河北農業(yè)大學哪個專業(yè) 河北農大哪個專業(yè)好

我就是農大的 在東校區(qū) 有什么疑問可以問我
人口、資源與環(huán)境經濟學
區(qū)域經濟學
產業(yè)經濟學
農業(yè)科技組織與服務
馬克思主義基本原理
農業(yè)科技組織與服務
公共管理
分析化學核橘
植物學
發(fā)育生物學
計算機應用技術
農業(yè)信息化
農產品加工及貯藏工程
食品工程
食品加工與安全
巖土工程
結構工程
水工結構工程
農業(yè)水土工程
農業(yè)工程
風景園林
農業(yè)機械化
遺傳學
作物栽培學與耕作學
作物遺傳育種
作物生產工程與技術推廣
作物產品安全生產調控工程
農村與區(qū)域發(fā)展
種業(yè)
果樹學
蔬菜學
花卉與景觀園藝學
園藝產品質量與安全
設施園藝學
園藝埋螞
設施農業(yè)
植物營養(yǎng)學
農業(yè)資源利用
植物病理學
農業(yè)昆蟲與害蟲防治
農藥學
動物學
遺傳學
動物遺傳育種與繁殖
動物營養(yǎng)與飼料科學
基礎獸醫(yī)學
臨床獸醫(yī)學
草學
草業(yè)
生態(tài)學
林木遺傳育種
森林培育
森林保護學
森林經理學
水土保持與荒漠化防治
水生生物學
水產養(yǎng)殖
項目管理
企業(yè)管理
技術彎氏埋經濟及管理
農業(yè)經濟管理
林業(yè)經濟管理

河北農大專業(yè)排名前三的分別是：作物學、園藝學、林學。

1、作物學的兩個主要二級學科分別為族世此作物育種學和作物栽培學。作物學返早的根本任務是研究作物重要性狀的遺傳規(guī)律和育種技術，培育優(yōu)良品種，實現(xiàn)良種化、種子標準化。

同時揭示作物生長發(fā)育和產量、品質形成規(guī)律及其與環(huán)境關系，采取農藝措施將良種的遺傳功能轉化為現(xiàn)實生產力，實現(xiàn)高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全的生產目標，為保障我國糧食安全和農產品有效供給、生態(tài)安全、現(xiàn)代農業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供可靠的技術支撐。

2、園藝學專業(yè)培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

3、林學專業(yè)培養(yǎng)具備林木遺傳改良、森林培育、森林經營及綜合利用、森林病蟲害防治與檢疫、城市林業(yè)生態(tài)建設等方面的兆迅知識和技能的拔尖創(chuàng)新型與復合應用型高級人才。

主要課程： 林業(yè)生物技術、林木遺傳育種學、植物生理學、樹木學、測樹學、測量學、森林培育學、森林昆蟲學、森林病理學、森林資源管理、城市林業(yè)規(guī)劃設計、地理信息系統(tǒng)、森林防火等。

河北農業(yè)大學是一所位于中國河北省的綜合性農業(yè)大學，擁有豐富的專業(yè)設置。其專業(yè)涵蓋了農學、農業(yè)工程、動歲哪蘆物科學、植物科學、食品科學與工程、園乎帶藝、水產學、生物技術、生物科學等領緩答域。學校注重農業(yè)領域的教育和研究，為培養(yǎng)農業(yè)人才和推動農業(yè)科技發(fā)展做出了積極貢獻。

河北農業(yè)大學好的專業(yè)有生物技術、機械設計*及其自動化、食品科學與工程、農學、園藝、林學、農林經濟管理、土地資源管理、植物保護、動物科學等。

1、生物技術

生物技困判術是應用生物學、化學和工程學的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細胞和植物細胞）或其組成部分（細胞器和酶）來生產有用物質，或為人類提供某種服務的技術。近些年來旅啟，隨著現(xiàn)代生物技術突飛猛進地發(fā)展。

包括基因工汪鎮(zhèn)改程、細胞工程、蛋白質工程、酶工程以及生化工程所取得的成果，利用生物轉化特點生產化工產品，特別是用一般化工手段難以得到的新產品，改變現(xiàn)有工藝，解決長期被困擾的能源危機和環(huán)境污染兩大棘手問題，愈來愈受到人們的關注，且有的已付諸現(xiàn)實。

2、機械設計*及其自動化

機械設計*及其自動化專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，知識、素質、能力協(xié)調發(fā)展，獲得現(xiàn)代機械工程師基本訓練，能從事機械設計*及其自動化專業(yè)領域內的設計*、推廣應用、運行管理和營銷等方面的工作，具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的高級應用型工程技術人才。

3、食品科學與工程

食品科學與工程專業(yè)通過教授教授食品科學與工程方面的基礎理論和基礎知識，培養(yǎng)學生具有高度的社會責任感，良好的科學、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識和實踐能力。學生畢業(yè)后能在糧食的儲藏、加工、流通及與糧食工程有關的管理、教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理、生產等部門從事糧食或相關的管理、教育教學、科學研究等方面從事工作。