劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析110（劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析92）

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本文目錄一覽：

• 1、劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析110
• 2、劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析92
• 3、劍橋雅思閱讀的主旨題練習(xí)技巧

劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析110

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● 題目：
A breakthrough in the provision of energy from the sun for the European Economic Community (EEC) could be brought forward by up to two decades, if an modest increase could be provided in the EEC's research effort in this field, according to the senior EEC scientists engaged in experiments in solar energy at EEC's scientific laboratories at Ispra ，near Milan.
● 分析：
全句主干為:“A breakthrough... could be brought for ward……;主語(yǔ)breakthrough被介詞短語(yǔ)in the provision of……European Economic Community (EEC)修飾.而provision又被兩個(gè)介詞短語(yǔ)所修飾:一是在邏輯上與之構(gòu)成直接賓語(yǔ)的of energy from the sun,另一個(gè)是目的狀語(yǔ)for the European Economic Community。if引導(dǎo)的從句為主句的狀語(yǔ):according to引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)也作狀語(yǔ)，其中過(guò)去分詞短語(yǔ)engaged in experiments in solar energy at EEC's scientific laboratories at Ispra，near Milan修飾scientists.作定語(yǔ)。
● 編輯推薦：
突破雅思“長(zhǎng)難句”解析結(jié)構(gòu)劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析專題以上就是為大家整理的部分雅思閱讀題，非常實(shí)用，各位烤鴨們都記住了嗎？

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本文章系我們留學(xué)整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明我們留學(xué)！如有不妥之處，歡迎指正！
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劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析92

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● 題目：
The result was a resin known as Novalak, which became solule and malleable when heated. (劍5, Test 2 passage 1)
● 分析：
本句的主句為“The result was a resin”; “known as Novalak”為過(guò)去分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)，做resin的定語(yǔ);“which became solule and malleable when heated.”為定語(yǔ)從句，做Novalak的定語(yǔ)，關(guān)系詞為which; “when heated”為過(guò)去分詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)，在該定語(yǔ)從句中做時(shí)間狀語(yǔ)。
● 編輯推薦：
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劍橋雅思閱讀的主旨題練習(xí)技巧

劍橋雅思閱讀中的主旨題是指要求考生找出一篇文章的主要觀點(diǎn)或者總結(jié)的題目。以下是一些劍橋雅思閱讀主旨題的練習(xí)技巧：
1.快速預(yù)覽文章結(jié)構(gòu)：在閱讀文章前，首先瀏覽文章的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、首段和段落標(biāo)記。這樣可以幫助考生更好地理解文章的主要觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
2.關(guān)注關(guān)鍵詞：在閱讀時(shí)，考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注含有文章主題的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，同時(shí)應(yīng)該關(guān)注作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，注意作者在文中對(duì)主題的論述。
3.避免贅言文章：有時(shí)閱讀文章可能會(huì)有很多附加的細(xì)節(jié)或副線條，但考生在回答主旨題時(shí)，應(yīng)該盡量限制回答在文章主題范圍內(nèi)，避免寫(xiě)關(guān)于其他內(nèi)容的拓展。
4.多進(jìn)行模擬練習(xí)：除了正式的劍橋雅思閱讀練習(xí)，考生還可以進(jìn)行一些模擬練習(xí)，將自己放置在真實(shí)的考試環(huán)境中，并針對(duì)主旨題培養(yǎng)正確的答題思路和該題型的應(yīng)對(duì)技巧。
5.多進(jìn)行單元訓(xùn)練：劍橋雅思閱讀材料可以分為不同的主題，考生可以進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，選擇一些自己感興趣的主題進(jìn)行相關(guān)材料的閱讀，從而作出更加準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的答案。
總之，在劍橋雅思閱讀中作答主旨題需要考生認(rèn)真審題，高效讀取文章，注意文章結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，通過(guò)練習(xí)豐富的閱讀體驗(yàn)，逐步提升自己的閱讀技巧和應(yīng)對(duì)能力。

以上，就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析110（劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析92）全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！