請問雅思閱讀當中要涉及到多少的詞匯量呢？這些詞匯要通過什么樣的方式才能夠掌握??？

大學路小編給大家?guī)砹苏垎栄潘奸喿x當中要涉及到多少的詞匯量呢？這些詞匯要通過什么樣的方式才能夠掌握??？相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、請問雅思閱讀當中要涉及到多少的詞匯量呢？這些詞匯要通過什么樣的方式才能夠掌握啊？
• 2、2013雅思考試：雅思閱讀詞匯歸類及記憶方法
• 3、雅思考試需要多少單詞量

請問雅思閱讀當中要涉及到多少的詞匯量呢？這些詞匯要通過什么樣的方式才能夠掌握?。?/h2> 雅思聽力詞匯：3000～5000左右。雅思聽力是以場景展開的，比較高頻的場景有租房、看病、旅行、討論作業(yè)等，這些場景中的高頻詞匯就是考生要重點記憶的。建議參照以聽力機經(jīng)為藍本的聽力場景詞匯書，比如《807聽力詞匯》等。
雅思閱讀詞匯：閱讀是雅思考試中詞匯量要求最大的部分，一般能達到7000詞匯左右。但是只需認識即可，不需要會拼寫，而且不包括文章中的專業(yè)術(shù)語。所以這類詞匯準備建議多看《劍四》到《劍七》真題，配合一些閱讀詞匯書籍。
雅思寫作詞匯：雅思寫作內(nèi)容集中在社會、教育、科技和環(huán)境幾個方面?？荚嚋蕚鋾r也應(yīng)從這幾方面積累，也可以結(jié)合每個大話題的論據(jù)，以句子和短語為單位進行積累。要尤其重視同義詞的替換和你熟悉的單詞的活用，如詞性和含義的活用。
雅思口語詞匯：3000～5000左右。詞匯量對口語的影響相對要小，因為口語話題幾乎都是在舊題基礎(chǔ)上重復(fù)出現(xiàn)，因此事先可以做好準備。詞匯量也不是影響口語成績的唯一因素，好的口語表達能力可以通過不是很復(fù)雜卻地道準確的詞匯完成?？忌话愕膯栴}是不會主動運用自己已知的詞匯進行表達，這方面是在準備時進行加強的，要多用自己的話而不是死記硬背模板。除此之外，發(fā)音、流利度、語法也是口語考察的方面。
綜上所述，原則上說雅思要考到6分需要掌握大概5000個左右的詞匯量，如果想確?？荚嚹苋〉帽容^好的成績，最好掌握在6000-8000才可以。雅思考試需有針對性的、有策略的進行詞匯準備，才能快速提高詞匯量，做到事半功倍。
雅思詞匯積累一直是困擾著學生的一個比較大的問題，很多學生都存在著雅思詞匯量少的問題。但是就如何積累雅思詞匯，學生們通常比較茫然。在實際操作的過程中，辭海茫茫，市面上的口語書又是鋪天蓋地，什么樣的單詞才是最重要的，是最雅思的?此外，學生通常無法長期高效記憶雅思詞匯，記了又忘的頑疾一直困擾著他們。最后，背出了單詞又如何，不會用單詞還是等于零，在考場中一個個往外蹦單詞當然無法取得好的成績。對于上述的這些問題，我們該如何去解決哪?下面，總結(jié)了如何在有限的時間內(nèi)高效的積累雅思詞匯的方法：首先，找到最實用單詞是關(guān)鍵。
就英語學習而言，大量的單詞積累至關(guān)重要，不過英語的詞匯量之大卻是notorious的。但就口語交流來說，人們在日常生活中所經(jīng)常用到的詞大約也就是3000左右。而對于一門考試來說，所要求的詞匯量也是有限度的。更何況雅思口語考試的考題重復(fù)率又是相當之高，這就為我們的復(fù)習應(yīng)考指明了方向。
我們在積累詞匯的時候也需要按類別準備，而準備的依據(jù)就是該類別中的?？伎碱}，也就是說我們需要有的放矢，按照考題的提問方向去準備相應(yīng)的單詞，這樣可以確保我們的單詞積累最為高效。
我們一般對每一個出題方向都需要準備至少三個單詞或詞組。這樣，我們準備的量不會太大，而在準備時又因為目的性比較明確，在考場中碰到?？伎碱}就可以游刃有余了。比如：藝術(shù)的類型有：dance，music，craft，design，drawing，opera，painting，sculpture中國傳統(tǒng)藝術(shù)有：calligraphy，Chinese opera，martial art
有了背誦范圍之后，我們可以把時間花在刀口上。不要到頭來背了一堆的詞，花了很多的時間和精力，到考場中卻一個都用不到。但是如何有效記憶詞匯還是非常有講究的。一本簡單按A到Z排列的單詞書很難讓我們從頭背到尾。這也并不是說我們的學生沒有毅力，而是這樣記憶很容易混淆，且看A這欄的單詞有多少個，還個個長得非常相似，當然要想記住、記清著實不易。而且研究顯示，單個的單詞或數(shù)字是最難記的，我們需要讓這些單詞和已有記
憶之間產(chǎn)生聯(lián)系，或構(gòu)成圖片，就能有效的長時間記憶。所以，我們可以將單詞串成有意義的相互聯(lián)系的內(nèi)容或是故事，更好的是形成圖片，以利于我們記憶。勤加練習是法寶
在學習背誦單詞的過程中，切忌將單詞和句子孤立開來。大家要知道只有單詞，而不知道單詞的用法還是等于零，所以背誦單詞時還要將其運用到實際交流的句子中去。
比如我們在背完了上述的敘述鏈中的單詞后，還要嘗試將其運用到句子中去，我們的重點在于記憶句子，記憶單詞的實際用法，而不是簡單的將單詞塞到腦子里去。我們來看看這些單詞在句子中的表現(xiàn)：
其實雅思詞匯的積累也并非死記硬背那么簡單，我們還需要用科學的方法來提高雅思詞匯記憶的效率，這樣才能做到有的放矢，事半功倍。

2013雅思考試：雅思閱讀詞匯歸類及記憶方法

閱讀學習中，沒有詞匯(vocabulary)就沒有閱讀量的說法是成立的。詞匯幾乎是所有英語學習者的難題，閱讀詞匯又是相對來說比較難的一類，因此提醒考生們在訓(xùn)練閱讀速度(speed)、掌握閱讀答題技巧(skill)的同時，不能忽略詞匯的補充(compliment)。那么，如何在平時的閱讀學習中滲透進詞匯的積累和記憶(memory)呢?我們把閱讀詞匯按照其重要性分為考點詞匯、常識類詞匯以及專業(yè)性詞匯。下面我們就來探究一下這三類詞匯的歸類(classification)和記憶方法。

一、考點詞匯

所謂考點詞匯，就是指雅思閱讀中常出現(xiàn)的對句意、題意有著重要影響的詞匯?？键c詞匯是雅思考試中最常出現(xiàn)的高頻詞匯，也就是說，不同的雅思文章中，這些詞匯經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，并且都有著舉足輕重的地位。按照雅思閱讀考查點—同義轉(zhuǎn)換的思路，考點詞匯主要是動詞(verb)、形容詞(adjective)或副詞(adverb)、以及個別的名詞(noun)。如果在平時閱讀過程中，注意積累考點詞匯并背誦其含義，那么我們在解決閱讀問題時就會輕松很多?？键c詞由于出現(xiàn)頻率非常高，因此實際上考點詞匯是比較有限的(limited)。我們在記憶考點詞匯時，有兩個方法是非常好用的。

第一個是滲透衍生詞記憶法，就是將常出現(xiàn)的詞匯連帶它們的衍生詞一同記憶，凡是衍生詞，都與原詞匯屬于同一分支，表現(xiàn)為詞性不同但意思相連，如 define/definition; adjust/adjustment; evaluate/evaluation/evaluative等。建議大家在記憶這些單詞時，要滲透進一個思想意識，那就是：當我們遇到一個考點詞，如果該詞的前半部分字母組合或后半部分字母組合與之前記憶過的某考點詞相一致(consistent)，那么這個“新詞”的含義就一定與“舊詞”有著不可分割的關(guān)系(connection)。有了這個思想意識，我們就能夠?qū)⒈静皇煜さ脑~變得熟悉、本不敏感的(sensitive)拼寫方式變得敏感了。尤其對于非常長的單詞，很多同學看到就會覺得是一個完全的新詞，其實如果仔細推敲字母組合(combination)，就能找出一個與它很相像的舊詞。

比如，劍橋五中有這樣一篇文章“The Birth of Scientific English”, 其中有一句：It lacked the grammatical resources required to represent the world in an objective and impersonal way, and to discuss the relations, such as cause and effect, that might hold between complex and hypothetical entities. 其中的grammatical并不是一個陌生的詞匯，因為大家都熟悉grammar這個詞;還有hypothetical這個詞，雖然難度較大，但是我們經(jīng)常見到hypothesis，因此可以推斷hypothetical有“假設(shè)”這一層含義。

第二個就是滲透同義詞積累記憶法。同義詞也是同義轉(zhuǎn)換喜歡考查的部分，比如expansion/development; exaggerate/overstate等。同義詞是可以連串記憶的，再加上高頻出現(xiàn)、數(shù)量有限，因此我們可以通過平時的積累來提高詞匯量。

二、常識類詞匯

常識類詞匯是指在解題時，這類詞匯不是考查同義轉(zhuǎn)換，也不是考查范圍、程度等考點，而是文章涉及的背景內(nèi)容，了解這類詞的含義有助于利用常識或背景知識來更好地理解文章。常識類詞匯較難，也與日常生活中的英語詞匯相差甚遠，因此是不容易把握的。我們了解這類詞就不需要找衍生詞、也不需要積累同義詞了，只是作為興趣了解，或是給解題帶來更大的把握。這類詞匯有：aquaculture/delta/orbital cortex/morphology/psychic/sea cow等等。那么，我們在練習雅思閱讀時，如何判定哪些詞匯需要記憶，哪些詞匯只要簡單了解呢?其實高頻考點詞的數(shù)量是有限的，而以上提到的常識類詞匯范圍比較廣，是每篇文章中涉及的一個背景話題，因此只要大家看到非考點詞，并在一篇文章中反復(fù)出現(xiàn)、作為一個話題型詞匯并且比較生僻，就是常識性詞匯了。

三、專業(yè)性詞匯

專業(yè)性詞匯與常識類詞匯在范圍上有交叉的部分，只不過專業(yè)性詞匯是非常生僻、考生也沒有必要去了解的詞匯。專業(yè)性詞匯可以在文中保留自己的原型，不用被追究含義，可以充當定位詞的地位，比如劍橋文章中的sulphide/Principia/desalination等等。這些詞匯在我們平時積累閱讀詞匯時就可以視為選擇記憶的了。如果大家有興趣接觸，可以嘗試去記憶，但是一般情況下這些專業(yè)性太強的詞匯就不建議考生徒增記憶工作量了。

綜上所述，詞匯的積累是有選擇性的，大家在記憶閱讀詞匯時，高頻的考點詞是無法逃避的(unavoidable)，這些詞匯需要我們非常熟悉地印入腦海并能迅速反應(yīng)出其含義。但是對于后兩類詞匯，我們是希望大家能夠多記憶一些常識類詞匯以便更完整、更透徹地理解文章;而專業(yè)性詞匯就不要求強化記憶了。有了扎實的詞匯功夫，搭配上閱讀技巧和解題技巧，我們就能夠在閱讀考試中取得令自己滿意的成績(score)。

雅思考試需要多少單詞量