軟件工程考研學(xué)校排名(機(jī)械專碩考研院校排名)相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于軟件工程考研學(xué)校排名(機(jī)械專碩考研院校排名)信息,一起來了解一下吧!
軟件工程考研學(xué)校排名:
1、第一檔: 國防科大 、北航、浙大
在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中, 北京航空航天大學(xué) 、浙江大學(xué)、 國防科技大學(xué) 的軟件工程專業(yè)被評(píng)為了A+學(xué)科。眾所周知,教育部的第四輪學(xué)科評(píng)估是我國最近的一次學(xué)科全面評(píng)估,具有一定的權(quán)威性。軟件工程獲評(píng)A+的三所高校,在我國都頗具人氣,每所高校收分都還很高。至于這三所大學(xué)誰是第一,不同的人會(huì)有不同的看法。但要說哪一所是最難考的,非國防科技大學(xué)莫屬。
2、第二檔:北大、清華、華東師范、南大、武大
共有5所大學(xué)在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中,軟件工程專業(yè)被評(píng)為了A學(xué)科。這5所大學(xué)中,清華、北大、 南京大學(xué) 、武漢大學(xué)都是人們非常熟悉的高校。然而看到 華東師范大學(xué) 的名字出現(xiàn)在這這里,相信很多人都不敢相信。
華東師范大學(xué)作為教育部直屬的 985工程 師范類高校,學(xué)校在軟件工程專業(yè)有著強(qiáng)勁的實(shí)力。學(xué)校的軟件工程專業(yè)實(shí)力排名全國第六、上海第一。同時(shí)學(xué)校依靠極佳的地理位置,每一年的考生也是絡(luò)繹不絕。優(yōu)質(zhì)的生源也讓華東師范大學(xué)向著全國頂尖大學(xué)邁進(jìn)。
3、第三檔:哈工、同濟(jì)、上交等
第三檔是軟件工程A-高校。盡管只是A-,但這些高校的實(shí)力都不可小覷。軟件工程獲評(píng)A-的高校中,除去 蘇州大學(xué) 在名氣上要弱一點(diǎn),其他高校都是頂尖高校。其中 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 是我國最早設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)的高校。同時(shí)哈爾濱工業(yè)大學(xué)的軟件學(xué)院也是國家示范性軟件學(xué)院之一。此外,哈爾濱工業(yè)大學(xué)在軍工領(lǐng)域也為我國培養(yǎng)了不少人才。
4、第四檔:電子科大、 北郵 、復(fù)旦、北理等
第四檔的高校在軟件工程專業(yè)上獲得了B+學(xué)科的評(píng)級(jí)。獲評(píng)軟件工程B+評(píng)級(jí)的大學(xué)幾乎是清一色的985、211重點(diǎn)大學(xué)。這里面不管是北交、電子科大、還是 西北工業(yè)大學(xué) ,他們?cè)谶@一領(lǐng)域都輸送了很多人才。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-軟件工程
專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com機(jī)械考研學(xué)校如下表,下表是教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中機(jī)械工程專業(yè)的評(píng)估結(jié)果(前30%),標(biāo)黃為原985院校,標(biāo)綠為原211院校,沒有標(biāo)顏色為所謂的“雙非”院校。
從上圖可以看出:
第一,各校機(jī)械專業(yè)的水平和學(xué)校整體的綜合水平大體相當(dāng)
所以對(duì)于機(jī)械專業(yè)的志愿填報(bào)來說,遵循的大原則就是盡量填報(bào)高檔次的院校。這里強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于機(jī)械專業(yè)來說,相對(duì)于地域、城市、專業(yè)實(shí)力等方面的考量,還是學(xué)校檔次優(yōu)先。
第二,偏重理工科院校的機(jī)械類專業(yè)排名明顯高于綜合院校,前10%基本沒有綜合院校的位置。
這反映了機(jī)械類專業(yè)的強(qiáng)工科屬性,在工科傳統(tǒng)深厚的學(xué)校,機(jī)械類專業(yè)是不會(huì)差的。拿著高分去選綜合985的機(jī)械專業(yè),并無必要。
如武漢大學(xué)、四川大學(xué)這些學(xué)校,機(jī)械工程不屬于他們的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。當(dāng)然,如果對(duì)專業(yè)沒有很強(qiáng)的執(zhí)念,只是希望進(jìn)入一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校,接受專業(yè)調(diào)劑的話,也可以填報(bào)。
第三,如果分?jǐn)?shù)沒有那么高,選擇專業(yè)實(shí)力不錯(cuò)(A-檔的985或B+檔的211)、收分又沒那么高院校性價(jià)比比較高。
比如湖南大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué),屬于985,機(jī)械專業(yè)排名在5%~10%,盡管地處中西部,但都是省會(huì)城市或直轄市,城市發(fā)展水平不錯(cuò),綜合考量是不錯(cuò)的選擇。
而對(duì)比起來,同一分?jǐn)?shù)段的南京航空航天大學(xué),盡管機(jī)械工程是國家級(jí)特色專業(yè),但屬于211,南京的城市背景加持也不如北上明顯,所以如果不是對(duì)航天特別執(zhí)著的話,性價(jià)比則不如前述的學(xué)校高。
以上就是軟件工程考研學(xué)校排名(機(jī)械專碩考研院校排名)全部?jī)?nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。
近年來,IT行業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的需求也是非常巨大!!!作為目前就業(yè)前景比較好的軟
2020年07月11日 10:39近日,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布《2021年動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單》,名單顯示,175所高校撤
2020年12月20日 01:37近日,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布《2021年動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單》,名單顯示,175所高校撤
2020年12月20日 01:38每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年10月25日 12:38每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年11月18日 09:56每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年11月23日 10:46每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年11月23日 16:28每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年11月30日 15:59每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年11月30日 16:09每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年12月09日 08:58教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2024年對(duì)調(diào)劑考研考生基本要求
時(shí)間:2024年03月28日重慶市2024年碩士研究生招生考試初試成績(jī)公布
時(shí)間:2024年02月26日廣東省2024年全國碩士研究生招生考試初試成績(jī)公布
時(shí)間:2024年02月26日2024年廣東省普通高考英語聽說考試3月10日至11日
時(shí)間:2024年02月26日湖南省2024年碩士研究生招生考試初試成績(jī)
時(shí)間:2024年02月26日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品