山東特殊教育職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼聯(lián)系方式

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• 1、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院是一個(gè)什么樣的大學(xué)？2020年山東特殊教育職業(yè)學(xué)院介紹
• 2、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院是一個(gè)什么樣的大學(xué)？2020年山東特殊教育職業(yè)學(xué)院介紹

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山東特殊教育職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況

山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校1989年由全省人民和港澳臺(tái)同胞捐資興建，

以招收視障、聽(tīng)障、言語(yǔ)障礙和肢體功能障礙學(xué)生為主，中高等教育兼容，是全國(guó)殘聯(lián)系統(tǒng)建校最早的職業(yè)教育學(xué)校和山東省殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、中國(guó)西部教育先進(jìn)單位，承擔(dān)著殘疾人和殘疾人康復(fù)教育工作者的中、高等學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定任務(wù)。現(xiàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)11個(gè)專業(yè)，培訓(xùn)鑒定工種27個(gè)，面向21個(gè)省、市、自治區(qū)招生，在校生近1500人，在全國(guó)同類學(xué)校中在校生人數(shù)最多、學(xué)科門類最多，是唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專和全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。

1989年建校以來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持幫助及山東省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校深入落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，以推動(dòng)殘疾人回歸主流社會(huì)，更好地"平等、參與、共享"社會(huì)生活為目標(biāo)，堅(jiān)持"以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以能力為本位"的辦學(xué)理念，走"校企結(jié)合、殘健結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合"，"與就業(yè)接軌、與市場(chǎng)接軌、與國(guó)際接軌"的辦學(xué)路子，不斷探索"工學(xué)結(jié)合、校企合作"的新思路，開(kāi)創(chuàng)了"教室車間化、專業(yè)產(chǎn)業(yè)化、學(xué)生作品商品化"的培養(yǎng)模式;大力倡導(dǎo)并落實(shí)"教師教書(shū)育人、行政管理育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人"的全方位育人理念，做到"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，努力提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，走出了一條特色職業(yè)教育之路，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)校聽(tīng)障學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品曾先后三次在中國(guó)美術(shù)館展出，兩次走出國(guó)門，赴丹麥和德國(guó)作藝術(shù)創(chuàng)作交流與展示;六件木雕和六件蠟染藝術(shù)作品被中國(guó)美術(shù)館永久性收藏。2009年3月，學(xué)校3名學(xué)生被山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予"山東省職業(yè)技術(shù)能手"稱號(hào)。

2010年8月，在第五屆中國(guó)民間工藝品博覽會(huì)上，學(xué)校聽(tīng)障學(xué)生創(chuàng)作的陶藝作品《沂蒙情深》和木雕作品《天?地?人》均獲金獎(jiǎng)。2010年9月7日，在由人社部、教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合組織的首屆全國(guó)殘聯(lián)系統(tǒng)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能競(jìng)賽中，學(xué)校囊括了WWW網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、FLASH動(dòng)畫(huà)*、盲人保健*三個(gè)參賽項(xiàng)目的第一名和WWW網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、FLASH動(dòng)畫(huà)*項(xiàng)目的第二名，榮獲團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2011年3月，工藝美術(shù)和繪畫(huà)專業(yè)參加了第九屆全國(guó)工藝品、旅游品、禮品博覽會(huì)暨第十四屆中國(guó)(大連)博覽會(huì)，榮獲一金一銀。在2011中國(guó)職業(yè)教育成果展上，學(xué)校展出的學(xué)生作品榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)、17個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)最多的學(xué)校。國(guó)務(wù)委員*視察了學(xué)校參展展臺(tái)，仔細(xì)觀看了孩子們的職業(yè)技能展示和作品展示，與同學(xué)們親切握手,并用手語(yǔ)贊揚(yáng)鼓勵(lì)聾啞殘障學(xué)生。

10月，在國(guó)家級(jí)民間工藝品類文化展會(huì)--第六屆中國(guó)民間工藝品博覽會(huì)上，聽(tīng)障學(xué)生創(chuàng)作的陶藝作品《抱罐子的少女》和木雕作品《母與子》均獲金獎(jiǎng)。截至目前，我校學(xué)生在省市級(jí)以上技能比賽中所獲獎(jiǎng)勵(lì)已達(dá)600余人次，此外，還有受教育部和團(tuán)中央表彰的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部3名。

2010年12月，在教育部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社聯(lián)合主辦的第七屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"競(jìng)賽全國(guó)決賽中，學(xué)校學(xué)生奪得7個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，5個(gè)三等獎(jiǎng)，3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2011年11月第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"競(jìng)賽全國(guó)決賽中，學(xué)校148件作品進(jìn)入全國(guó)決賽，獲一等獎(jiǎng)16個(gè)，二等獎(jiǎng)36個(gè)，三等獎(jiǎng)26個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)9個(gè)，并獲"全國(guó)決賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"。這一切都充分展示了殘障學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神風(fēng)貌，有力地鑒定了學(xué)校的教育培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量，充分驗(yàn)證了學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式的科學(xué)性。

多年來(lái)，山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校的教育培養(yǎng)成果得到了教育主管部門和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)首批中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、全國(guó)德育管理科研先進(jìn)學(xué)校、東西部學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作"先進(jìn)單位"，榮獲山東省"富民興魯"五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等30多項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)，并被確定為"'十五'規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題研究基地"和山東省教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃重點(diǎn)課題研究基地。

學(xué)校的教育培養(yǎng)成果和畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度，充分證明了我校的辦學(xué)理念和教育管理模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需要，符合職業(yè)教育發(fā)展方向，真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育的目的，為推動(dòng)職業(yè)教育健康快速發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

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山東特殊教育職業(yè)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

一、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*和聯(lián)系方式

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*為0531-87198300，該校聯(lián)系地址為濟(jì)南市南辛莊西路326號(hào)、郵編為250022。

二、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院于2015年1月經(jīng)山東省*批準(zhǔn)，在山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)上正式建立。學(xué)院辦學(xué)歷史最早可追溯到1989年建校的山東省康復(fù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，1997年康復(fù)中專更名為山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)院主要招收視障、聽(tīng)障、言語(yǔ)障礙、肢體功能障礙、多重障礙學(xué)生和有志于從事殘疾人康復(fù)及教育等工作的健全學(xué)生，開(kāi)展殘疾人和殘疾人康復(fù)及教育工作者的學(xué)歷教育以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，開(kāi)設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等5個(gè)高職專業(yè)，面向全國(guó)招生，在校生1580人。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值4400余萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，電子書(shū)47.97TB。學(xué)院在全國(guó)同類學(xué)校中辦學(xué)規(guī)模最大，辦學(xué)特色鮮明，教育培養(yǎng)成果豐碩，是全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、國(guó)家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、首批國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地和中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位、全國(guó)職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位。

在省委省*的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持幫助及山東省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院深入落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持職業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育并重，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索殘疾人職業(yè)教育發(fā)展的新途徑、新方法，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新育人機(jī)制，提高培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持特色辦學(xué)，取得顯著成效。

由于我校學(xué)生具有扎實(shí)的職業(yè)技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力和良好的綜合素質(zhì)，每年畢業(yè)時(shí)都供不應(yīng)求，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超過(guò)90%。部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，有的開(kāi)連鎖店，安置更多的殘疾人就業(yè)，為殘疾人奔康致富作出了貢獻(xiàn)。

學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)能力建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化辦學(xué)資源，堅(jiān)持特教特色，努力辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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