雅思閱讀考試是非判斷題解題技巧 劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Π。。?！謝謝了！??！ 怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹搜潘奸喿x考試是非判斷題解題技巧 劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Π。。?！謝謝了！??！ 怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀考試是非判斷題解題技巧
• 2、劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Π。。?！謝謝了?。?！
• 3、怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用

雅思閱讀考試是非判斷題解題技巧

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問！
雅思閱讀的題型不少，是非判斷題是比較簡(jiǎn)單的一種，那么怎么做該類題型呢?想必是不少出國(guó)人士比較感興趣的話題，下面是小鐘老師整理的雅思閱讀考試是非判斷題解題技巧，歡迎閱讀。
一、出題特點(diǎn)
1.兩大類型
判斷題有兩大類題型：一種是 TRUE / FALSE/ NOT GIVEN ，另一種是 YES/ NO/ NOT GIVEN。兩者的出題方法和指令有所不同。前者的提問方式是Do the following statements agree with the informationgiven in Reading Passage X? 而后者的提問方式是 Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage X?
雖然一類考查的是考生對(duì)于文章信息的理解，一類是考查對(duì)作者觀點(diǎn)的把握，但是這兩種題型從解題方法上來說是幾乎完全一致的。除了在答題的時(shí)候需要特別注意題型之外，考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，基本不用注意這兩種題型的差別。
2.順序原則
從劍橋真題以及考生的實(shí)際考試體驗(yàn)，幾乎所有的判斷題都是嚴(yán)格遵守“順序原則”的，也就是說題目的順序與文章的順序是一致的。
3.只考細(xì)節(jié)
判斷題屬于細(xì)節(jié)題，因此幾乎不需要考生對(duì)上下文的理解并進(jìn)行推斷，同時(shí)考生亦不能根據(jù)自己的背景知識(shí)直接判斷。簡(jiǎn)單地說來，考生解題的關(guān)鍵不是對(duì)文章大意的把握，而是找到與題目相關(guān)的原文，根據(jù)原文的信息進(jìn)行解題。
4.同義轉(zhuǎn)換
和所有的雅思閱讀細(xì)節(jié)題一樣，判斷題的題目都是基于原文，與原文形成同義轉(zhuǎn)換 (paraphrasing)的關(guān)系。同義轉(zhuǎn)換包括同義句型轉(zhuǎn)換和同義詞轉(zhuǎn)換兩種類別。
二、解題步驟
1.瀏覽文章
閱讀文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、圖片，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。對(duì)于文章主題的把握有助于判斷題的解題。
2.閱讀題目，劃出定位詞
前面提到，所有的判斷題都是與原文的同義轉(zhuǎn)換。但是有些詞是無法被同義轉(zhuǎn)換掉的，我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，到原文中把該題所對(duì)應(yīng)的段落找出來。這類詞我們稱之為“定位詞”。
常見的定位詞有：專有名詞，大寫字母縮寫，斜體字，帶引號(hào)的詞，相對(duì)比較少見的名詞。但是有兩個(gè)例外：一是文章標(biāo)題中出現(xiàn)的詞不能做定位詞，而是其它題目中多次出現(xiàn)的詞不能做定位詞。因?yàn)檫@兩種詞在原文中多次出現(xiàn)，就失去了定位的價(jià)值。
讀題的時(shí)候要特別注意：不要等把全部題目讀完了再開始做題，因?yàn)槿说挠洃浻邢?，不可能短期?nèi)記下大量的內(nèi)容;但也不要讀一道題目劃一道題目，因?yàn)槿绻龅絅OT GIVEN 或者遇到比較難定位的情況，就會(huì)非常耗時(shí)。
正確的讀題方法是讀 2-3
道題目一起讀，這樣既不至于遺忘，又能方便考生?？忌梢詮囊坏老鄬?duì)比較容易定位的題目著手，再根據(jù)順序原則找到相鄰的題目。
3.劃出考點(diǎn)詞 -- 抓住“題眼”
很多同學(xué)找到定位詞之后，就把題目和原文分別翻譯一下，然后再進(jìn)行判斷。但是這種做法比較笨拙，因?yàn)榭忌浅Ｓ锌赡芤驗(yàn)榧?xì)枝末節(jié)的題目而錯(cuò)判斷題目。其實(shí)每道題目都只有一個(gè)地方可能有錯(cuò)，因此，這個(gè)地方我們稱之為“題眼”，或者叫做“考點(diǎn)詞”。
考點(diǎn)詞基本上都位于句子的重心位置，多為謂語部分。常見考點(diǎn)詞的類型有：反義考點(diǎn)詞(有反義詞的詞，多為形容詞和副詞)，數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞，絕對(duì)考點(diǎn)詞，比較考點(diǎn)詞等。
4.考點(diǎn)詞的類型及判斷技巧
上一篇提到了考點(diǎn)詞有反義考點(diǎn)詞、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞、絕對(duì)考點(diǎn)和比較考點(diǎn)詞。現(xiàn)在我們具體來看一下這些考點(diǎn)詞的具體的含義。
反義考點(diǎn)詞
如果一個(gè)重心部位的詞有反義詞(此類詞多為形容詞和副詞，也可能為動(dòng)詞)，那么很有可能這個(gè)詞就是考點(diǎn)詞，需要去判斷。比如：
例1
Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.
原文： For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (劍 5Test 1, Q 27 )
在這個(gè)例子中，形容詞 pessimistic 因?yàn)橛蟹戳x詞 optimistic ，故這個(gè)詞就是本題的考點(diǎn)詞。與原文相對(duì)照，發(fā)現(xiàn)pessimistic 對(duì)應(yīng)的詞是 seems to be getting worse ，與原文一致，因此答案選 YES.
例2
Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.
原文： But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that… (劍 5 Test 2, Q17 )
在本題中，考點(diǎn)詞是位于重心部位的謂語動(dòng)詞 ignore ，因?yàn)槠溆蟹戳x詞 didn’t ignore 。正好與原文中的 settle on相對(duì)應(yīng)，故此題選 FALSE 。
數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞
數(shù)字?jǐn)?shù)量往往是作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此也常常成為考點(diǎn)。但是有一點(diǎn)要提醒考生注意的是，數(shù)字考點(diǎn)不是單獨(dú)存在的，往往是要和其修飾的名詞合在一起構(gòu)成考點(diǎn)詞的。我們來看以下例題：
例3
Q: The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.
原文： The 550,000consultations with alternative therapies… (劍 4 Test 2, Q18)
本題答案 YES ，非常容易判斷，因?yàn)榭键c(diǎn)詞是 550,000，正好在原文中也出現(xiàn)了。但是要提醒考生的是，這道題目并不是僅僅根據(jù)兩個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)就做出來的，數(shù)字修飾的概念 ”consultations with alternative therapies” 同時(shí)也是考點(diǎn)詞，只不過這里恰好一致罷了。
例4
Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative therapists for acupuncture treatments.
原文： Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapies’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists. (劍 4 Test 2,Q18 )
這道題目很容易選成 YES ，因?yàn)?289在原文中和題目中都出現(xiàn)了。但是需要提醒考生的是，不能光看數(shù)字考點(diǎn)，還要看一下數(shù)字修飾的概念是否一致。在本題中，題目中 289人的概念是“參加針灸療法的病人”，而原文中的是“各種各樣的療法”，因?yàn)榭梢钥隙?289 人不是都參加針灸療法的，因?yàn)榧幢闫渲邪ㄡ樉模?289個(gè)病人一定還有參加其它療法的。故本題選 NO 。
絕對(duì)考點(diǎn)詞
絕對(duì)考點(diǎn)詞指的是 all, must, every 等語氣絕對(duì)的限定詞。這類考點(diǎn)往往因?yàn)榕c原文中所述事實(shí)矛盾而選 FALSE/NO
的答案。但是也有很多例外，考生不應(yīng)不看原文就直接選出答案。
例5
Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.
原文： The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.
很顯然，這道題目的考點(diǎn)詞 every 出錯(cuò)了，因?yàn)樵闹兄恢v有 37 個(gè)城市。
例6
All cultures have been able to express large numbers clearly.
原文： The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. (劍 5 Test 2 Q35 )題目中所是所有的文化都能表達(dá)大的數(shù)字，但是原文中卻說一些文化缺乏處理大的數(shù)字。故答案選 FALSE 。也有很多例外：
例7
Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.
原文： Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.(劍 7 Test 2, Q1 )這題雖然題目是絕對(duì)考點(diǎn)詞，但是因?yàn)樵闹幸灿昧艘粯拥慕^對(duì)考點(diǎn)詞，故答案選 YES 。
比較考點(diǎn)詞
比較考點(diǎn)詞指的是在 A is … than B 或者 A is as … as B
中用于比較的形容詞或者副詞。這類題型在雅思閱讀中比較常見。通常有以下幾種情況：
a. A 和 B 有一方在原文中沒有出現(xiàn)，答案選 NOT GIVEN 。
b. A 和 B 都在原文中出現(xiàn)，但并未出現(xiàn)比較，答案選 NOT GIVEN 。
c. A 和 B 都在原文中出現(xiàn)，且出現(xiàn)比較，但比較的內(nèi)容不一致，答案選 NOT GIVEN 。
d.如果 A 和 B 都在原文中出現(xiàn)，而且比較內(nèi)容相同，則根據(jù)方向來判斷答案選 YES 或者 NO 。
我們來看以下例題：
例8
Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles. (劍 6 Test 2 Q40 )
原文： … because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.
在本例中，題目把 finger 和 pebble 進(jìn)行了比較，但是原文中者兩個(gè)詞是并列關(guān)系，根本沒有進(jìn)行比較，因此答案選 NOT GIVEN。
例9
Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest’s destruction.
原文 1 ： More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.
原文 2 ： More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.
在這道題目中，比較考點(diǎn)詞是 more likely to hold mistaken views，原文中雖然也出現(xiàn)了比較，但是比較的內(nèi)容與題目完全不同，因此答案選 NOT GIVEN 。此外，如果一道題目沒有出現(xiàn)明顯的考點(diǎn)詞，或者題目的重心位置中出現(xiàn) some, may, likely, not al l等語氣保守的詞的時(shí)候，這道題目選 FALSE/ NO 的概率就很小，選 TURE/YES 的概率相對(duì)較大。
例10
Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.
原文： He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation 。(劍 5 Test 13 )
題目中沒有明顯的考點(diǎn)詞，但是 not all 這個(gè)詞語氣非常保守，正好對(duì)應(yīng)的原文中的 two of whom died ，因此答案選 YES。
例11
Q: Some peoples with simple number systems use body language to preventmisunderstanding of expression of number.
原文： But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion.
本題同樣沒有明顯的考點(diǎn)詞，但是 some 這個(gè)詞語氣保守，與原文中的 often 正好對(duì)應(yīng)，故選 TRUE 。

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怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用

怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用
學(xué)生在備考雅思閱讀時(shí)，一般都會(huì)選擇雅思閱讀真題下載。并且將劍橋雅思閱讀技巧運(yùn)用其中。那么這么多的備考練習(xí)材料，學(xué)生應(yīng)該怎樣合理利用呢?這便是其中的一個(gè)關(guān)鍵問題。 其實(shí)在市面上所有的雅思閱讀考試材料中，劍橋系列應(yīng)該是質(zhì)量最高的，也是應(yīng)對(duì)雅思閱讀考試最有效的材料。劍橋雅思閱讀技巧的掌握在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中也最為有效。也最能其中劍1-3為劍橋考試委員會(huì)出的模擬題，雖然是模擬題，題目特點(diǎn)和真題略有差異，但是相對(duì)來說，劍1-3已經(jīng)是模擬題中最好的了。而劍4-8為劍橋考試委員會(huì)從雅思閱讀考試的題庫(kù)中摘取的真題。那么劍橋雅思材料，也就是劍1-8究竟如何使用才能達(dá)到事半功倍的效果呢?下面專家們將從四個(gè)方面講解如何巧用劍橋雅思材料。 首先考生可以利用劍橋雅思材料來培養(yǎng)考試的做題狀態(tài)，提高做題速度。很多考生抱怨自己做題速度太慢，或者做題過程中無法集中精力，或者做題過程中壓力太大而無法堅(jiān)持。其實(shí)做題狀態(tài)和速度都是可以培養(yǎng)出來的，當(dāng)然，培養(yǎng)做題狀態(tài)最重要的就是一定要選對(duì)材料，如果選的材料質(zhì)量不好，那對(duì)于培養(yǎng)好的做題狀態(tài)毫無益處。而筆者剛剛也說過，和市面上的其他材料相比，劍橋雅思材料是質(zhì)量最好的材料，考生們可以用它來做模擬測(cè)試，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)考試時(shí)的做題狀態(tài)，提高做題速度，并且逐漸適應(yīng)在高壓狀態(tài)下做題。 其次考生們可以利用劍橋雅思中的文章內(nèi)容來擴(kuò)充自己的背景知識(shí)。我們都知道雅思閱讀考試的文章是以大眾題材為主的，不涉及專業(yè)性很強(qiáng)的文章，以免給不同專業(yè)的學(xué)生造成優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)，因此很多雅思閱讀題目憑借常識(shí)就可以做出，因此考生們?cè)跍?zhǔn)備雅思考試的過程中就應(yīng)該注意擴(kuò)充自己的知識(shí)面。劍橋雅思材料中的閱讀文章雖然不會(huì)再被考到，但在雅思閱讀考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些文章話題和劍橋材料中的話題相似或一致。比如2009年10月30日的雅思閱讀考試中就考到了UK
Cinema，而關(guān)于電影方面的文章，在劍4的General Training Test
A Section 3中有The History of Early
Cinema，在劍6 Test 3中的Reading Passage 1也是關(guān)于電影的文章;2009年10月10日第一篇文章考的是Touri*，而在劍1
Test 2中的Reading Passage 3也為Touri*;劍5 Test
4中的Reading Passage 1為The Impact of
Wilderness Touri*。2010年 9月 11日 的雅思閱讀考試中 第 一 篇 文章 考的是 太陽 系和 行星 ,而在劍2的General Training Test A
的Section 3中有 類似話 題的The Discovery of Uranus。2010年 6月 5日 的雅思閱讀考試中 第 一 篇文章 考的是 治 理 環(huán)境污染 的對(duì) 策 ,而在 劍3
Test 4中的Reading Passage 1內(nèi)容 也為 治 理 環(huán)境污染 的對(duì) 策 ;劍5 Test 1中的Reading Passage 3為The Truth
about the Environment。 同 時(shí)考生 還可以 利用劍橋雅思材料中的 文章 來 擴(kuò)大自己 的 詞匯 量。 很 多考生在備考雅思閱讀的 過程 中會(huì) *很 多 詞匯書 , 抱著詞匯書天天背 , 天天看 , 結(jié) 果效果 卻 并 不盡 如 人意 , 單詞 還 是 邊背邊忘 。究其 原因 , 還 是考生 沒 有 把 握 正確 的 背單詞 的方 法 , 因 為 很 多考生 * 的 詞匯書大部分僅僅 是一個(gè) 詞匯 的列 表 ,并 沒 有 具體 的 例 子 , 導(dǎo)致 考生 看 到 單 個(gè)的 單詞認(rèn)識(shí) ,但一 放 到雅思閱讀 文章 中,便 不認(rèn) 識(shí) 該 單詞 了; 即 便有 例子 ,也是和雅思閱讀 文章語言風(fēng)格 相差 迥 異的 例子 , 因此 考生在 做 雅思題時(shí), 看 到 單詞依 然 反 應(yīng) 不過 來是 什 么 意 思。其實(shí) , 洛陽大華雅思留 學(xué)專家 表示:對(duì) 于詞匯 的 記憶 ,學(xué)生 通過 雅思閱讀真題下載就 可以挑 選出有 價(jià)值 的 單詞進(jìn)行 選擇 性背誦 。 因此建議 考生們 結(jié) 合劍橋材 料 里 的閱讀 文章 來 背單詞 ,也就是 不 是 背單 個(gè)的 單詞 ,而是利用并 結(jié) 合 文章 中的 句子或短語 來 背單詞 ,這樣 單詞 就 容易背 多了,而且也 不 會(huì)那 么 容易被遺忘 。并且 由于 雅思閱讀高 頻詞 的出 現(xiàn) 是 不分話 題的, 即 便在 話 題 不同 的 文章 中, 同 一雅思高 頻詞 也會(huì)出 現(xiàn) , 因此 考生也 可以做 到 反 復(fù)復(fù) 習(xí)高 頻詞 了。 另外 考生 還可以 利用劍橋雅思閱讀材料來 提 高 自己長(zhǎng) 句短 讀的能 力 ?？忌鷤兌?知道 雅思閱讀考試 喜歡 考 查 考生們 長(zhǎng)句短 讀的 能 力 , 因此 考生們 需要 學(xué)會(huì)從 句子 的 主干成分——主謂結(jié)構(gòu)入手 ,對(duì)并 列 句、比較句、指代句、復(fù) 合 句 和 雙重否定句 有 充分 的 把 握, 注意人稱 、語態(tài) 在 句子 中的 變化 ,并 結(jié) 合上下 文 , 正確地 掌握 文章要表 達(dá)的 意 思 。考生們 需要逐漸培養(yǎng) 將一個(gè) 長(zhǎng)句 讀 成 相對(duì) 短 的 句子 , 提煉 其 陳述要 點(diǎn) 的能 力 。而 很 多考生 通常 會(huì) 抱怨 ,市面上 沒 有專 門 的 長(zhǎng)句短 讀的練習(xí) 書 籍 。其實(shí)劍橋雅思系列材料就 可以很 好 地被 利用 起 來。在劍橋材料 里 有 很 多 文章包含 特 別 多的 長(zhǎng)句 ,如劍4
Test 4中的Reading Passage
3?？忌鷤?完全可以 在利用劍橋材料模擬 測(cè) 試 結(jié)束后 , 精 讀 文章 , 在 背單詞 的 同 時(shí), 分析文章 中的 長(zhǎng)句 , 鍛煉培養(yǎng)自己長(zhǎng)句短 讀的能 力 。 總 而 言之 ,雅思閱讀真題下載 不僅僅 是為了學(xué)生 鍛煉 閱讀量和對(duì)時(shí) 間 的 把控以及 題 型 的理解。 還 有就是能 夠幫助 學(xué)生 記憶 一 些 高 頻詞匯 ,并且 通過 劍橋雅思閱讀技巧的 熟 練, 提升自己 的閱讀 成績(jī) 。

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