請(qǐng)問(wèn)2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案 請(qǐng)問(wèn)2023年7月24日雅思閱讀部分考試答案

今天大學(xué)路小編整理了請(qǐng)問(wèn)2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案 請(qǐng)問(wèn)2023年7月24日雅思閱讀部分考試答案相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、請(qǐng)問(wèn)2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案
• 2、2023年11月20日雅思閱讀考試真題及答案
• 3、請(qǐng)問(wèn)2023年7月24日雅思閱讀部分考試答案

請(qǐng)問(wèn)2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。選擇留學(xué)是人生重要的決策之一，而作為您的指導(dǎo)，我非常高興能為您提供最準(zhǔn)確的留學(xué)解答和規(guī)劃。無(wú)論您的問(wèn)題是關(guān)于考試準(zhǔn)備、專業(yè)選擇、申請(qǐng)流程還是學(xué)校信息，我都在這里為您解答。更多留學(xué)資訊和學(xué)校招生介紹，歡迎隨時(shí)訪問(wèn)。
昨天剛剛結(jié)束了最新一期的雅思考試，大家有沒(méi)有被難倒呢？接下來(lái)就跟著小鐘老師來(lái)看一看2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案。
Passage1： 希臘硬幣Greek coinage
參考答案：
1. 希臘coin早在3000年就出現(xiàn)了=F
2. T
3. Sparta地區(qū)侵略Athens并強(qiáng)制Athens用他們的貨幣=F
4. Great coins在整個(gè)歐洲流傳=F
5. Persian 入侵了Lydia并且使用人家的硬幣=T
6. 用硬幣上的頭像來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)做出杰出貢獻(xiàn)的人=NG
7. mint
8. stamps
9. anvil
10. reserve dies
11. 希臘硬幣的重量至少=0.15g
12. 硬幣的圖案=the king的頭像
13. 希臘被波斯征服之前的花紋是lion and doil
14. coin 在雅典被稱為 owl
Passage2： 悉尼交通標(biāo)識(shí)Street markers in Sydney
Passage3： Musical Maladies
參考答案：
A. Music and the brain are both endlessly fascinating subjects， and as a neuroscientist specializing in auditory learning and memory， I find them especially intriguing. So I had high expectations of Musicophilia， the latest offering from neurologist and prolific author Oliver Sacks. And I confess to feeling a little guilty reporting that my reactions to the book are mixed.
B. Sacks himself is the best part of Musicophilia. He richly documents his own life in the book and reveals highly personal experiences. The photograph of him>C. The preface gives a good idea of what the book will deliver. In it Sacks explains that he wants to convey the insights gleaned from the enormous and rapidly growing body of work>complex and often bizarre disorders to which these are prone.＂ He also stresses the importance of the simple art of observation＂ and the richness of the human context. He wants to combine observation and description with the latest in technology，” he says， and to imaginatively enter into the experience of his patients and subjects. The reader can see that Sacks， who has been practicing neurology for 40 years， is torn between the old-fashioned path of observation and the new-fangled， high-tech approach： He knows that he needs to take heed of the latter， but his heart lies with the former.
D. The book consists mainly of detailed descriptions of cases， most of them involving patients whom Sacks has seen in his practice. Brief discussions of contemporary neuroscientific reports are sprinkled liberally throughout the text. Part I， Haunted by Music，＂ begins with the strange case of Tony Cicoria， a nonmusical， middle-aged surgeon who was consumed by a love of music after being hit by lightning. He suddenly began to crave listening to piano music， which he had never cared for in the past. He started to play the piano and then to compose music， which arose spontaneously in his mind in a torrent of notes. How could this happen？ Was I the cause psychological？ （He had had a near-death experience when the lightning struck him.） Or was it the direct result of a change in the auditory regions of his cerebral cortex？ Electro-encephalography （EEG） showed his brain waves to be normal in the mid-1990s， just after his trauma and subsequent conversion to music. There are now more sensitive tests， but Cicoria has declined to undergo them； he does not want to delve into the causes of his musicality. What a shame！
E. Part II， “A Range of Musicality，” covers a wider variety of topics，but unfortunately， some of the chapters offer little or nothing that is new. For example， chapter 13， which is five pages long， merely notes that the blind often have better hearing than the sighted. The most interesting chapters are those that present the strangest cases. Chapter 8 is about “ amusia， ” an inability to hear sounds as music， and “dysharmonia，”a highly specific impairment of the ability to hear harmony， with the ability to understand melody left intact. Such specific dissociations are found throughout the cases Sacks recounts.
F. To Sacks＇s credit， part III， ＂Memory， Movement and Music，＂ brings us into the underappreciated realm of music therapy. Chapter 16 explains how ＂melodic intonation therapy＂ is being used to help expressive aphasic patients （those unable to express their thoughts verbally following a stroke or other cerebral incident）>G. To readers who are unfamiliar with neuroscience and music behavior， Musicophilia may be something of a revelation. But the book will not satisfy those seeking the causes and implications of the phenomena Sacks describes. For>appears to be more at ease discussing patients than discussing experiments. And he tends to be rather uncritical in accepting scientific findings and theories.
H. It＇s true that the causes of music-brain oddities remain poorly understood. However， Sacks could have done more to draw out some of the implications of the careful observations that he and other neurologists have made and of the treatments that have been successful. For example， he might have noted that the many specific dissociations among components of music comprehension， such as loss of the ability to perceive harmony but not melody， indicate that there is no music center in the brain. Because many people who read the book are likely to believe in the brain localization of all mental functions， this was a missed educational opportunity.
I. Another conclusion>patient. Treatments mentioned seem to be almost exclusively antiepileptic medications， which ＂damp down＂ the excitability of the brain in general； their effectiveness varies widely.
J. Finally， in many of the cases described here the patient with music-brain symptoms is reported to have ＂normal＂ EEG results. Although Sacks recognizes the existence of new technologies， among them far more sensitive ways to *yze brain waves than the standard neurological EEG test， he does not call for their use. In fact， although he exhibits the greatest compassion for patients， he conveys no sense of urgency about the pursuit of new avenues in the diagnosis and treatment of music-brain disorders. This absence echoes the book＇s preface， in which Sacks expresses fear that the simple art of observation may be lost＂ if we rely too much on new technologies. He does call for both approaches， though， and we can only hope that the neurological community will respond.
27-30：B C A A
31-36：YES NG NO NG YES NO
37-40：F B A D

以上信息希望能幫助您在留學(xué)申請(qǐng)的道路上少走彎路。如果您還有更多問(wèn)題或需要深入探討，不要猶豫，您可以在我們的留學(xué)官方網(wǎng)站上找到更豐富的考試資訊、留學(xué)指導(dǎo)和*專家咨詢服務(wù)。我們的團(tuán)隊(duì)始終站在您的角度，為您的留學(xué)夢(mèng)想全力以赴。祝您申請(qǐng)順利！

2023年11月20日雅思閱讀考試真題及答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
雅思的閱讀考試，在11月20日的考試中，有了新的變化，來(lái)一起看看真題吧。下面是小鐘老師整理的2023年11月20日雅思閱讀考試真題及答案。
2023年11月20日雅思閱讀考試真題
Passage 1
主題：世界上最古老的鞋
參考答案：
Passage 2
主題：捕捉小行星
參考答案：
Passage 3
主題：語(yǔ)言的變化
參考答案：
27-30 填空27.sound laws28.fashion29.imperfect30.principle of ease
31-37 判斷31.F32.NG33.NG34.T35.T36.NG37.T
38-40 匹配38.C39.B40.A
雅思閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
是直接將答對(duì)題目數(shù)量劃分給對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，從9分到0分。其中a類標(biāo)準(zhǔn)稍嚴(yán)于g類，二者是不完全一樣的，請(qǐng)注意。具體看下表：
雅思閱讀考試類型
雅思A類閱讀(學(xué)術(shù)類)部分共有三篇文章，考生需要回答40道題目。每一篇文章所需要回答的問(wèn)題數(shù)量并不相同。每一道問(wèn)題相對(duì)應(yīng)一個(gè)分?jǐn)?shù)。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于試卷中。
文章介紹
閱讀考試中所出現(xiàn)的文章是由真實(shí)的文章改寫而成的。這些文章來(lái)源于諸如雜志、期刊、書籍和報(bào)紙等途徑，與考生未來(lái)在大學(xué)課程中將閱讀到的文章極為相似。文 章還包括了非文字性的內(nèi)容，比如圖表、曲線圖、以及畫圖等。文章的寫作方式多樣，比如記敘文、說(shuō)明文或者議論文等文體。文章的內(nèi)容包含即將學(xué)習(xí)本科、研究 生課程或進(jìn)行職業(yè)注冊(cè)的考生所感興趣的、與其認(rèn)知程度相符的常見話題。其中，至少一篇文章會(huì)出現(xiàn)詳盡的論述形式。所有文章總計(jì)長(zhǎng)度約在2000到2750 字之間。
雅思G類閱讀(培訓(xùn)類)共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題，第二和第三部分分別有13道題。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長(zhǎng)的文章。文章的內(nèi)容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內(nèi)容。
第一部分的內(nèi)容選自通知、廣告、時(shí)間表、宣傳品、以及其它類似的內(nèi)容。第二部分的內(nèi)容選自大學(xué)招生簡(jiǎn)章、課程介紹、大學(xué)課程介紹、圖書館指引、規(guī)定、以及 其它類似的內(nèi)容。第三部分的內(nèi)容選自報(bào)紙、雜志、期刊、小說(shuō)或非虛構(gòu)的書籍、以及其它類似的內(nèi)容。所有文章總計(jì)長(zhǎng)度約在2400字左右。
雅思G類閱讀考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
按照IELTS評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生每科成績(jī)從1~9共分為九個(gè)等級(jí)。考生的總分取聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分得分之和的平均值，平均值也需按照四舍五入的原則統(tǒng)計(jì)，并最終確定考生的雅思總分。今天，新通教育安徽外語(yǔ)專家就和大家來(lái)聊聊雅思G類閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?希望能解答于雅思考生對(duì)于雅思G類閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的疑惑。
聽力、閱讀、寫作、總分都有半分的情況存在，最后得分均為取四項(xiàng)成績(jī)的平均值，如果遇到四項(xiàng)平均值為x.25或者x.75時(shí)怎么計(jì)算?
遇到這種情況還是按照四舍五入的原則計(jì)算，但需要尾數(shù)大于0.5分才計(jì)入上一級(jí)分?jǐn)?shù)，尾數(shù)小于或者等于0.5則計(jì)入同一級(jí)分?jǐn)?shù)。例如四項(xiàng)平均分等于或大于5.25分，則計(jì)入5的同一級(jí)分?jǐn)?shù)，取5.5分;如果平均分等于或大于5.75分，則計(jì)入5的上一級(jí)分?jǐn)?shù)，取6分。
雅思G類閱讀得分與原始分?jǐn)?shù)換算表
聽力和閱讀都分別有40道題目，每答對(duì)一題得一分。最后的分?jǐn)?shù)(原始分 Raw Score)被折算成1-9分的雅思段位。
由于和A類閱讀考試相比，雅思G類閱讀的題目較簡(jiǎn)單，所以取得高分相應(yīng)的需要多對(duì)2-3題。由于雅思閱讀考試都是相對(duì)比較客觀的題目，所以不存在雅思閱讀成績(jī)復(fù)議這個(gè)程序。大家在備考雅思閱讀考試的時(shí)候，可以根據(jù)上面的雅思G類閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的閱讀進(jìn)行測(cè)試。
考試時(shí)間為60分鐘　共3篇文章　每篇約1000左右(閱讀量極大)　40個(gè)題目
在考試內(nèi)容上A類和G類是有一定的差別的：
Academic類與General training類的考題都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，大約1500-3000字之間，內(nèi)容多樣，甚至有時(shí)以圖表、表格的方式出現(xiàn)，學(xué)生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.
閱讀部分的主題并不是為了考察學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的專業(yè)度或認(rèn)知度，所以學(xué)生千萬(wàn)別因?qū)χ黝}的陌生而緊張起來(lái)。
A類與G類內(nèi)容相同之處在于A類除生活化范疇之外，加入考生在學(xué)業(yè)上、學(xué)術(shù)上的探討與了解，而G類較著重于社會(huì)上的、生活化的、工作訓(xùn)練等的主題。

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

請(qǐng)問(wèn)2023年7月24日雅思閱讀部分考試答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。選擇留學(xué)是人生重要的決策之一，而作為您的指導(dǎo)，我非常高興能為您提供最準(zhǔn)確的留學(xué)解答和規(guī)劃。無(wú)論您的問(wèn)題是關(guān)于考試準(zhǔn)備、專業(yè)選擇、申請(qǐng)流程還是學(xué)校信息，我都在這里為您解答。更多留學(xué)資訊和學(xué)校招生介紹，歡迎隨時(shí)訪問(wèn)。
因?yàn)閷W(xué)生們?nèi)チ魧W(xué)需要用到雅思考試的成績(jī)，所以需要去考雅思的學(xué)生就很多。在雅思的備考中，閱讀以往考試的真題及解析是幫助很多的。那么下面就到小鐘老師來(lái)看看2023年7月24日雅思閱讀部分真題及解析。
一、2023年7月24日雅思閱讀部分考試答案
Passage1：climate change 對(duì)cultural heritage的影響。
細(xì)節(jié)內(nèi)容：著重講了氣候變化導(dǎo)致mummies、tombs、remains等歷史古物逐漸損壞。
題型：判斷+選擇+填空
1、NG （Chinchorro的人在以fishing謀生前，是hunting in dessert的）
2、F （Egypt的木乃伊是在Chile之前出現(xiàn)的）
3、F （Chinchorro這里的人只給people of high social status做成mummies）
4、T （在Chilean Museum里面的很多mummies都正在腐壞）
5、F （M這個(gè)科學(xué)家很明確氣候?qū)ummies有影響）
6、NG （M這個(gè)科學(xué)家從1980s 開始做這一方面的研究）
7-8、待回憶
9、consumers （不直接*給~）
10、bacteria
11、remains
12、soldiers （被冰封的墳?zāi)?、遺址，因?yàn)閕ce melt也逐漸腐爛）
13、marble（structures made from ～ ）
Passage2：Biotechnology Third Wave
題型：匹配（選項(xiàng)可以重復(fù)出現(xiàn)）+多選+ 填空（總結(jié)）
14、待回憶
15、F （one oraganization提到自己關(guān)于industrialized biotech的成功例子）
16、D （在工業(yè)化使用時(shí)，選microbes 而不選enzyme的情況）
17、C （個(gè)人對(duì)工業(yè)化應(yīng)用的積極預(yù)測(cè)）
18、F （提到一個(gè)關(guān)于microbes 和enzyme一起使用的example）
19-20、A&C（A. 減少熱量；C. 生產(chǎn)cleaning products）
21-22、待回憶
23、chemical （存疑）
24、land （即使這些不用來(lái)吃的crops的種植占用的是不那么好的耕地，但仍會(huì)減少the amount of ~）
25、biodiversity （會(huì)破壞 ）
26、waste（人們對(duì)~倒是不介意 ）
Passage3：our songs
主要內(nèi)容：語(yǔ)言和音樂(lè)，起源研究，近期研究，音樂(lè)動(dòng)物，人類音樂(lè)。
題型：匹配（段落標(biāo)題）+匹配（人名配理論）+單選
是以前出過(guò)的原題，今天考試的標(biāo)題和匹配題有部分改動(dòng)，但大體一致，大家可以參考原題看看。
40、the importance of music on human
二、閱讀答題怎么提高做題速度
1、詞匯題僅信任認(rèn)識(shí)度
熟悉雅思考試的同學(xué)都知道，雅思閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵。
2、讀文章之前先做題
在考試的時(shí)候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測(cè)題意。在這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個(gè)文章的概念是根本無(wú)法獲得的。以自己的思想去猜測(cè)文章大意，很多時(shí)候會(huì)偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。
3、精讀文章后再做題
有些同學(xué)與上述情況則相反，過(guò)度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來(lái)說(shuō)，采用細(xì)讀會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)間嚴(yán)重不足。要知道，閱讀理解測(cè)試的不止是理解，更是速度。
三、閱讀真題怎么利用
1、準(zhǔn)備工作
在做雅思閱讀真題之前我們有一些準(zhǔn)備工作要做。首先要確保自己的閱讀水平已經(jīng)達(dá)到做題標(biāo)準(zhǔn)，能夠讀懂文章。如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，建議先打基礎(chǔ)。雅思閱讀基礎(chǔ)包括兩個(gè)方面：詞匯和語(yǔ)法。這兩項(xiàng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是雅思閱讀的備考基礎(chǔ)。雅思考試要求大家具備8000的詞匯量，并且要掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)。所以大家在做雅思閱讀真題之前首先要確保自己詞匯量已經(jīng)達(dá)標(biāo)，且已經(jīng)掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)。
2、精讀練習(xí)
雅思閱讀真題有必要做精讀練習(xí)。雅思閱讀真題能夠幫助大家把握雅思考試的難度和出題方向。所以建議大家在精讀練習(xí)的時(shí)候要讀完整篇文章，及時(shí)查文章中的生詞并積累下來(lái)，理解文章大意和篇章結(jié)構(gòu)，積累文章的長(zhǎng)難句，積累做錯(cuò)的題目并記錄題型和出錯(cuò)原因。做完精讀才算是將一篇雅思閱讀真題徹底弄懂弄透徹了。
3、?？季毩?xí)
大家在用雅思閱讀真題做練習(xí)的時(shí)候建議留下幾套做考前?？季毩?xí)。到了考前沖刺階段，雅思閱讀備考主要就是做?？季毩?xí)，此時(shí)用雅思閱讀真題來(lái)做模考練習(xí)無(wú)疑效果最好。?？季毩?xí)的過(guò)程中要注意幾個(gè)問(wèn)題：1.不要通讀文章直接帶著問(wèn)題找答案；2.堅(jiān)持做完題再看答案；3.時(shí)間分配要合理（按照文章難易程度分配時(shí)間，原則上一篇閱讀不超過(guò)20分鐘）。雅思閱讀?？季毩?xí)是為了讓大家在考前提前適應(yīng)考試節(jié)奏，為雅思考試打好基礎(chǔ)。

以上信息希望能幫助您在留學(xué)申請(qǐng)的道路上少走彎路。如果您還有更多問(wèn)題或需要深入探討，不要猶豫，您可以在我們的留學(xué)官方網(wǎng)站上找到更豐富的考試資訊、留學(xué)指導(dǎo)和*專家咨詢服務(wù)。我們的團(tuán)隊(duì)始終站在您的角度，為您的留學(xué)夢(mèng)想全力以赴。祝您申請(qǐng)順利！

以上，就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的請(qǐng)問(wèn)2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案 請(qǐng)問(wèn)2023年7月24日雅思閱讀部分考試答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！