江蘇省排名二十的專科學(xué)校 常州工業(yè)學(xué)院是什么學(xué)校

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常州工業(yè)學(xué)院是什么學(xué)校

江蘇省技校排名前十

院校專業(yè)：

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦

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常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校，是江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校。學(xué)校地處長江之南、太湖之濱 ——常州，毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋淹城，坐落在集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。 學(xué)校始建于 1958年，已有60余年辦學(xué)歷史，前身為1958年建校的常州市民辦青山初級中學(xué)和1963年建校的常州市輕化工中等技術(shù)學(xué)校，二校合并后曾使用過常州市輕工業(yè)技術(shù)學(xué)校、常州輕工業(yè)學(xué)校等名稱，2002年6月，經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)，升格為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)，學(xué)校由常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并于2019年5月通過教育部備案。 學(xué)校秉承 “誠信、篤實(shí)、勤儉、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“愛生、敬業(yè)、厚技”的教風(fēng)和“立志、勤學(xué)、踐行”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，明確“立足常州、面向蘇錫常都市圈、輻射長三角”和“根植江蘇*、服務(wù)江蘇工業(yè)”的辦學(xué)定位，秉持“弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，賦能智能*技術(shù)技能人才增值成長，引領(lǐng)長三角區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展，助力區(qū)域中小微*企業(yè)轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)使命，建設(shè)“專業(yè)特色鮮明、對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)、支持江蘇*、服務(wù)技能社會”的省內(nèi)高水平、國內(nèi)一流高職院校。 學(xué)校在 2019年、2020年、2021年江蘇省地方普通高等學(xué)校綜合考核中連續(xù)三年獲第一等次。學(xué)校是全國首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、教育部第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位、教育部批準(zhǔn)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合鄭配源作項(xiàng)目建設(shè)單位、全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、全國輕工模具行業(yè)指導(dǎo)委員會主任單位學(xué)校、江蘇省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。先后獲得全國高職高?！坝顺尚?0強(qiáng)”和“國際影響力50強(qiáng)”、第三批“全國*跡黨建工作標(biāo)桿院系”（全國共100所高校，其中僅有15所高職院校）、第二批、第三批“全國黨建工作樣板支部”各1個、江蘇省黨建工作示范高校（首批，全省高等職業(yè)院校唯一）、全國100所高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、全國高職院?！爱a(chǎn)教融合 100 強(qiáng)”（首批31所）、全國輕工行業(yè)先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省地方普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核優(yōu)秀等次單位、江蘇省職業(yè)院校技能喊態(tài)大賽先進(jìn)單位、江蘇省高技能人才搖籃獎單位、江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園建設(shè)示范高校、全省教育信息報送工作表揚(yáng)單位、江蘇省教育新聞輿論工作表揚(yáng)單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度落實(shí)情況考核先進(jìn)單位、江蘇省外國文教專家管理工作先進(jìn)單位、全省學(xué)生資助績效評價榮獲“優(yōu)秀”等級等榮譽(yù)稱號。在2022年廣州日報GDI高職高專排行榜中，排名全國第85位、江蘇省第16位?！笆濉奔寄艽筚惓煽儐?，我校排名全國第46位，江蘇省第4位。根據(jù)教育部“陽光高考”平臺2020年“院校滿意度”評價，我校位居全國高職高專院校第15位，江蘇省第4位。 設(shè)有材料工程學(xué)院（環(huán)境工程學(xué)院）、現(xiàn)代裝備*學(xué)院、智能控制學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通學(xué)院等 8個二級學(xué)院，海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部（體育工作部合署）等4個教學(xué)單位。辦學(xué)專業(yè)53個，覆蓋裝備*、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在籍學(xué)生一萬三千余人，教職工近700人，副高以上職稱比例達(dá)38.71%，碩、博士學(xué)位比例達(dá)80.56%，專任教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)90.09%。 學(xué)校積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才十萬余名。學(xué)校構(gòu)建 “德育鑄魂、智育塑才、體育強(qiáng)身、美育潤心、勞育勵志”五育并舉的培養(yǎng)格局，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育和最大增值，在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程中“落實(shí)落細(xì)落小”成效明顯，受到《人民日報》《光明日報》等全國及省市媒體的廣泛關(guān)注和報道。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎18項(xiàng)、二等獎15項(xiàng)、三等獎7項(xiàng)，江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎43項(xiàng)、二等獎66項(xiàng)、三等獎88項(xiàng)。在2018年第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽獲金獎，全國僅有兩所高職院校獲得金獎，實(shí)現(xiàn)了高職院校中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎零的突破，2020年、2021年獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎，江蘇“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲一等獎7項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)、三等獎19項(xiàng)。在“挑戰(zhàn)杯”“黑科技”專項(xiàng)賽國賽獲“行星級”作品獎1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”省賽中獲特等獎2項(xiàng)、一等獎2項(xiàng)、二等獎11項(xiàng)、三等獎8項(xiàng)。據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)，學(xué)校近十年畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)居98%以上，為促進(jìn)蘇錫常都市圈區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 獲教育部供需對接就業(yè)育人項(xiàng)目立項(xiàng)17項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)居全國高職?？圃盒５谝?。 學(xué)校高度重視高水平雙師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高層次人才引培工作，特別是聚焦高職教育特色，大力弘揚(yáng) “工匠文化”，強(qiáng)化教師“雙師型”內(nèi)涵建設(shè)。在以鄧建軍為代表的12位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領(lǐng)下，形成了以“江蘇工匠”韓迎輝、周晶為代表的一批“工匠教師群體”，以及以“全國優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有全國優(yōu)秀教師3人、全國勞動模范2人、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長1人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、全國技術(shù)能手2人、新一屆全國行指委委員2人、省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個、省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個、江蘇省技能狀元1人、江蘇省技術(shù)能手5人、江蘇省教學(xué)名師1名、“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對象5人、江蘇教育科研先進(jìn)個人1人、省輕工行業(yè)提名工匠1人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人3人、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象23人、高級技師35人、技師89人。5位教授入選常州市*智庫，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級建言獻(xiàn)策。 學(xué)校積極服務(wù)*強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國國家戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實(shí)際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，深化教育教學(xué)改革。建有中央財政支持重點(diǎn)專業(yè) 2個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)7個、省級高水平專業(yè)群2個（機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群）、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個、省級重點(diǎn)專業(yè)群3個、省級特色專業(yè)5個。獲批國家級精品在線開放課程1門、國家精品課程6門、國家級精品資源共享課6門、國家資源庫子項(xiàng)目6個、省級在線開放課程16門、省級課程思政示范課程1門，教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本、教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材11本、省級重點(diǎn)教材27本、十四五”職業(yè)教育江蘇省規(guī)劃教材8本。榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎特等獎1項(xiàng)、一等獎2項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)。參與教育部1+X證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目28個。學(xué)校綜合實(shí)力和美譽(yù)度不斷提升。 學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，建有首批國家級數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家級機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省家電檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代*裝備控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高校電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、江蘇省數(shù)字化設(shè)計與研發(fā)中心、江蘇省 LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。智能*生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)平臺和“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場景實(shí)訓(xùn)平臺2個江蘇省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺被教育部認(rèn)定為國家生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)基地。協(xié)作機(jī)器人開發(fā)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為國家協(xié)同創(chuàng)新中心。2019年立項(xiàng)省級工程機(jī)械關(guān)鍵零部件智慧*產(chǎn)教融合集成平臺。 學(xué)校堅(jiān)持 “合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會服務(wù)平臺，強(qiáng)化社會服務(wù)功能。先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、江蘇恒立液壓等行業(yè)頭部企業(yè)緊密合作，牽頭成立全國智能化鈑金*職教集團(tuán)，校企共建了國家級公共服務(wù)平臺2個、省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心3個、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個、市級工程技術(shù)研究開發(fā)中心6個、市級公共技術(shù)服務(wù)平臺7個?！笆濉逼陂g，作為第一承擔(dān)單位共承擔(dān)縱向項(xiàng)目271項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目415項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目1項(xiàng)，省級項(xiàng)目135項(xiàng)，市級科研項(xiàng)目70項(xiàng)。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)，江蘇省社科精品成果獎二等獎1項(xiàng)，江蘇省教育研究成果獎三等獎1項(xiàng)。2020年，《基于測量反饋控制的量子自旋系統(tǒng)最優(yōu)演化過程研究》青年基金項(xiàng)目成功立項(xiàng)國家自然科學(xué)基金，實(shí)現(xiàn)了我校在該類項(xiàng)目上“零”的突破。立項(xiàng)教育部人文社會科學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)、江蘇省社會科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)?！靶聲r代高職教育現(xiàn)代化建設(shè)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲批江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校持續(xù)不斷地實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了 “工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”“雙輪聯(lián)動”的學(xué)校文化育人模式。2006年開始，學(xué)校就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”精神為核心的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化活動，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神；同時，以受**接見的我校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點(diǎn)，通過一系列校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、孝老、感恩、知責(zé)的精神，以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學(xué)校文化建設(shè)成果獲江蘇省教學(xué)成果二等獎、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎、中國機(jī)械教育協(xié)會素質(zhì)教育成果一等獎。 學(xué)校圍繞服務(wù)國家 “一帶一路”倡議，以推進(jìn)品牌專業(yè)國際化合作項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以“走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、社會服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國際化工作。學(xué)校服務(wù)國家“一帶一路”倡議，與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項(xiàng)目，探索德國職教模式本土化改革；成立塔吉克斯坦研究中心，不斷加強(qiáng)中塔在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國際交流。2016年以來，招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家500余名留學(xué)生，提升了學(xué)校國際化辦學(xué)水平。學(xué)校獲留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃、留學(xué)江蘇*獎學(xué)金、金磚國家首屆智能*技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國區(qū)總決賽金獎。學(xué)校與南京工業(yè)大學(xué)等本科院校達(dá)成合作意向，開通了留學(xué)生升本通道，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 “行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！闭雇聲r代，學(xué)校正持續(xù)推進(jìn)“八大工程”“六大重點(diǎn)項(xiàng)目”“三十大核心指標(biāo)”，即常工業(yè)“863”計劃，闊步邁進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的深入推進(jìn)期、貫徹落實(shí)二次黨代會目標(biāo)任務(wù)接續(xù)奮進(jìn)期。學(xué)校將始終堅(jiān)持以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，找尋新坐標(biāo)，籌謀新征程，抓住教育部江蘇省整體推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的良好機(jī)遇，為不斷打造高職教育類型特色，推動常州、江蘇乃至長三角高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列作出新貢獻(xiàn)。

為何江蘇各地都在瘋狂建大學(xué)?

有哪些?？茖W(xué)校比三本學(xué)校還好?

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