中國農(nóng)業(yè)大學有哪個系專業(yè) 中國農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)?(掌握這些重點專業(yè),迎接未...

中國農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)？（掌握這些重點專業(yè)，迎接未來?。?
中國農(nóng)業(yè)大學是一所以農(nóng)業(yè)科學為主，綜合性大學，有著悠久的歷史。學校的專業(yè)設置涵蓋了農(nóng)學、林學、水利、建筑、土木、機械、電子、自動化、經(jīng)濟管理、人文學科等。
一、農(nóng)學類
農(nóng)學類專業(yè)是中國農(nóng)業(yè)大學的核心專業(yè)，其中包括作物學、植物保護、植物病理學、蔬菜學、園藝桐者學、果樹學、茶學、植物科學、植物營養(yǎng)學、植物繁殖與育種、植物遺傳育種、植物生理學、植物生態(tài)學、植物分子生物學、植物病理學、植物病害防治、植物藥理學等。
二、動物科學類
動物科學類專業(yè)包括動物遺傳育種、動物繁殖與生產(chǎn)、動物營養(yǎng)學、動物病理學、動物分子遺傳學、動物微生物學、動物病害防治、動物藥理學、獸醫(yī)學等。
三、林學類
林學類專業(yè)包括森林培育學、森林保護學、森林采運學、森林經(jīng)理學、森林資源保護學、森林野生動物保護學、森林病蟲害防治學、林木遺傳育種學、森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、森林植物學等。
四、水利類
水利類專業(yè)包括水利旁激工程、水文與水資源、水利水電工程、水利水電工程經(jīng)濟、水利水電運行管理等。
五、生物科學類
生物科學類專業(yè)包括生物技術、生物制藥、生物信息學、生物醫(yī)學工程、生物科學、生物環(huán)境工程等。
六、農(nóng)業(yè)工程類
農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)包括農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)業(yè)電氣化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)業(yè)機械與自動化、農(nóng)業(yè)工程經(jīng)濟管理等。
七、經(jīng)濟管理類
經(jīng)濟管理類專業(yè)包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村發(fā)展管理、農(nóng)業(yè)投資管理、農(nóng)業(yè)市場管理、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)科技管理、農(nóng)業(yè)貿(mào)易管理等。局啟薯
八、人文學科類
人文學科類專業(yè)包括農(nóng)業(yè)文獻學、農(nóng)業(yè)哲學、農(nóng)業(yè)史、農(nóng)業(yè)社會學、農(nóng)村社會學、農(nóng)村心理學等。
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中國農(nóng)業(yè)大學的話，很多專業(yè)都是現(xiàn)在已經(jīng)比較不錯的，而且最主要的也就是像一個農(nóng)業(yè)景點專業(yè)，農(nóng)業(yè)景點專業(yè)的話，這塊現(xiàn)在也是最新興起的，非常不錯的一個專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主要指第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)達國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)。其基本特征是：技術經(jīng)濟性能優(yōu)良的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機器體系廣泛應用，因而機器作業(yè)基本上替代了人畜力作業(yè)；有完整的高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)基礎設施，如良好的道路和倉儲設備；在植物學行仔氏、動物學、遺傳學、化學、物理學等學科高度發(fā)展的基礎上建立起一整套先進的科學技術，并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應用；無機能的投入日益增長；生物工程、材料科學、原子能、激光、遙感技術等最新技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中開始運用；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度社會化、專門化；經(jīng)濟數(shù)學方法、電子計算機等在農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理中的運用越來越廣?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，大幅度提高了農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率、土地生產(chǎn)率和農(nóng)產(chǎn)品商品率，也使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村面貌發(fā)生了重大變化。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學的形成只有100多年的歷史，但其發(fā)生、發(fā)展的過程源遠流長。古代天文、物候、歷法、測量等知識的形成，實際上都與人類早期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐有關，是當時人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、季節(jié)更替規(guī)律，以及土地利用方法等探索成果的反映。
后來，人們從企圖認識農(nóng)業(yè)環(huán)境，進步到設法改變環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象本身，就又促進了土壤耕作、施肥、灌溉，以及作物的品種選育和栽培、家畜的飼養(yǎng)和繁育等方面知識的逐步系統(tǒng)化。篇幅浩瀚的中國農(nóng)書，為古代農(nóng)業(yè)研究的光輝成就提供了有力的佐證。
19世紀中葉以后，自然科學如生物學、化學、生理學、遺傳學、昆蟲學、微生物學、土壤學和氣象學等的研究成果，及其實驗方法逐漸被應用于農(nóng)業(yè)，促進了農(nóng)學研究從經(jīng)驗水平到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學的質(zhì)變。1840年李比希的經(jīng)典著作《有機化學在農(nóng)業(yè)和生理學上的應用》的發(fā)表，一般認為標志著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學系統(tǒng)發(fā)展的開始。
從此，以實驗為基礎的各門農(nóng)業(yè)科學先后形成。農(nóng)業(yè)化學在作物栽培中的應用，導致了化學肥料工業(yè)的建立和植物生理學、植物營養(yǎng)學的發(fā)展，作物栽培技術也因而更加科學化。孟德爾遺傳定律和基因?qū)W說的提出，導致現(xiàn)代作物育種學的誕生。隨著生物化學、生理學、病理學、解剖學和遺傳學等學科的原理用于畜牧生產(chǎn)，家畜的育種、繁育和飼料科學以及獸醫(yī)學等也迅速發(fā)展起來。
20世紀初，動力機械特別是內(nèi)燃機拖拉機和其他機動農(nóng)具逐步推廣，以畜力為農(nóng)業(yè)動力的局面發(fā)生變化，加速了農(nóng)業(yè)機械化的進程。由此而形成的農(nóng)業(yè)機械科學，為不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提供了理論基礎。
第二次世界大戰(zhàn)以后，合成化學工業(yè)興起，促進了對各種農(nóng)藥、除草劑和農(nóng)用塑料等的研究，植物保護手段日益改進。隨著細胞遺傳學和分子遺傳學的發(fā)展，遺傳工程等生物技術在農(nóng)業(yè)中的應用研究開始取得成果，戚巖預示著育種技術的一場新的革命。而生態(tài)科學和系統(tǒng)科學在農(nóng)業(yè)中的應用，則從宏觀上為農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展開拓了新的途徑和領域。
與此同時，由核技術、電子計算機和遙感、遙測等提供的新的研究手段，也已經(jīng)和正在使農(nóng)業(yè)科學研究更加精密化?，F(xiàn)在，由于農(nóng)業(yè)科學技術的進步，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者不但已有可能幾倍以至幾十倍地提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，而且可以大幅度地提高各種動植物產(chǎn)品的單位產(chǎn)量，有效地改進產(chǎn)品的品質(zhì)，并極大地減輕因有害生物和不良自然條件而造成的損失。農(nóng)業(yè)科學已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的不可缺少的組成部分，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和高速度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的必要條件。
當然，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，并非僅僅得益于自然科學。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學的發(fā)展，對于人們更加自覺地依據(jù)經(jīng)濟規(guī)律來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，變革和改進農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)關系合理組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，改善農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、分配環(huán)節(jié)和不斷提高經(jīng)濟效益，也起了很大作用。
編輯本段農(nóng)業(yè)科學的內(nèi)容及分支
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的多樣性和生產(chǎn)條件的復雜性，決定了農(nóng)業(yè)科學的范圍廣泛和門類繁多，其中有側(cè)重基礎理論的，也有側(cè)重應用技術的。隨著有關學科的相互滲透，新的研究領域?qū)映霾桓F，學科檔散內(nèi)容范圍還在不斷擴大。
根據(jù)目前狀況，除林業(yè)科學和水產(chǎn)科學另有相對獨立的學科體系外，農(nóng)業(yè)科學可以大體概括為五個主要門類，每個門類又有若干學科及其所屬分支。
農(nóng)業(yè)環(huán)境科學 農(nóng)業(yè)環(huán)境是農(nóng)業(yè)生物賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，廣義上也包括有機環(huán)境，即農(nóng)業(yè)生物以外的其他生物因素，但習慣上常指日照、溫度、水、大氣、土壤等無機環(huán)境條件。農(nóng)業(yè)環(huán)境科學就是以農(nóng)業(yè)生物-環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展、組成和結(jié)構、調(diào)節(jié)和控制、改造和利用等為研究內(nèi)容。目前比較成熟的分支學科有土壤學、農(nóng)業(yè)氣象學等。農(nóng)業(yè)工程學包括農(nóng)田水利科學等也是農(nóng)業(yè)環(huán)境科學的組成部分，但已發(fā)展成為獨立的學科。
作物生產(chǎn)科學也稱農(nóng)學或農(nóng)藝學。其研究對象除大田作物外，還包括果樹、蔬菜、花卉等園藝作物。作物生產(chǎn)是一個由多種因素綜合作用的復雜過程，作物生產(chǎn)科學的這種綜合性常常使它同自然科學的一些學科難以截然分割，但在實踐中也已經(jīng)發(fā)展出一些比較系統(tǒng)的學科。
作物育種學和作物栽培學的作用在于提高作物的產(chǎn)量、品質(zhì)和抗逆能力，甚至改變植株和植物器官的構型，使之適應栽培、包裝和貯運等措施的需要。植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、雜草學和農(nóng)藥科學等的作用則在于最大限度地減少作物生產(chǎn)中的損失。
隨著研究的深入，這些學科一方面進一步分化，如植物病理學又細分為植物病原真菌學、植物細菌病學、植物病毒學、植物線蟲病學、植物免疫學等；另一方面，它們又趨向于綜合，如病蟲害防治中綜合防治的運用、植物保護措施與育種、耕作栽培措施的結(jié)合等。這又導致生態(tài)學和系統(tǒng)科學等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中日

中國農(nóng)業(yè)大學專業(yè)：化學、生物科學、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)水利工程、資源環(huán)境科學、農(nóng)學、園藝等。

中國農(nóng)業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大尺頌學堂農(nóng)科大學。于2004年被確定為“985工程”重點建設的高水平研究型大學，2017年入選一流大學建設高校（A類）。

中國農(nóng)業(yè)大學圍繞人類營養(yǎng)與健康備困基，以國家農(nóng)業(yè)科技重大需求和國際學術前沿為導向，開展高水平科學研究、社會服務和文化傳承與創(chuàng)新。

合作交流：

學校與荷蘭瓦赫寧根大學、美國康奈爾大學、美國加州大學戴維斯分校和巴西圣保羅大學合作建設“世界頂尖涉農(nóng)大學仿謹聯(lián)盟（A5）”，并在此機制下開展各項實質(zhì)性合作。

以上內(nèi)容參考： 中國農(nóng)業(yè)大學官網(wǎng)——學校簡介

中國農(nóng)業(yè)大學專信兄業(yè)有：化學、生物科學、計算機科學與技術、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)水利工程、資源環(huán)境科學、食品科學與工程、農(nóng)學、園藝、植物保護、動物科學、草業(yè)科學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物醫(yī)學、土地資源管理、電子信息工程、車輛工程、電氣工程及自動化、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)林經(jīng)濟管理、食品質(zhì)量與安全等。

農(nóng)業(yè)大學是一所綜合性大學，校內(nèi)設置不同的專業(yè)。根據(jù)專業(yè)的不同學習的側(cè)重點也不同。其中包括的?；庖u業(yè)有：植物保護、畜牧學、作物遺傳育種、植物營養(yǎng)學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學、動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、草業(yè)科學等。

另外農(nóng)業(yè)大學的就業(yè)前景還是非常不錯的，第一可以成為國家研發(fā)中心和研究院工作人員。絕大攔運部分農(nóng)業(yè)大學與農(nóng)林大學的學生不是去種地也不是去種樹，而是去國家的研發(fā)中心或者各研究院當研究員。

確實，農(nóng)業(yè)相關專業(yè)的一些學生的確要學習基礎的種地知識、掌握種地方法，但他們學習了那么多農(nóng)業(yè)知識，主要目的是通過理論研究來發(fā)展我國農(nóng)業(yè)。而且，我國對于農(nóng)林類研發(fā)的人才需求很大，一般而言，好的農(nóng)業(yè)大學的畢業(yè)生，都不太擔心就業(yè)問題，也很少會畢業(yè)就轉(zhuǎn)行。

第二去考事業(yè)單位或公務員。一般而言，學文科或?qū)W農(nóng)業(yè)類相關科目的本科畢業(yè)生或碩士畢業(yè)生都是公務員和事業(yè)單位的首選學生。在有“優(yōu)勢”的前提下，很多農(nóng)業(yè)大學的畢業(yè)生都會先嘗試考事業(yè)編或公務員，在未考上的情況下才會繼續(xù)考慮農(nóng)業(yè)相關行業(yè)。

中國農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)主要有：食品科學與工程、作物學、畜牧學、獸醫(yī)學、草學、生物彎慎學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、生態(tài)學.水利工程、園藝學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理、社會學、機械工程、環(huán)境科學與工程、計算機科學與技術、工商管理、化學、數(shù)學等。

中國農(nóng)業(yè)大學，簡稱“中國農(nóng)大”（CAU），坐落于北京市，是中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，中華人民共和國水利部、中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和北京市共建的一所全國重點大學，位列“雙一流”、“985工程”、“211工程”。

中國農(nóng)業(yè)啟鬧晌大學肇始于1905年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。1949年9月，北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大悄鋒學農(nóng)學院合并成立北京農(nóng)業(yè)大學。

截至2022年9月，學校占地面積125萬平方米，校舍面積123萬平方米；設有18個學院、1個實體教學單位和1個直屬系，開辦本科專業(yè)80個；有全日制本科生13932人，全日制研究生11843人；有專任教師2041人；有博士后流動站19個、一級學科博士學位授權點24個、一級學科碩士學位授權點34個。