假肢專業(yè)大學(xué)排名專科學(xué)校 首都醫(yī)科大學(xué)就業(yè)怎么樣?

首都醫(yī)科大，名字起的確實很響亮，但是現(xiàn)實并非211、985學(xué)校，就只凳哪并是名字比較響亮而已，學(xué)校很小，非常小，整個學(xué)校就一個食堂，完全沒有電視里，或者別人的學(xué)校那種小橋流水，荷塘月色，再不濟有各種花花草草的校園，首醫(yī)是真的小，并且學(xué)業(yè)也是真的重。

想要學(xué)醫(yī)就不要想著在大學(xué)能夠悠閑度過，基本上跟高中差不多，課業(yè)很重，經(jīng)常考試，并且稍微不認(rèn)真就有可能會掛科。學(xué)校不大，但是學(xué)校對于學(xué)生卻并不是怎么重視，當(dāng)然可能對于特別優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校會很重視吧，但是對于我們這些一般的學(xué)生，真的覺得只要不*麻煩就行了，而且沒有什么人文情懷，有點點冷漠，也許是因為大家都很忙的原因吧。

再說說就業(yè)跟留京的問題，首緩棚都醫(yī)科大學(xué)，其實在北京還好，可能在內(nèi)地一些二三四線城市都很不錯，但是在人才濟濟的北京，在滿是211、985高校的北京，首都醫(yī)科也就一般般了，現(xiàn)在想要留在北京，可能只能去一些偏遠(yuǎn)的地方上班，或者是社區(qū)醫(yī)院，很多人畢業(yè)了最終都回到了自己老家，北京棗跡競爭真的很大。

學(xué)校的圖書館，自習(xí)室是學(xué)生最多的地方，學(xué)醫(yī)的學(xué)校到處都是學(xué)霸啊，學(xué)醫(yī)很多時候就是看個人的，師資再雄厚，也沒有自己用心學(xué)來的重要。

一、濱州醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)介紹 國家特色專業(yè)建設(shè)點（4個）：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、生物技術(shù)

省級特色專業(yè)（8個）：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、生物技術(shù)等4個專業(yè)為國家特色專業(yè)建設(shè)點，醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、麻醉學(xué)

山東重點建設(shè)學(xué)科

省部級重點學(xué)科族鬧（8個）：中西醫(yī)結(jié)合臨床、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、口腔科學(xué)、臨床營養(yǎng)支持中心（肝膽外科）、內(nèi)科學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)

“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科（6個）：神經(jīng)生物學(xué)、呼吸病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)、分子影像學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)
二、濱州醫(yī)學(xué)院簡介
濱州醫(yī)學(xué)院是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國立 山東大學(xué) 醫(yī)學(xué)院，1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學(xué)院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學(xué)，1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學(xué)院北鎮(zhèn)分院，模搜1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學(xué)院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學(xué)院，2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢，康復(fù)醫(yī)學(xué)、特殊教育為特色，醫(yī)、理、工、管、教等多學(xué)科門類滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科醫(yī)學(xué)院校。

辦學(xué)規(guī)模 學(xué)校有全日制在校生16100余人，其中本?？粕?5300余人、碩士研究生600余人，面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生;有留學(xué)生200余人?，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、特殊教育學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、人文與社會科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、藥學(xué)院、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、外國語與國際交流學(xué)院兆碼罩、葡萄酒學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院、老年醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等15個院(系)。

人才培養(yǎng) 學(xué)校始終以立德樹人為根本任務(wù)、以人才培養(yǎng)為中心、以提高質(zhì)量為核心，始終堅持“育人為本，德育為先”“教學(xué)第一，質(zhì)量至上”的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“仁心、妙術(shù)”的校訓(xùn)精神，弘揚“團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，踐行“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻”教風(fēng)和“崇尚科學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、誠實守信”的學(xué)風(fēng)，始終堅持“基礎(chǔ)理論知識與實踐創(chuàng)新能力、全面發(fā)展與個性發(fā)展、科學(xué)精神與人文精神”相統(tǒng)一的育人理念，獨立辦學(xué)40多年來，為社會培養(yǎng)了113000多名各類醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)人才，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，打造了“作風(fēng)樸實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實”的畢業(yè)生品牌，為區(qū)域和國家經(jīng)濟社會的發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。2006年，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀成績;2013年，在山東省高校中率先以“6年完全認(rèn)證”的優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證;2016年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)?，F(xiàn)為國家臨床、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革試點單位，教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“5+3”臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計劃改革試點高校;為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、萬名護理人才培訓(xùn)基地、臨床藥師培訓(xùn)基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。

特殊教育 1985年，學(xué)校創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾青年的大學(xué)本科專業(yè)(醫(yī)學(xué)二系)，開創(chuàng)了我國殘疾人高等醫(yī)學(xué)教育的先河，成為我國殘疾人教育發(fā)展史上的標(biāo)志性事件。2012年招收首批視障學(xué)生，填補了我國醫(yī)學(xué)院校和山東省開展本科層次視障生教育的空白。30多年來，探索形成了“殘健融合、教育與康復(fù)相結(jié)合”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學(xué)院模式”，為社會培養(yǎng)了1105名殘疾人醫(yī)學(xué)人才，基本形成了“殘疾人人才培養(yǎng)和服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)”協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，為促進國家進步文明事業(yè)作出了積極貢獻。學(xué)?，F(xiàn)為國家殘疾人高等教育基地、中國盲人醫(yī)療*規(guī)范化實訓(xùn)基地和山東省殘疾人大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。

學(xué)科專業(yè) 設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、特殊教育、聽力與言語康復(fù)學(xué)、生物制藥、制藥工程、假肢矯形工程、中藥學(xué)等30個本科專業(yè)。是山東省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位，擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科6個、二級學(xué)科39個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點5個。有國家特色專業(yè)4個，山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群4個、省級特色專業(yè)8個;省部級重點學(xué)科8個，其中臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%，護理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)進入“軟科中國最好學(xué)科排名”前50%。有國家中醫(yī)藥管理局重點研究室1個，省級重點實驗室5個、省級人文社科基地1個、省級高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級醫(yī)藥衛(wèi)生重點實驗室9個，直屬附屬醫(yī)院有省級臨床重點?？?1個。有省級精品課程(雙語教學(xué)示范課程)32門，省級實驗教學(xué)示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。

科學(xué)研究 近5年，承擔(dān)科研課題1536項，其中國家自然科學(xué)基金課題102項(含重點項目2項)，省部級課題251項;科技成果獲省部級獎勵17項，其中一等獎3項、二等獎8項;承擔(dān)省級教學(xué)改革項目31項，獲省級教學(xué)成果獎9項、研究生教育省級教學(xué)成果獎4項、省級優(yōu)秀教材獎4項;出版專著275部、教材488部;發(fā)表論文2447篇，其中被SCI等收錄和轉(zhuǎn)載601篇，核心期刊929篇;獲專利188項，其中發(fā)明專利85項。主辦《中國醫(yī)院統(tǒng)計》和中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊《濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)報》，均向國內(nèi)外公開發(fā)行。

師資隊伍 現(xiàn)有教職醫(yī)護員工6686人(含2所直屬附屬醫(yī)院)，其中專任教師1098人;教授(含具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)203人，副教授(含具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)492人;博士352人，碩士1649人;聘有院士5人;有國家“”2人、“*”講座教授1人，全國模范、優(yōu)秀教師5人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，享受國務(wù)院特貼專家6人;“泰山學(xué)者”特聘專家(教授)15人，山東省有突出貢獻的中青年專家4人、衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人(泰山醫(yī)學(xué)家)和青年重點科技人才3人、高校重點學(xué)科(實驗室)首席專家2人，省級教學(xué)名師8人、優(yōu)秀教師(研究生指導(dǎo)教師)6人;全國黃大年式教師團隊1個，省級教學(xué)團隊5個，省級科研創(chuàng)新團隊1個。

條件設(shè)施 現(xiàn)有煙臺、濱州兩個校區(qū)，占地1616.8畝，總建筑面積63.7萬平方米;資產(chǎn)總值12.5億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.33億元;圖書館藏書240萬冊;有直屬附屬醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院19所、教學(xué)醫(yī)院14所、實踐教學(xué)基地140余所;教學(xué)實習(xí)用床位28000余張。濱州附屬醫(yī)院是山東省區(qū)域醫(yī)療中心，建筑面積18萬平方米，資產(chǎn)總值15.4億元，儀器設(shè)備總值4.8億元，規(guī)劃床位2930張。煙臺附屬醫(yī)院建筑面積25.5萬平方米，規(guī)劃床位2200張。

交流合作 先后與美國阿拉巴馬大學(xué)、英國西蘇格蘭大學(xué)、德國柏林夏洛蒂醫(yī)科大學(xué)、法國斯特拉斯堡大學(xué)、瑞典國家生命科學(xué)中心、奧地利歐亞太平洋大學(xué)聯(lián)盟、芬蘭卡累利阿應(yīng)用科技大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、新西蘭東部理工學(xué)院、日本學(xué)校法人育英館、韓國嶺南大學(xué)等40所高校和醫(yī)療機構(gòu)，與首都醫(yī)科大學(xué)、 南京醫(yī)科大學(xué) 、華東師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校，與山東國際生物科技園、愉悅家紡、綠葉制藥、渤海制藥、榮昌制藥等大型醫(yī)藥集團，建立了友好交流與合作關(guān)系，在人員交流、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共建項目、科研攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新等方面取得了較好成果。

1、臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）

專業(yè)簡介：本專業(yè)現(xiàn)階段培養(yǎng)過程為五年本科教學(xué)+三年碩士研究生教育階段（同時進行三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)），即兩段一體化培養(yǎng)，畢業(yè)后分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位以及發(fā)放住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)資格證書。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士、醫(yī)學(xué)碩士

就業(yè)方向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、預(yù)防工作，或在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。

2、臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)于1956年開始招收五年制本科生,?具有博士、碩士及學(xué)士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋19個臨床二級學(xué)科，一直致力于培養(yǎng)多民族、適應(yīng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要，符合醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和知識、能力、素質(zhì)要求的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、預(yù)防工作，或在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。

3、口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，是新疆最早創(chuàng)辦的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。目前已成為全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)、自治區(qū)皮鎮(zhèn)級口腔實驗教學(xué)示范中心、自治區(qū)臨床重點專科、新疆醫(yī)科大學(xué)重點扶持學(xué)科。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級綜合醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、口腔診所、口腔門診及社區(qū)服務(wù)單位工作。

4、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)設(shè)置于1996年，目前已經(jīng)構(gòu)建了本科、碩士、博士、博士后四級人才培養(yǎng)架構(gòu)。該專業(yè)人才培養(yǎng)牢牢立足于“中西互補，融匯創(chuàng)新”的理念，在課程設(shè)置方面突出“中西并重”，強調(diào)立足本地優(yōu)勢，緊抓前沿，在全國享有盛譽。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)、各級綜合性醫(yī)院及中醫(yī)高等院校等部門從事中西醫(yī)臨床醫(yī)療、科學(xué)研究、教育和文化傳播以及中西醫(yī)事業(yè)管理工作等。

5、兒科學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)為2016年新設(shè)置本科專業(yè)，于2018年開始招收五年制本科生。旨在為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事兒科臨床醫(yī)療、預(yù)防工作，或在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。

6、精神醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)是以研究各種精神病的臨床癥狀、病因、發(fā)病機理、疾病的發(fā)展規(guī)律、治療和預(yù)防以及促進人群心理健康，提高個體承受應(yīng)激和適應(yīng)社會的能力，以減少和預(yù)防各種心理障礙和行為問題的發(fā)生為目的臨床醫(yī)學(xué)二級學(xué)科。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)、衛(wèi)生行政等部門從事臨床醫(yī)療、預(yù)防工作，或在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。

7、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)是包括生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)在內(nèi)的綜合性學(xué)科領(lǐng)域，旨在用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究人體的基本結(jié)構(gòu)與功能，研究疾病的本質(zhì)及防治的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)專門人才。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在高等醫(yī)藥院校及?？圃盒?、醫(yī)院、科研院所、高級健康管理部門和生物醫(yī)藥單位從事教學(xué)、科學(xué)研究工作。

8、中醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)是清坦二、三級學(xué)科齊全、基礎(chǔ)與臨床兼優(yōu)、學(xué)術(shù)流派匯通的國家級特色專業(yè)、新疆戰(zhàn)略新興重燃正粗點專業(yè)。現(xiàn)擁有三級甲等附屬中醫(yī)醫(yī)院等3所附屬臨床實踐基地，擁有國家“十二五”中醫(yī)藥重點學(xué)科8個，重點?？?0個，國家中醫(yī)臨床研究基地1所，是中醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點及中醫(yī)學(xué)一級碩士學(xué)位授權(quán)點。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究以及中醫(yī)事業(yè)管理等工作。

9、針灸推拿學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識和針灸推拿學(xué)理論和技能，接受中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿等醫(yī)療技術(shù)的基本訓(xùn)練，具備運用中醫(yī)、針灸、推拿、骨傷診療各科疾病的基本能力。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：主要到各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)、教學(xué)單位從事以針灸、推拿、康復(fù)為特色的醫(yī)療、科研及教學(xué)工作。

10、麻醉學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)旨在通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉醫(yī)學(xué)的基本技術(shù)學(xué)習(xí)和麻醉、急救與生命復(fù)蘇的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)出具有常見手術(shù)的麻醉處理、圍手術(shù)期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測與治療、疼痛診療等基本能力的醫(yī)學(xué)人才。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：主要在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心，重癥監(jiān)測治療病房、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機能調(diào)控、疼痛診療等方面的工作。

11、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)屬于臨床醫(yī)學(xué)二級學(xué)科，通過五年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識學(xué)習(xí)及能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級醫(yī)療機構(gòu)、科研機構(gòu)或者高等院校從事醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、介入診療及科研、教學(xué)工作，或繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位。

12、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

專業(yè)簡介：本專業(yè)屬于臨床醫(yī)學(xué)二級學(xué)科，旨在通過四年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)的基本理論知識學(xué)習(xí)及能力培養(yǎng)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會主義發(fā)展需要，成為品德高尚、基礎(chǔ)扎實、技能熟練的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才。

學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級醫(yī)院檢驗科、血站及疾病控制等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類的實驗室工作。

13、藥學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點，自治區(qū)重點創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)。目前擁有藥學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、藥學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點、工程碩士（制藥工程）學(xué)位授權(quán)點和藥學(xué)博士后流動站。藥學(xué)一級學(xué)科是自治區(qū)“十三五”重點高原學(xué)科，在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的全國第四輪學(xué)科評估中被評為B-級，進入全國排名前30%～40%的學(xué)科。

學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、教育教學(xué)及藥品生產(chǎn)經(jīng)營的流通環(huán)節(jié)等各個領(lǐng)域工作

14、臨床藥學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)是藥學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)相結(jié)合，以患者為中心，研究與實踐臨床藥物治療，提高藥物治療水平的綜合性應(yīng)用學(xué)科。

學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床藥學(xué)及藥學(xué)服務(wù)等工作，或在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)、醫(yī)藥公司等機構(gòu)從事教學(xué)和科研及相關(guān)藥學(xué)工作。

15、預(yù)防醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)目前有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)博士后科研流動站。2009年被評為國家級特色專業(yè)；2012年被評為第二批自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)；2013年進入本科一批次招生；2016年被評為自治區(qū)“十三五”特色品牌專業(yè)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)被評為自治區(qū)高原學(xué)科。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在國家和地方各級衛(wèi)生行政主管部門、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療機構(gòu)、出入境檢驗檢疫部門、食品藥品監(jiān)督管理部門、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、環(huán)境保護局、職業(yè)病防治院、婦幼保健院、健康教育研究所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等相關(guān)部門工作。

16、中藥學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)目前擁有產(chǎn)學(xué)研實踐基地4家，新疆省級重點實驗室1個，省級教學(xué)示范中心1個，中藥學(xué)一級碩士學(xué)位授權(quán)點。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：主要在各級中醫(yī)院、西醫(yī)院、中藥研究機構(gòu)、中藥企業(yè)、中西藥店、國內(nèi)外知名醫(yī)藥企業(yè)、中藥管理部門等單位從事中藥調(diào)劑、研究開發(fā)、質(zhì)量控制、學(xué)術(shù)推廣、監(jiān)督管理等工作。

17、維醫(yī)學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)2006年開始招生。現(xiàn)階段培養(yǎng)層次包括本科和碩士。教學(xué)條件除大學(xué)共享資源外，還包括專業(yè)實驗室4間，2所隸屬、6所非隸屬的實習(xí)見習(xí)基地，1所產(chǎn)學(xué)研基地及2所校外實訓(xùn)基地。

學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級*爾醫(yī)與綜合性醫(yī)院、維醫(yī)藥教學(xué)機構(gòu)及科研機構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、康復(fù)保健醫(yī)院及企業(yè)、維醫(yī)藥管理經(jīng)營、維藥檢驗與管理機構(gòu)工作。

18、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

專業(yè)簡介：本專業(yè)是為了適應(yīng)國家對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才需求、突出影像技術(shù)特色，緊跟市場對人才的需求，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場要求零接軌，特別重視學(xué)生基本技能操作，旨在培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)影像技術(shù)必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和扎實的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，可以從事臨床影像檢查技術(shù)、初步診斷與治療工作的技術(shù)應(yīng)用性人才。

學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各級醫(yī)療機構(gòu)從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、放射診療技術(shù)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作；各級科研機構(gòu)、高等院校從事科研、教學(xué)工作，也可到醫(yī)學(xué)設(shè)備生產(chǎn)機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備研制、功能開發(fā)、維護及技術(shù)服務(wù)工作。

19、康復(fù)治療學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)，主要通過物理治療、作業(yè)治療、言語吞咽治療以及假肢矯形器等手段，以幫助患者改善功能障礙為主的緊缺專業(yè)。

學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)?？漆t(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作；或在療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作；也可在在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。

20、健康服務(wù)與管理

專業(yè)簡介：本專業(yè)是將管理學(xué)的理念應(yīng)用于健康維護、疾病預(yù)防、臨床治療及康復(fù)領(lǐng)域，是管理學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)等結(jié)合與提煉后形成的一門交叉學(xué)科，致力于培養(yǎng)掌握健康服務(wù)與管理的理論知識與實踐技能，從事健康監(jiān)測、分析、評估、干預(yù)等健康服務(wù)工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、高等院校、科研機構(gòu)、健康管理咨詢機構(gòu)、健康體檢機構(gòu)等從事健康管理服務(wù)相關(guān)工作。

21、護理學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)教育創(chuàng)立于1956年，?1999年開設(shè)護理專業(yè)本科教育，?2006年獲批為護理學(xué)碩士學(xué)位授予點，?2012年被評為第二批自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)；2014年獲批護理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點；2017年被評為“自治區(qū)普通高校重點專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)”“新疆醫(yī)科大學(xué)校內(nèi)扶持學(xué)科”。目前已形成具有?？?本科-研究生三個辦學(xué)層次的護理教育體系。

學(xué)位授予：本科授予理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)學(xué)教學(xué)科研單位從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理教育等工作。

22、信息管理與信息系統(tǒng)

專業(yè)簡介：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)信息管理及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，以計算機科學(xué)技術(shù)為主，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)從事醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的信息管理、數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、信息系統(tǒng)的管理與開發(fā)等方面的應(yīng)用型人才。

學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各類醫(yī)療單位或衛(wèi)生行政機構(gòu)、軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司等，從事醫(yī)療衛(wèi)生信息資源的管理、開發(fā)、維護等工作。

23、公共事業(yè)管理

專業(yè)簡介：本專業(yè)自2000年開始招收本科生，2003年獲批社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2010年獲批公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，是新疆*爾自治區(qū)第一個、也是目前唯一的社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生管理碩士學(xué)位授權(quán)單位。

學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在國家和地方各級衛(wèi)生行政主管部門、人力資源和社會保障部門、市場監(jiān)督管理部門等*機構(gòu)及其下屬事業(yè)單位，以及醫(yī)院、醫(yī)療科研機構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等單位從事行政管理、科研和教學(xué)工作。

24、生物醫(yī)學(xué)工程

專業(yè)簡介：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備電子科學(xué)技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)以及臨床工程等知識，從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)儀器設(shè)備的管理、維護、質(zhì)量檢測及科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型人才。

學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在各類綜合醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工程部從事醫(yī)療設(shè)備的管理、維護、質(zhì)量檢測、醫(yī)學(xué)物理師等工作，或在各類醫(yī)療設(shè)備公司從事*、硬件工程師、售后工程師，及第三方服務(wù)機構(gòu)的技術(shù)支持工程師等工作。

25、英語

專業(yè)簡介：本專業(yè)旨在培養(yǎng)既能熟練使用英語又具有第二外語和醫(yī)藥知識背景的高素質(zhì)、多元化的談判、管理、翻譯、教學(xué)人才。

學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士

就業(yè)去向：在醫(yī)療、*、事業(yè)、企業(yè)、文化、學(xué)校等單位從事公務(wù)員、翻譯、外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、教學(xué)等工作。

首都醫(yī)科大學(xué)有二本和專科。

截至2015年5月，學(xué)校校本部設(shè)有10所學(xué)院和1所研究院，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、化學(xué)生物學(xué)與藥學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、衛(wèi)生管理與教育學(xué)院、護理學(xué)院、燕京醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)與繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院；北京腦重大疾病研究院。

截至2019年4月，學(xué)校有8個國家重點學(xué)薯衡祥科，2個國家重點（培育）學(xué)科；60個國家臨床重點?？疲ê嗅t(yī)）；14個國家中醫(yī)藥管理局重點（培育）學(xué)科；4個北京市一級重點學(xué)科。

6個北京市二級重點學(xué)科，1個北京市重點交叉學(xué)科，1個北京地區(qū)高等學(xué)校學(xué)科群。學(xué)校7個學(xué)科進入ESI學(xué)科全球前1%排名，其中，1個學(xué)科進入ESI學(xué)科前1‰，2個學(xué)科進入全球前5‰。

擴展資料：

成人高考報考條件

想要報考臨床醫(yī)學(xué)、口腔學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)的考生，必須有省級衛(wèi)生部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上的資格證書，如果考生之前學(xué)過臨床類的專業(yè)并且是國家認(rèn)可的普通中專的學(xué)歷，也是可以報考的。

對于有縣級以上衛(wèi)生部門發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并且自己有中專學(xué)歷或是中專水平證書的鄉(xiāng)村醫(yī)生也是可以報考的。

想要報考首都醫(yī)科大學(xué)成人高考護理專業(yè)的考生必須有升級衛(wèi)生部門的執(zhí)業(yè)護士證書才行。對于報考首都醫(yī)科大學(xué)成人高考其他專業(yè)的考生必須攔橋是從事醫(yī)藥、衛(wèi)生事業(yè)的在職人員才行。

參考資料來源： 百度百科-首都醫(yī)科大學(xué)數(shù)搏