吉林化工學(xué)院2023年投檔線是多少相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對大家有所幫助,關(guān)于吉林化工學(xué)院2023年投檔線是多少信息,一起來了解一下吧!
吉林化工學(xué)院投檔線如下:
1、吉林化工學(xué)院在湖北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為527分,對應(yīng)的錄取位次為24925;
2、吉林化工學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為466分,對應(yīng)的錄取位次為119481;
3、吉林化工學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為455分,對應(yīng)的錄取位次為213085;
學(xué)校簡介:
吉林化工學(xué)院成立于1958年,坐落在北國江城吉林市,是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的新中國首批七所化工類高校之一,是吉林省僅有的一所化工類高校。學(xué)校緊緊圍繞化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng),形成了“工程師的成長搖籃,管理者的培養(yǎng)基地”的辦學(xué)特色。
逐步建設(shè)成為卓越工程師培養(yǎng)計劃高校、全國教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項目試點高校、吉林省特色高水平大學(xué)建設(shè)項目A類高校,被譽(yù)為“共和國化工人才的搖籃”。
現(xiàn)有龍?zhí)?、雙吉、豐滿3個校區(qū),總占地面積115萬平方米,在校生1.7萬人。設(shè)立13個教學(xué)院(部)和研究生院、工程訓(xùn)練中心、分析測試中心。專業(yè)設(shè)置涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、醫(yī)6個學(xué)科門類,開展研究生、本科、高職教育,碩士授權(quán)一級學(xué)科4個、專業(yè)碩士授權(quán)專業(yè)5個,本科專業(yè)51個,高職專業(yè)17個,形成多層次辦學(xué)格局。
堅持特色發(fā)展,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路?,F(xiàn)有吉林省特色高水平學(xué)科5個,省級科研平臺16個,省級大學(xué)科技園1個,省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個,省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個。積極推動高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,累計為企業(yè)和社會創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益數(shù)十億元。
實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,擁有國務(wù)院*津貼獲得者等4人,教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選學(xué)者,吉林省“長白山學(xué)者”特聘教授、吉林省“長白山技能名師”,吉林省高級專家、教學(xué)名師、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、拔尖創(chuàng)新人才等37人次。
注重開放發(fā)展,已與美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等國家和臺灣地區(qū)的50余所高校和科研院所建立了教育交流與合作關(guān)系,與美國克利夫蘭州立大學(xué)機(jī)械類中外合作辦學(xué)班已成功舉辦四屆,學(xué)校開展多模式合作辦學(xué),國際化辦學(xué)水平不斷提升。
吉林化工學(xué)院成立于1958年,坐落在風(fēng)景秀麗的北國江城吉林市,是吉林省僅有的一所化工類高校。學(xué)?;?yōu)勢突出,產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢顯著,在60年的辦學(xué)歷程中,為石油化工行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批工程技術(shù)和管理人才,被譽(yù)為“共和國化工人才的搖籃”。學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹*新時代中國特色社會主義思想,以黨的十九大精神為指引,堅持社會主義辦學(xué)方向,以立德樹人為根本任務(wù)。堅持“育人為本,科研為要,人才為重,特色為先”的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮毗鄰中國石油吉林石化公司、國家化學(xué)工業(yè)循環(huán)示范園區(qū)等區(qū)位優(yōu)勢,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的深度合作、校政企的深度融合。構(gòu)建了“一面向、三并重、三相融”的具有鮮明特色的現(xiàn)代工程師人才培養(yǎng)模式,形成了“工程師的成長搖籃,管理者的培養(yǎng)基地”的辦學(xué)特色。
學(xué)校堅持以工為主,不斷做大做強(qiáng)“大化工”學(xué)科,圍繞“大化工”學(xué)科做優(yōu)做特其他學(xué)科,促進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。全日制在校學(xué)生近1.6萬人,專業(yè)設(shè)置涵蓋工、理、經(jīng)、管、文5個學(xué)科門類,開設(shè)47個本科專業(yè),13個高職專業(yè),碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科4個,專業(yè)碩士授權(quán)點1個,形成了碩士、本科和高職多層次辦學(xué)格局?;瘜W(xué)、動力工程及工程熱物理、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程等優(yōu)勢學(xué)科在省內(nèi)具有重要的影響力。
學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展,全面實施“1131”教育教學(xué)改革和本科教學(xué)質(zhì)量工程,培養(yǎng)新時代高水平應(yīng)用型人才。學(xué)校是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校,現(xiàn)有教育部綜合改革試點專業(yè)1個,國家特色專業(yè)2個,吉林省品牌專業(yè)、特色專業(yè)、轉(zhuǎn)型改革試點專業(yè)共18個,國家級校外實踐教育中心1個,省級校外實踐教育中心2個,省級實驗教學(xué)示范中心6個,省級大學(xué)生創(chuàng)新實踐示范基地1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個。學(xué)校積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),不斷培育“大化工”專業(yè)集群,2009年化學(xué)工程與工藝專業(yè)成為全國地方普通高校首個通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè),2015年再次通過認(rèn)證并獲有效期6年;2013年化學(xué)工程與工藝專業(yè)獲批為國家專業(yè)綜合改革試點實施專業(yè)。學(xué)校不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),實施實驗室開放管理,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;學(xué)生工程實踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力不斷提高,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省屬高校前列。學(xué)生學(xué)科競賽成績一直位居省屬高校前列,在首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上,我校學(xué)生榮獲國家銅獎2項、省級金獎3項,競賽成績位居省屬高校第二名。
學(xué)校堅持特色發(fā)展,堅持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路,主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。現(xiàn)擁有省級優(yōu)勢特色學(xué)科2個,省級科研平臺16個,省級大學(xué)科技園1個,省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個,省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校大力實施科研提升工程,在化工過程的模擬與分析、換熱網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與節(jié)能等研究領(lǐng)域填補(bǔ)了省內(nèi)空白,在國內(nèi)具有廣泛影響;在精細(xì)化學(xué)品開發(fā)、無損檢測、流體密封、水污染控制新技術(shù)、航空維修等研究方向具有明顯優(yōu)勢。學(xué)校積極推動高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,累計為企業(yè)和社會創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益數(shù)十億元。
學(xué)校實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,擁有國務(wù)院*津貼獲得者2人,教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選學(xué)者1人,吉林省第三批“長白山學(xué)者”特聘教授1人,吉林省“長白山技能名師”1人,吉林省普通本科高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員7人,吉林省高級專家、教學(xué)名師、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、拔尖創(chuàng)新人才等23人次。學(xué)校聘任國家“千人計劃”特聘專家楊春才博士為全職特聘教授,其領(lǐng)銜創(chuàng)建了學(xué)校先進(jìn)纖維及復(fù)合材料研究院。
學(xué)校堅持開放發(fā)展,廣泛開展國際交流與合作,為學(xué)生積極搭建多口徑、寬視野的成長平臺。目前已與美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等國家的40余所高校和科研院所建立了教育交流與合作,成功開展多模式合作辦學(xué),學(xué)校國際化辦學(xué)水平不斷提升。2017年,學(xué)校同美國克利夫蘭州立大學(xué)合作辦學(xué)的機(jī)械設(shè)計*及其自動化本科專業(yè)國際班圓滿完成首批招生計劃。來自塔吉克斯坦、埃塞俄比亞、印度、科特迪瓦等國家的首屆來華留學(xué)生班開學(xué)。
新時代開啟新征程,新時代呼喚新作為。2018年,吉林化工學(xué)院將迎來辦學(xué)60周年校慶,厚韻甲子,筑夢起航。學(xué)校將秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn),不忘初心,篤定前行,為建設(shè)“競爭力強(qiáng)、影響力廣、具有化工優(yōu)勢和鮮明特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬工科一流大學(xué)”的目標(biāo)努力奮斗!
更多院校簡介信息,點擊進(jìn)入>>大學(xué)簡介專題,了解更多院校相關(guān)信息。
想要了解更多院校信息的考生還可以關(guān)注官方微信公眾平臺,微信搜索:當(dāng)書網(wǎng)(或當(dāng)書網(wǎng)),即可關(guān)注!讓你隨時隨地了解新鮮高考資訊。
以上就是吉林化工學(xué)院2023年投檔線是多少全部內(nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日雙一流高校國防科技大學(xué)2023年各省各批次錄取分?jǐn)?shù)線匯總
時間:2023年12月20日雙一流高校中國石油大學(xué)(北京)2023年各省各批次錄取分?jǐn)?shù)線匯總
時間:2023年12月20日雙一流高校西北工業(yè)大學(xué)2023年各省各批次錄取分?jǐn)?shù)線匯總
時間:2023年12月20日雙一流高校云南大學(xué)2023年各省各批次錄取分?jǐn)?shù)線匯總
時間:2023年12月20日雙一流高校西南石油大學(xué)2023年各省各批次錄取分?jǐn)?shù)線匯總
時間:2023年12月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品