審計學安徽專升本院校排名 福建統(tǒng)招專升本審計學專業(yè)介紹?

專升本的考題本身不難，難就難在招生少上，在2010年專升本中，會計一共招生1160名。我的老師說：“在專升本時，你先不用管是什么學校，只要能升上就行?！?
會計專升本要考的科目是：英語（滿分一百分），計算機文仔鏈化基礎（滿分一百分），高等數(shù)學（滿分五十分），基礎會計（滿分五十分），財務會計（滿分五十分），審計（滿分五十分）。
專升本成功的關鍵在于英語和計算機文化基礎。
英語：其實絕大數(shù)的?？粕挠⒄Z都挺差的（我英語也挺差的），所以出題人也要考慮到考生的水平，因此你也不用怕英語，只要認真學就行了，多找些題練練，你運饑也可以用英語三四級的題。專升本的英語考試比三級難、比四級容易。就算專升本時英語考難了，不是只有你一個人考的差，別人考的也差！記得當初考英語時，我考場里有個女生不會做，就急哭了。
計算機文化基礎：你就拿著中國石油大學出版社出版的《計算機文化基礎》進行復習行了，復習時一念悄孫定要全面，也是要多做練習、多看書，我當初一共看了三四遍書，看完一章，就作一章相應的專項練習，看完書后，就做綜合練習，在專升本前的最后一個月，就做歷年的真題和模擬題。
高等數(shù)學：我復習時用的是高等教育出版社出版的《高等數(shù)學》，你只要把書上的課后題反復的做，做熟練了，就可以了。專升本時，高等數(shù)學考得不難，一些難的知識點都沒有考到。
基礎會計：這個考的也很簡單，所以就沒什么好說的了。你只要平時認真學了就行了。這門課沒有指定教材。我的老師說，各個書的內(nèi)容其實都一樣，沒必要為了專業(yè)課再去*書，就用學校發(fā)的書準備專升本就行了。
財務會計：這門課考得很偏，?？寄切┠阏J為不可能考的那些知識點，所以你在復習時一定要全面，不要猜可能要考什么。當初我專升本時，其中有一道考題是讓你簡述編制資產(chǎn)負債表的方法。當你作簡答題的時候，知道多少就答多少，別空著。這門課也沒有指定的教材。就用學校發(fā)的書就行了。
審計：這門課很難懂，有好多學生都搞不明白，所以你也不用怕這門課。還是那句話，你覺得難，別人也覺得難，出題人也要考慮到考生的水平，就算他考得難了，所有的考生考的都差，不是只有你一個人差。你就多看書行了，這門課也是沒有指定教材，就用學校發(fā)的書就行了。

專升本招生雖然少，但是又有幾個人認真學、打算專升本呢。另外，專升本成敗的關鍵要看最后那六七個月的突擊情況，與大一大二的學習情況無關，也就是說，那些大一大二前幾名的學生也不見得就能考上，大一大二倒數(shù)第幾名的也不見得就沒希望了。我有個同學，他在大一大二時，在班里一直是第二名，到最后就沒考上，那些平時學習不如他的倒考上了。所以說，如果你學習差的話，也不要灰心；如果你學習好的話，也不要覺得自己專升本就沒問題了。
我已經(jīng)順利升本了，被濟南大學會計專業(yè)錄取，今年九月份就去報到了。
希望能幫到你，祝你成功。

同學，你好，您說的南京槐告審計大學應該是屬于小自考；
如果有機會讀全日制本科就盡量努力去考取全日制的本科；出了社會你就會發(fā)現(xiàn)全日制本科同非全日制本科的差別有多大，而且處處受限的，特別是考公務員事業(yè)單位教師這些；
當然如果只是考資格證書這判遲些，他們是毫無差別的；老師勸你還是以全日制本科為掘明李先。

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安徽工業(yè)大學專升本會計學專業(yè)介紹
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本專業(yè)隸屬商學院會計系，為安徽省重點學科，安徽省特色專業(yè)，也是學校最早設立的經(jīng)管類專業(yè)之一。本專業(yè)所依托的會計學科，是省內(nèi)最早擁有會計學碩士學位授權(quán)資格的學科點之一。目前，學科點設有會計學碩和會計專業(yè)碩士兩個學位點，擁有安徽省重點人文社科研究基地—“公司治理與運營研鄭返究中心”1個，會計學教學團隊為省級教學團隊。在2018年公布的全國首次專業(yè)學位水平評估中，我校會計碩士專業(yè)學位獲評C檔(55%～65%為C)，在全國本專業(yè)學位類別中，授權(quán)單位共計199所，符合參評條件且參評的授權(quán)單位共計60所，我校會計專業(yè)學位是安徽省在該專業(yè)學位類別中唯一上榜高校。2019年，會計學專業(yè)成功獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。
本專業(yè)主要開設管理學、經(jīng)濟學、基礎會計學、財務會計學、成本與管理會計、財務管理學、審計學、會計信息系統(tǒng)、公司財務報告、公司戰(zhàn)略與風險管理以及資本市場與公司治理等課程，旨在培養(yǎng)能夠適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質(zhì)，較系統(tǒng)掌握經(jīng)濟、管理、法律和計算機應用的基礎理論知識，具有較強的分析和解決會計專業(yè)領域相關問題的能力，熟悉中國與國際市場環(huán)境下會計工作特點，能夠勝任工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、*部門、事業(yè)單位及其他組織的會計、審計、財務管理、經(jīng)濟分析等工作，基礎扎實、知識面寬、實踐能力強且具有社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復合型人才。
本專業(yè)所在的會計系師資力量雄厚，現(xiàn)有教師34人，其中：襪叢沒教授9人、副教授12人;博士9人、在讀博士1人;擁有國務院*特殊津貼享受者、全國會計領軍人才、安徽省學術技術帶頭人后備人選、省級教學名師、安徽省先進會計工作者以及安徽工業(yè)大學校級學術技術帶頭人及創(chuàng)新團隊成員等多人;先后有多位教師在上市公司擔任獨立董事或在國內(nèi)外學術組織擔任職務。近幾年取得一批國家自科、社科和省部級科研項目，以及省級質(zhì)量工程項目和教學成果。
本專業(yè)就業(yè)面寬、就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生主要工作去向為長三角地區(qū)和皖江城市帶，涉及各類工商企業(yè)、金融企業(yè)、會計師事務所、事業(yè)單位、*部門等;每年都有一批學生考取國內(nèi)研究生或出國學校深造。畢業(yè)生中多人已成為上市公司財務部門負責人，大多數(shù)畢業(yè)生成為各類企業(yè)會計和財務管理骨干。據(jù)第三方機構(gòu)麥可思數(shù)據(jù)有限公司對我校2013屆畢業(yè)生連續(xù)五年(2013-2018年)的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，本專業(yè)的“工作與專業(yè)相關度”指標達到97%，在全校所有專業(yè)中排名第一，主要在會計、審計與稅務服務業(yè)和其他金融投資業(yè)的技術及管理崗位就業(yè)，專業(yè)對口率高;“校友推薦度”指標為90%，是全校所有專業(yè)中對母校推薦度最高的專業(yè)，遠高于全校68%的平均水平。用人單位對畢業(yè)生思想品德、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、專業(yè)知識、工作能力、創(chuàng)新能力的綜合評價反映滿意率高，贏得了良好的社會聲譽。
會計學(ACCA方向班)
為適應經(jīng)濟全球化和人才培養(yǎng)國際化的要求，培養(yǎng)在校生的國際財經(jīng)視野及國際通用財經(jīng)準則，本專業(yè)(ACCA方向班)采取學校、ACCA中國代表處、中博教育集團(國內(nèi)擁有10項黃金級授權(quán)的ACCA培訓機構(gòu))三方合作形式設置和建設，旨在培養(yǎng)適應我國改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展以及經(jīng)濟全球化需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的專業(yè)知識和業(yè)務技能，通曉國內(nèi)外會計、審計慣例，具有國際專業(yè)執(zhí)業(yè)能力的高素質(zhì)復合型人才。
ACCA方向班的特色：ACCA是特許公認會計師公會的簡稱，總部設在英國，我校會計學專業(yè)(ACCA方向班)屬于會計學專業(yè)，考生高考可填報會計學專業(yè)，入校后進入ACCA方向班學習。ACCA方向班的學生除學習大學期間的公共、基礎課程外，專業(yè)課程將增設13門ACCA專屬課程，以替換會計學專業(yè)的相應專業(yè)課程，ACCA專業(yè)課采用全英文教材，由外聘教師(ACCA授權(quán)認可師資)授課，英漢雙語教學。學生通過校內(nèi)組織的各門ACCA專屬課程考試，取得相應學分并達到我校的畢業(yè)要求后，由安徽工業(yè)大學頒發(fā)本科畢業(yè)證書及學士學位證書。此外，學生通過ACCA組織的相應科目全球統(tǒng)考，13門課程全部通過成為ACCA準會員，畢業(yè)后從事三年的相關工作后，可成為ACCA會員;同時，ACCA與英國牛津布魯克斯大學達成合作協(xié)議，凡通過ACCA課程前9門(AB-FM)考試的學生，向該校提交一篇論文就有機會獲得該大學的應用會計理學學士學位，實現(xiàn)不出國門的留學。ACCA專業(yè)資格考試課程共計13門，按ACCA官方規(guī)定，凡進入我校ACCA方向班學習的學生，可以免試(全球統(tǒng)考)前5門課程(通過ACCA官方資格審核認可)。
我校ACCA方向班從2016年起開設，截止2022年4月已開設六屆方向班，培養(yǎng)學生人數(shù)二百三十余人。ACCA方向班的就業(yè)方向為在各級各類涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、國內(nèi)外企事業(yè)單位、會計師事務所、*部門、高等院校等各類組織機構(gòu)從事會計、財務、審計等工作，特別是去國際會計師事務所、跨國公司、外資機構(gòu)及其它涉外、境外組織從事會計、審計、管理咨詢等工作，出國留學和繼續(xù)攻讀研究生也占有一定的比例。ACCA方向班從開辦以來，歷年畢業(yè)生的考研錄取率和就業(yè)率在全院各專業(yè)方向中均排名第一。
安徽工業(yè)大學專升本專業(yè)介紹：會計學專業(yè)已經(jīng)公布，更多安徽專升本資訊，請關注安徽專升本欄目頁面。
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一、福建專升本審計學專業(yè)簡介
審計學主要研究管理學、經(jīng)濟學、法學、會計學、審計學等方面的基本知識和技能，包括*審計、獨立審計、內(nèi)部審計三大類，分別由*審計機關、會計師事務所、企業(yè)內(nèi)部對企業(yè)的財務收支和經(jīng)濟活動進行事前和事后的審查、監(jiān)督、計算等。例如：費用預算和經(jīng)濟合同執(zhí)行情況的審查，內(nèi)部人員舞弊行為的審查等。
二、審計學專業(yè)統(tǒng)招專升本可以報考福建哪些學校？
參考往年福建專升本招生院校來看，審計學專業(yè)統(tǒng)招專升本可報考的院校還是比較少的，比如2021年，只有福建商學院和閩南理工學院兩所學院招生。因每年院校的招生專業(yè)計劃都會有調(diào)整、變動，當年是否還新增其他院校招生該專業(yè)，要以當年院校發(fā)布的招生簡章或招生計劃為準。
三、福建審計學專業(yè)統(tǒng)招專升本什么時候報名考試？
報名時間：每年的12月底至1月初
考試時間：每年的3月下旬
注：具體時間以考試院官方通知文件為準。同學們也可關注考生網(wǎng)“福建專升本報名時間”及“福建專升本考試時間”欄目
四、福建審計學專業(yè)統(tǒng)招專升本在哪里報名？
官方報考入口：福建省教育考試院（網(wǎng)址： / ）
福建統(tǒng)招專升本報名入口：福建省教育考試院官網(wǎng)
五、福建審計學專業(yè)統(tǒng)招專升本考試考什么科目？
福建統(tǒng)招專升本審計學專業(yè)屬財會類別，財會類別考試科目如下：
1、公共基礎課考試科目：大學語文、大學英語
2、專業(yè)基礎課考試科目：基礎會計、財務會計
預備報考福建審計學專業(yè)統(tǒng)招專升本的大專生，要提前進行專升本考試的復習，雖然只有在大專第三年（即大三）才能報考，但若等到那時再復習，時間上就沒優(yōu)勢了。畢竟統(tǒng)招專升本是選拔考試、擇優(yōu)錄取，有錄取率，有名額限制，因此，預備報考的考生，在大一、大二時就可以利用”福建專升本網(wǎng)課”、”專升本真題”進行提前復習。
六、考上后，審計學專業(yè)學什么？
各校具體開設的福建審計學專業(yè)課程并不完全相同，各校均有自己的專業(yè)培養(yǎng)方向，具體學習課程入學后可查看學期課程表。若想提前了解，可咨詢學校學長或老師。
七、入學后，審計學專業(yè)要具備哪些知識與能力？
1、系統(tǒng)地掌握審計基本理論、專業(yè)知識和操作技能；
2、掌握審計的定性和定量的分析方法；
3、熟悉國家有關法規(guī)和政策，了解國內(nèi)外審計學科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；
4、能運用計算機處理有關會計和審計業(yè)務，尤其是具有較強的調(diào)查研究、綜合分析和解決實際問題的能力，并有較強的外語和語言文字能力；
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
八、審計學專業(yè)發(fā)展前景如何？
1、考研方向
可報考會計、審計學、工商管理及相關學科的學術學位碩士研究生和博士研究生。
2、就業(yè)方向
畢業(yè)生能在國家各級審計機關、各類企事業(yè)單位、社會團體、會計師事務所及高等學?；蚩蒲胁块T，從事*審計、民間審計和內(nèi)部審計的理論及實務工作，還可以繼續(xù)深造，報考會計、審計、財務管理、MBA、MPAcc等相近專業(yè)碩士研究生。
以上就是”福建統(tǒng)招專升本審計學專業(yè)介紹”的全部內(nèi)容，報考審計學專業(yè)全日制專升本想要有個好的發(fā)展，需要大家付出很多的努力，所以決定報考了就不要再浪費時間，趕快投入復習，報考福建統(tǒng)招專升本可根據(jù)自身所學專業(yè)所屬類別選取專升本專業(yè)，考生們可以多了解，找到自己興趣所在，錯過了就只能報考自考或成考來獲得本科文憑了。想了解更多關于統(tǒng)招專升本內(nèi)容的請持續(xù)關注“統(tǒng)招專升本”欄目。

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福州理工學院專升本審計學專業(yè)介紹
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專業(yè)名稱：審計學
學科：管理學
門類：工商管理
修業(yè)年限：四年
授予學位：管理學學士
專業(yè)培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律及審計等方面的知識和能力，通曉審計、會計準則及相關的經(jīng)濟法規(guī)，掌握現(xiàn)代審計理論、方法和手段，能在企業(yè)事業(yè)單位、*部門及社會中介等經(jīng)濟管理領域從事會計、審計和管理咨詢工作的應用型、復合型的專業(yè)人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學生主要學習會計、審計、法律等多個方面的基本理論和基本知識，并接受會計、審計方法和技巧方面的基本訓練，在知識層面和實踐能力層面經(jīng)過多項訓練之后，具備深厚的獨立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握較為全面的人文社會科學、自然科學、外語及計算機等方面的基本知識;
2. 掌握審計學科的基本理論、基本知識和思維方式;
3. 熟悉本國的會計準則和審計準則，了解國際會計和審計準則體系的發(fā)展新動向;
4. 掌握會計、財務管理、稅法、管理學等學科大類的基本理論和思想方法;
5. 具備較強的學習能力、思辨能力、鉆研能力，具備深度思考并解決問題的能力;
6. 具備較強的人際交往能力、口頭與書面表達能力、團隊合作能力，具備審計從業(yè)襪叢沒人員必備的綜合能力。
專業(yè)特色：深化校企合作，注重審計學核心職業(yè)能力的培養(yǎng)
本專業(yè)依托大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)信息技術的深入發(fā)展，審計與鑒證行業(yè)的工作思路與工作方法也在不斷的創(chuàng)新與拓展。審計技術融合大數(shù)據(jù)分析，其應用范圍覆蓋了會計師事務所、稅務師事務所、律師事務所、資產(chǎn)評估公司、銀行、證券公司、基金管理公司、投資公司和管理咨詢等多個領域和產(chǎn)業(yè)。在“一帶一路”全球經(jīng)濟一體化的影響下，上市公司、跨國公司大量涌現(xiàn)，也促進了內(nèi)部審計和社會審計的發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)學生具備管理、經(jīng)濟、法律和金融等方面的基本理論，掌握審計、金融和管理的相關方法和專業(yè)技能，具有實際承擔獨立鑒證業(yè)務的能力與優(yōu)化企業(yè)公司治理機制的能力，能在企業(yè)中參與內(nèi)部控制設計、風險與戰(zhàn)略管理、獨立內(nèi)外部審計等審計工作。本專業(yè)培養(yǎng)方案主要特色：強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重基本技能與綜合應用能力兩方面實踐，突出實踐內(nèi)容的技術性、綜合性和探索性，深化校企合作、注重創(chuàng)新意識培養(yǎng)。學院主辦方國脈科技的人才和技術優(yōu)勢，以及高水平雙師型師資隊伍和完善的校內(nèi)外實驗實訓基地，是實現(xiàn)本方案培養(yǎng)目標的重要保障。
1.保證教學質(zhì)量，夯實理論基礎
(1)安排理論扎實、實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍承擔教學任務，采取多種措施和策略開發(fā)學生的潛能和學習動力，夯實審計基礎理論知識。
(2)加強教學過程的質(zhì)量管理，在加強規(guī)范管理的同時，搭建學生與教師之間的溝通橋梁，及時反饋教學效果，促進教學相長。
(3)改革成績評價方式，將理論與實踐并重，客觀、全面地評價學生的課程學習成績，調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
(4)通過項目化管理、學分制激勵以及核心職業(yè)規(guī)范化運作，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
2.注重學生審計核心職業(yè)能力與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
在審計專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，注重與信息技術、會計、管理學等其他學科或?qū)I(yè)的交叉，培養(yǎng)學生掌握先進的審計理念，開設審計學專業(yè)核心課程，注重培養(yǎng)學生具有鑒證業(yè)務、風險管理、內(nèi)部控制、戰(zhàn)略管理等審計核心職業(yè)能力;開設會計實務模擬、審計綜合模擬與創(chuàng)新實踐等企業(yè)工鄭返具平臺課程，校內(nèi)實訓室為學生的實踐提供仿真的工作環(huán)境，培養(yǎng)會計實務技能與審計綜合應用能力，提升創(chuàng)新意識。
3.注重理論講述與案例教學的有機結(jié)合
廣泛借鑒國內(nèi)外高校關于審計學科的案例教學模式，將傳統(tǒng)的理論教學與案例教學有機結(jié)合，通過與學生廣泛的案例分享與探討，了解審計的學科思維及其發(fā)展的新動向，在課堂上將單一的講述變更為講述、傾聽和探討的融合，啟發(fā)學生積極掌握基本知識和理論的同時，完善自身的思維體系和表達能力，同時將自我提升和團隊意識的培養(yǎng)有效統(tǒng)一，實現(xiàn)理論和應用的雙重目的。
4.注重學生學習能力與思辨能力的培養(yǎng)
審計行業(yè)深度依托經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)的特性為審計從業(yè)人員的環(huán)境適應性及分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力提出了越來越高的要求。本專業(yè)旨在培養(yǎng)能廣泛適應審計與鑒證相關行業(yè)的發(fā)展需要，具有更高效的學習能力和更完善的思辨能力的綜合型審計人才。
5.深化校企合作，注意實踐教學環(huán)節(jié)中的綜合能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
深化與現(xiàn)有的校外實踐基地，包括國脈科技有限公司、福建海西稅務師事務所有限公司、浙商證券有限公司、西南證券有限公司等企業(yè)的合作辦學模式，定期與企業(yè)研討，完善人才培養(yǎng)模式。安排學生到企業(yè)進行會計與審計的認識性實習，了解企業(yè)會計與審計崗位的工作內(nèi)容;最后安排學生到校外實踐基地或其他企業(yè)進行審計畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生審計綜合實踐能力與創(chuàng)新能力，同時培養(yǎng)團隊合作精神。
主要課程：
審計與鑒證業(yè)務、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理、計算機審計、內(nèi)部審計、中級財務會計、成本管理會計、財務管理、財務報表編制與分析等
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
主要實踐性教學環(huán)節(jié)由專業(yè)基礎、專業(yè)技能實踐和專業(yè)綜合實踐組成。
1.專業(yè)基礎實踐環(huán)節(jié)主要包括：二年級開始認識實習，學生到相關企業(yè)實地，更深入了解企業(yè)審計與會計相關的業(yè)務、現(xiàn)狀和發(fā)展方向;
2.專業(yè)技能實踐環(huán)節(jié)主要包括：審計基礎模擬實驗、企業(yè)內(nèi)部審計案例調(diào)查分析、審計綜合模擬、會計綜合實驗(手工、電算化)、納稅籌劃案例分析實驗;
3.專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)主要包括：畢業(yè)實習和畢業(yè)設計(論文)。學生到相應的實習基地實習或其他企業(yè)進行頂崗實習,通過在企業(yè)的實際工作，培養(yǎng)學生從事審計與會計的實際工作能力，達到理論與實踐的有機結(jié)合。
典型就業(yè)崗位：
會計師事務所、企業(yè)、國家機關、事業(yè)單位等從事外部審計、內(nèi)部審計、會計核算、財務管理、管理咨詢等工作;銀行、證券公司等金融企業(yè)從事財務分析、資金運營、信息披露、會計核算、管理咨詢等工作。
典型就業(yè)企業(yè)：
會計師事務所、各類企事業(yè)單位、國家機關以及銀行、證券公司等金融機構(gòu)。
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