(duì)衛(wèi)生人才的需求，本著“人無(wú)我有、人有我高、人高我優(yōu)”的原則和“壓縮長(zhǎng)線，發(fā)展短線”的改革思路，對(duì)專業(yè)設(shè)置和學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行清頌局了調(diào)整。設(shè)置了臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容、衛(wèi)生信息管理等12個(gè)專業(yè)，其中影像診斷、影像技術(shù)、影像介入和計(jì)劃生育等專業(yè)屬全省首家創(chuàng)辦。今年，學(xué)校還計(jì)劃增設(shè)衛(wèi)生法學(xué)、中櫻搜醫(yī)骨傷、衛(wèi)生事業(yè)管理、信息管理和信息系統(tǒng)等專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置始終處在了人才市場(chǎng)需求的前沿。
白城醫(yī)專另一個(gè)值得驕傲的亮點(diǎn)是，師資培訓(xùn)力度逐年加大，師資水平明顯提高。為實(shí)施“人和興?！睉?zhàn)略，學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定了《師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)五年規(guī)劃》，幾年來(lái)共投入100多萬(wàn)元用于師資培養(yǎng)。目前，教師隊(duì)伍本科學(xué)歷比例已達(dá)到百分之百，有4名教師在職攻讀博士研究生，16名教師在職攻讀碩士研究生，有81名教師參加了碩士研究生課程班的學(xué)習(xí)。學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)會(huì)任職的有20人，其中擔(dān)任主任委員、會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事職務(wù)的16人。學(xué)校教師近幾年來(lái)獲市級(jí)以上科研成果26項(xiàng)，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文500多篇，編寫教材和論著126部。與此同是，學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)士學(xué)位為基本要件，碩士兵以上學(xué)位為重點(diǎn)”的人才引進(jìn)原則，制定優(yōu)惠政策，積極吸引高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)人才來(lái)校工作，聘請(qǐng)知名教授、專家、學(xué)者為客座教授，充實(shí)教師隊(duì)伍，使專職教師中研究生比例達(dá)到15%，調(diào)職比例達(dá)到45%。學(xué)校積極實(shí)施“名師工程”，建立了對(duì)學(xué)科帶頭人公開(kāi)選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理的機(jī)制，培養(yǎng)造就了一批年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，在教書育人、醫(yī)學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域有一定影響的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)療專業(yè)人才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的平臺(tái)。
日新月異增實(shí)力夯實(shí)基礎(chǔ)攀高峰近幾年來(lái)，白城醫(yī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)突飛猛進(jìn)，校容校貌煥然一新。學(xué)校占地45.5萬(wàn)平方米，校園總建筑面積9萬(wàn)平方米。先后投資2000余萬(wàn)元，續(xù)建了實(shí)驗(yàn)樓，裝備了五大實(shí)驗(yàn)中心（醫(yī)學(xué)影像、解剖、護(hù)理、病理、教育技術(shù)|37個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校教室全部安裝了閉路電視和雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，電化教學(xué)覆蓋率達(dá)到100%。學(xué)校還設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化微機(jī)室、語(yǔ)音答讓室和校園網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)管理和計(jì)算機(jī)行政管理等先進(jìn)手段引入到了學(xué)校工作之中。圖書館面積6000多平方米，藏書21萬(wàn)冊(cè)，期刊800余種，館內(nèi)配有先進(jìn)的圖書檢索和閱覽系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理，可與國(guó)內(nèi)其他高校圖書館進(jìn)行信息溝通。附屬醫(yī)院床位500張，并在全省建立了48個(gè)實(shí)習(xí)基地，用于滿足教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)及科研的需要。為了進(jìn)一步提升校園人文環(huán)境品位，學(xué)校除投資修建了“桃李園”、“杏園”、“百草園”、“蓮子湖”等“五園一湖”外，還規(guī)劃建設(shè)了青年廣場(chǎng)，校園規(guī)劃科學(xué)合理，布局錯(cuò)落有致，被省教育廳評(píng)為花園式學(xué)校。
后勤改革步伐加快，宿舍化服務(wù)體系初步形成。學(xué)校將后勤改革作為強(qiáng)化管理的重點(diǎn)和突破口，確立了“后勤服務(wù)與學(xué)校主體相剝離，使其成立獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，由學(xué)校辦社會(huì)向社會(huì)辦學(xué)校轉(zhuǎn)化，由單純服務(wù)型向服務(wù)經(jīng)營(yíng)型轉(zhuǎn)化”的總體改革思路。學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，逐步建立了新型的食堂服務(wù)體系，“砸大鍋，建小灶”，采取公開(kāi)招投標(biāo)的方式，成立了多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小食堂，從而形成了以質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)為中心的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效解決了學(xué)生吃飯難的問(wèn)題，學(xué)生滿意率穩(wěn)步提升。學(xué)校還堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，對(duì)后勤服務(wù)工作實(shí)行全方位改革，成立了后勤服務(wù)中心，開(kāi)設(shè)了商店、洗衣房、理發(fā)部、照相部等10余個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，做到了服務(wù)及時(shí)、熱情、周到，保證了學(xué)生日常生活的需要。學(xué)校后勤服務(wù)體系的成功改革，開(kāi)創(chuàng)了全省中專學(xué)校后勤服務(wù)體系改革的先河，在社會(huì)上和同行中起到了積極的帶動(dòng)和示范作用。
吉鶴舞瀚海，明珠耀草原。新成立的白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校一定會(huì)在過(guò)去的基礎(chǔ)上進(jìn)一步展翅騰飛。校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工正滿懷信心，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為把一個(gè)充滿生機(jī)、充滿活力的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)學(xué)校建設(shè)得更加美好而奮斗！

三、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校建于1958年，當(dāng)時(shí)隸屬省衛(wèi)生廳。1962年下放地方并調(diào)整為中專。1985年以來(lái)先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)。1998、1999年先后晉升為省部級(jí)重點(diǎn)校、國(guó)家空宴級(jí)重點(diǎn)示范校。2001年與吉林大學(xué)共建吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院，2002年白城糧食學(xué)校并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)恢復(fù)?？茖W(xué)校。同年6月，原白城鐵路醫(yī)院劃歸學(xué)校作為附屬醫(yī)院。2011年12月經(jīng)省*批準(zhǔn)上劃省管，成為吉林西部、大興安嶺南麓片區(qū)唯一一所省屬醫(yī)學(xué)類高等?？茖W(xué)校。2017年,獲批進(jìn)行全省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)。2019，順利通過(guò)省現(xiàn)代職業(yè)教育示范校建設(shè)檢查驗(yàn)收。

學(xué)校占地面積65萬(wàn)平方米,總建筑面積17.94萬(wàn)平方米。有教職工673人(其中附屬醫(yī)院294人),學(xué)校師資力量雄厚，有專任教師451人,具有副高級(jí)以上職稱188人,其中二級(jí)教授2人，三級(jí)教授2人。具有博士、碩士研究生學(xué)位教師165人，雙師教師168人，省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才6人。有省級(jí)優(yōu)帶虧?rùn)n秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，建立專家工作室5個(gè)。學(xué)校在省內(nèi)外建立了170多家實(shí)習(xí)基地，能夠充分滿足廣大學(xué)生課間實(shí)習(xí)需要。

學(xué)校設(shè)有護(hù)理學(xué)院、口腔學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、臨蠢亂床醫(yī)學(xué)學(xué)院、藥學(xué)院、健康管理學(xué)院、家政學(xué)院以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個(gè)院（部）。開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、公共衛(wèi)生管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、家政服務(wù)與管理、老年保健與管理、幼兒發(fā)展與健康管理等20個(gè)專業(yè)。

學(xué)校面向全國(guó)24個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，全日制?？圃谛Ｉ?442人。建校60年以來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近五萬(wàn)名醫(yī)藥衛(wèi)生人才,畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。

2020年，學(xué)校新增校園面積44.5萬(wàn)平方米，規(guī)劃建設(shè)“三館一場(chǎng)一中心”的康體中心；校企合作、校院合作、產(chǎn)教融合的康養(yǎng)中心；集宿舍、食堂、教學(xué)為一體的康教中心，全面啟動(dòng)醫(yī)教大學(xué)城建設(shè)項(xiàng)目，為創(chuàng)建醫(yī)學(xué)技術(shù)型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校多次榮獲“省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“省軍(警)民共建精神文明先進(jìn)單位”、“省級(jí)花園式學(xué)?！薄ⅰ熬G色生態(tài)校園”和吉林省勞動(dòng)模范集體、教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)集體、“吉林省文明單位”等項(xiàng)榮譽(yù)。2012年,被吉林省招生委員會(huì)和吉林省教育廳評(píng)為“全省招生工作先進(jìn)單位”。2016年被評(píng)為“吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄?017年獲批“國(guó)家級(jí)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！薄?018年榮獲“高等職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)?！?。獲批“吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！?，并被評(píng)為“吉林省高教科研工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。