安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)如何 我是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)09園藝專業(yè)的,現(xiàn)在要分方向了。有...

園藝專業(yè)
培養(yǎng)目標 ：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握園藝植物的栽培、品種選育、病蟲害防治、園產(chǎn)品貯藏、保鮮與加工以及園藝工程規(guī)劃、園藝生物技術(shù)及園藝產(chǎn)品綜合開發(fā)與利用、園藝生物安全性及其評價等方面的基礎(chǔ)理論知識，并能從事相關(guān)的教學(xué)、科研和管理工作的高級園藝科技人才。
主要課程： 園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物病蟲害防治、園林樹木學(xué)、園林規(guī)劃與設(shè)計、花卉學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、盆景藝術(shù)、園藝賀搏產(chǎn)品采后貯藏保鮮與加工、園藝工程規(guī)劃設(shè)計與施工、園藝環(huán)境工程與調(diào)控 [人工智能、專家系統(tǒng)、自動檢測、計算機輔助設(shè)計（CAD）、傳感器禪敏祥技術(shù)、設(shè)施自動化與系統(tǒng)集成]、園藝植物分子遺傳學(xué)、園藝生物技術(shù)園藝生物安全評價、園藝產(chǎn)品質(zhì)量標準與法規(guī)等。
就業(yè)方向： 可從事相關(guān)專業(yè)拿段技術(shù)和行政管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)管理工作：園藝規(guī)劃、設(shè)計評估、園藝裝飾設(shè)計與技術(shù)開發(fā)；園藝植物的遺傳育種、栽培管理、采后保鮮、加工、園藝產(chǎn)品的進出口檢驗；有關(guān)園藝學(xué)科的教學(xué)、科研工作。
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識與基本技能、能從事設(shè)施農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品*與開發(fā)、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。
主要課程： 工程制圖、計算機輔助設(shè)計、工程力學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計、設(shè)施園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)建筑學(xué)基礎(chǔ)、節(jié)水灌溉技術(shù)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、無土栽培學(xué)、綠色食品生產(chǎn)與檢測、園藝產(chǎn)品儲藏營銷學(xué)、設(shè)施養(yǎng)殖學(xué)、設(shè)施園區(qū)經(jīng)營與管理、觀光農(nóng)業(yè)等。
就業(yè)方向： 可從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣與開發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃及工程設(shè)計、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理以及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研工作。
園藝教育專業(yè)
培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，具備園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營管理及職業(yè)教育等方面的基本理論和基本技能，能夠從事中高等職業(yè)教育園藝類課程教學(xué)以及從事與園藝類相關(guān)的技術(shù)研究、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
主要課程： 植物學(xué)、植物生理學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)論等。
就業(yè)方向： 本專業(yè)學(xué)生具備生物學(xué)、園藝學(xué)和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育方面的基本知識與基本技能，能夠適應(yīng)中高等職業(yè)學(xué)校園藝類專業(yè)的教學(xué)、管理工作的要求，可從事職業(yè)教育教學(xué)工作以及園藝專業(yè)相關(guān)的管理、科研、技術(shù)推廣等工作。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)專升本有哪些專業(yè)？安農(nóng)大專升本有專業(yè)限制的。安農(nóng)大專升本只接收以下專業(yè)的學(xué)生：
1、社會工作：要求公共事業(yè)大類、財經(jīng)大類、旅游大類、藝術(shù)設(shè)計傳媒大類、法律大類、文化教育大類、等。
2、包裝工程：*大類、電子信息大類、輕紡食品大類等。
3、農(nóng)學(xué)類：動植物檢疫、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、園藝、植物保護、動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)類、農(nóng)林牧漁大類、生化與藥品大類、輕紡食品大類。
專升本釋義：
專升本考試是指大學(xué)?？茖哟螌W(xué)生進入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
專升本分為兩種類型：
第一類是普通高等教育專升本（亦稱統(tǒng)招專升本），考試對象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生。個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉(zhuǎn)本，其余省份皆稱為普通高校專升本。
第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業(yè)余和函授兩種學(xué)肢喊習(xí)方式）、網(wǎng)絡(luò)教育專歷拆野升本（遠程教育）、開放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)）專升本。
社會工作(學(xué)制2年);
報錄情況：社會工作：報考333人，招收40人，錄取比例8.3
招生范圍：公共事業(yè)大類、文化教育大類、藝術(shù)設(shè)計傳媒大類、法律大類、旅游大類、財經(jīng)大類等。
考試科目：綜合文科、社會工作概論(公共課150分，專業(yè)課150分)
錄取資格線：231(3人最低錄取平行總分相同，平行分中公共課最低分116分)。
工學(xué)類：(學(xué)制2年)
)
2017農(nóng)學(xué)(園藝、種子科學(xué)與工程、動物科學(xué)、植物保護)
2016農(nóng)學(xué)(園藝、動植物檢疫、植物保護、動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué))
2015農(nóng)學(xué)(園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、動植物檢疫、植物保護、動物醫(yī)學(xué))
報錄情況： 農(nóng)學(xué)：報考805人，園藝、種子科學(xué)與工程、動物科學(xué)、植物保護均招收60人。錄取比例3.4
招生范圍：農(nóng)林牧漁大類、生化與藥品大類、輕紡食品大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類
考試科目：高等數(shù)學(xué)、生物學(xué)御喚概論
錄取資格線：267分(10人最低錄取平行總分相同，平行分中公共課最低分116分)

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其實你想復(fù)雜了，所學(xué)方向與就業(yè)關(guān)系不大，因因為你汪昌的 畢業(yè)證 都是一樣的 園藝專業(yè) ，選方向根據(jù)自己的愛好就行了。當(dāng)年我和你一樣分了方向，但工作在食品工程學(xué)院，大學(xué)那點知識很有限。跟工作崗位要求差距較大，學(xué)什么也不一高敏定就干什么。
不過果樹方向人很多，不容易出成績，花卉就業(yè)渠道窄，學(xué)蔬菜要困念扒有技術(shù)創(chuàng)業(yè)簡單。
如果你想到發(fā)達城市工作就選花卉、如果是農(nóng)村的想創(chuàng)業(yè)就選蔬菜、如果想無所謂就抓鬮吧。

綠化局、園林局梁鋒、農(nóng)業(yè)局及其直屬單位的公務(wù)員崗位。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)可以考綠化局、園林局、農(nóng)業(yè)局及其直屬單位伍渣畝的公務(wù)員崗腔森位。安徽，簡稱“皖”，省會合肥。是中華人民共和國省級行政區(qū)。其省名取當(dāng)時安慶、徽州兩府首字合成。