計算機專業(yè)學(xué)校全國排名 計算機類排名大學(xué)排名 普通一本計算機專業(yè)排名

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本文目錄一覽：

• 1、計算機專業(yè)學(xué)校全國排名
• 2、計算機類排名大學(xué)排名
• 3、普通一本計算機專業(yè)排名

計算機專業(yè)學(xué)校全國排名

計算機專業(yè)學(xué)校全國排名：

1、北京大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A+。

2、清華大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A+。

3、浙江大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A+。

4、國防科技大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A+。

5、北京航空航天大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

6、北京郵電大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

7、哈爾濱工業(yè)大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

8、上海交通大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

9、南京大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

10、華中科技大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

11、電子科技大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A。

12、北京交通大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

13、北京理工大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

14、東北大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

15、吉林大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

16、同濟大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

17、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

18、武漢大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

19、中南大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

20、西安交通大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

21、西北工業(yè)大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

22、西安電子科技大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

23、*信息工程大學(xué)，計算機專業(yè)級別：A-。

24、中國人民大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

25、北京工業(yè)大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

26、北京科技大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

27、南開大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

28、天津大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

29、大連理工大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

30、哈爾濱工程大學(xué)，計算機專業(yè)級別：B+。

計算機類排名大學(xué)排名

關(guān)于計算機類排名大學(xué)排名詳情如下：

1、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)。

2、計算機軟件與理論：上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、吉林大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、電子科技大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)。

知識拓展：

1、計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。

2、計算機學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在:理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)；

前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。

計算機專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力:

1.掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。

2.掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設(shè)計能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。

3.掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應(yīng)用和開發(fā)的能力。

4.掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。

普通一本計算機專業(yè)排名

普通一本計算機專業(yè)排名如下：

1、第一梯隊A+

在這個梯隊中，有世界一流專業(yè)，也有世界知名高水平專業(yè)。毫無疑問，北京大學(xué)和清華大學(xué)是我國一流大學(xué)，他們是穩(wěn)居第一梯隊的榜首和榜眼。

他們兩所高校都是中央直管部級建制，“211工程”，“985工程”，“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。清華大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)還是我國的國家級特色專業(yè)。他們倆所高校在第一梯隊自然是實至名歸的。

2、第二梯隊A

在這個梯隊中的所有高校的計算機專業(yè)都是世界知名的高水平專業(yè)。北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、電子科技大學(xué)。

計算機排名如果要是按照考研角度分的話，可以大體從下列角度去分：

第一檔次：清華大學(xué)、北京大學(xué)等頂尖985大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)。

第二檔次：中上游985大學(xué)、普通985但計算機強勢專業(yè)、211大學(xué)計算機領(lǐng)域類強校。

第三檔次：中下游985大學(xué)、211大學(xué)、專業(yè)領(lǐng)域類一本大學(xué)。

第四檔次：中下游211大學(xué)、頂尖一本。

第五檔次：普通一本高校、二本計算機強勢專業(yè)。

第六檔次：普通二本高校。

拓展資料：

普通一本計算機專業(yè)的排名在不同的評價體系下有所差異。以下是對普通一本計算機專業(yè)排名的詳細解答。

1.教育部評估排名

教育部每年都會對高校進行綜合評估，其中包括對計算機專業(yè)的評估。這個排名是官方權(quán)威的，對大部分人具有較高的參考價值。

2.學(xué)科競賽成績排名

計算機專業(yè)的學(xué)科競賽成績可以間接反映一個學(xué)校計算機專業(yè)的水平。例如，ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、藍橋杯等賽事表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校常常在計算機專業(yè)上也有較好的實力。

3.綜合性大學(xué)排名

就整個學(xué)校而言，綜合性大學(xué)的排名對其計算機專業(yè)的聲譽也有一定的影響。例如，QS世界大學(xué)排名、Times Higher Education世界大學(xué)排名等可以作為參考。

4.學(xué)者研究影響力排名

一些機構(gòu)會通過統(tǒng)計學(xué)者在計算機領(lǐng)域的論文數(shù)量和引用次數(shù)等指標，對學(xué)術(shù)研究的影響力進行排名。這個排名可以反映學(xué)校在計算機領(lǐng)域的研究實力。

5.就業(yè)情況排名

許多媒體和機構(gòu)會按照畢業(yè)生就業(yè)率、薪資水平等指標，對學(xué)校的就業(yè)情況進行排名。就業(yè)率較高、薪資水平較好的學(xué)校往往也在計算機專業(yè)上具有較好的聲譽。

6.地區(qū)特色排名

不同地區(qū)的高校在計算機專業(yè)的實力上也會有所差異。例如，在北京、上海、廣州等大城市的高校中，計算機專業(yè)的排名往往較為靠前。

總結(jié)：普通一本計算機專業(yè)的排名可以基于教育部評估、學(xué)科競賽成績、綜合性大學(xué)排名、學(xué)者研究影響力、就業(yè)情況排名以及地區(qū)特色等因素進行綜合考量。在選擇學(xué)校時，除了關(guān)注排名外，還應(yīng)該考慮自身興趣、學(xué)校的師資力量、實踐教學(xué)資源、就業(yè)和發(fā)展前景等因素，做出最適合自己的決策。

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