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揚州職業(yè)大學專業(yè)哪個好 揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè) 有哪些專業(yè)比較好

更新:2023年10月04日 13:21 大學路

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揚州職業(yè)大學熱門專業(yè)

揚州市職業(yè)大學王牌專業(yè)有服裝與服飾設計、環(huán)境工程技術(shù)、護理、機械*與自動化、旅游管理、機電一體化技術(shù)、園藝技術(shù)、軟件技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、園藝技術(shù)等,算是比較好的專業(yè)了。

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):服裝與服飾設計、環(huán)境工程技術(shù)、護理、機械*與自動化、旅游管理

央財支持建設專業(yè):機械*及自動化

江蘇省品牌專業(yè):機械*及自動化、機電一體化技術(shù)

江蘇省特色專業(yè):機械*及自動化、機電一體化技術(shù)、旅游管理、園藝技術(shù)

江蘇省重點專業(yè):機械*及自動化、軟件技術(shù)、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、園藝技術(shù)

江蘇省高水平專業(yè)群專業(yè):藥品生產(chǎn)技術(shù)、旅游管理

江蘇省重點專業(yè)群骨干專業(yè):模具設計與*、藥品生產(chǎn)技術(shù)

校品牌專業(yè):模具設計與*、軟件技術(shù)

校重點專業(yè):電氣自動化技術(shù)

校特色專業(yè):酒店管理與數(shù)字化運營

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè) 有哪些專業(yè)比較好

高考 填報志愿 時,揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院 王牌專業(yè) 有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,為了方便大家查詢,我們已經(jīng)為大家整理好了相關(guān)名單,希望對大家有所幫助。 1、揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院王牌 專業(yè)名單

揚州市示范專業(yè) 護理

2、揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院簡介

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院,位于 江蘇 省揚州市,是一所獨立設置的公辦全日制普通高等 ??茖W校 ,是全國為數(shù)不多的獨立設置的環(huán)境資源類高職學院,所倡導的“以綠色教育理念引領高職人才培養(yǎng)”的思想在國內(nèi)教育界具有廣泛良好的影響,受到中國綠色教育首倡者、中國科學院院士楊叔子教授的認可和推崇。

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院是江蘇唯一,全國為數(shù)不多的獨立設置的環(huán)境資源類高職學院,倡導和推進高職綠色教育具有獨特的優(yōu)勢:從辦學定位看,學院以服務綠色江蘇、生態(tài)揚州,服務社會主義新農(nóng)村建設為宗旨,構(gòu)成了學院綠色教育的生命之源;從專業(yè)特色上看,我們經(jīng)歷從直接服務于“三農(nóng)”的農(nóng)學園藝專業(yè)為根本,逐步向服務于“人口、資源、環(huán)境”三大國策為方向的專業(yè)群拓展,形成以“環(huán)境、資源、園林、高護”等四大類主干專業(yè)為支撐的綠色專業(yè)群,注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力。

揚州職業(yè)大學護理專業(yè)怎么樣

揚州職業(yè)大學護理專業(yè)很好。

護理專業(yè)的教學非常完美,老師們非常認真負責,對于同學們提出的問題都能很好的解答,上課老師注重與同學之間的交流,上課有條理,注重課堂反饋。

院系設置:

學校設有土木工程學院、機械工程學院、紡織服裝學院、電氣與汽車工程學院、信息工程學院、管理學院、人文學院、外國語學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、藝術(shù)學院、生物與化工程學院、電子工程學院、旅游學院、醫(yī)學院、資源與環(huán)境工程學院、體育學院、園林園藝學院、國際交流學院、數(shù)學科學學院、師范學院等22個二級學院和素質(zhì)教學部,開設72個專業(yè)(方向)。

揚州職業(yè)大學師資力量:

截至2022年2月,學校有教職工1266人,專任教師1100人,其中具有博士和碩士學位的教師869人,正高級專業(yè)技術(shù)職務人員83人,副高級專業(yè)技術(shù)職務人員421人。有*特殊津貼1人,省級教學名師1人,省“333工程”二層次培養(yǎng)對象1人、三層次培養(yǎng)對象28人。

揚州市有突出貢獻的中青年專家14人,江蘇高?!扒嗨{工程”科技創(chuàng)新團隊1個、優(yōu)秀教學團隊3個、中青年學術(shù)帶頭人11人、優(yōu)秀青年骨干教師49人,專業(yè)基礎課和專業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師占85%以上。

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