今天大學(xué)路小編整理了三個(gè)Section告訴你劍橋雅思聽(tīng)力有多難 2023年4月雅思考試(4月10日)閱讀真題答案相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
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三個(gè)Section告訴你劍橋雅思聽(tīng)力有多難
三個(gè)Section告訴你劍橋雅思聽(tīng)力有多難
眾多雅思考生都知道劍橋雅思真題集的重要性,我們可以從劍橋試題中找尋雅思考試的最新動(dòng)態(tài)及變化,朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家選出劍橋7中較難的3個(gè)section來(lái)分析目前雅思聽(tīng)力考試中的難點(diǎn),并給出了有效的備考策略。1劍橋7:Test1Section4難點(diǎn)1:審題雅思考官在題目開(kāi)始之前會(huì)給考生30秒的審題時(shí)間,考生要充分利用和把握好這個(gè)時(shí)間。審題其中的一個(gè)目的就是shootthearrowatthetarget。舉例:Q31PreparationforfieldworktriptoNamibiain…………….答案:April當(dāng)我們看到答案,我們會(huì)覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單,但很大一部分考生在做這個(gè)題目時(shí)卻只是“雁過(guò)留聲”,因?yàn)樵趯忣}的過(guò)程中,考生并不清楚這個(gè)空該填什么。策略朗閣海外考試研究中心的聽(tīng)力專(zhuān)家提醒眾多考生要注重審題的細(xì)節(jié)化。比如介詞是雅思聽(tīng)力考試中不容忽視的小詞,當(dāng)考生看到in時(shí),就要立刻想到后面要填寫(xiě)的內(nèi)容是月份或是年份,還有可能是季節(jié)。像其他的介詞for,at,between……and等都要做到心中有數(shù)。難點(diǎn)2:結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變卷面上的句子結(jié)構(gòu)在錄音中有了變化和調(diào)整造成答案出現(xiàn)在關(guān)鍵詞之前——答案前置。舉例:Q35Wisemenmayhavebeentryingtocontrolwildanimalswith………………錄音:Theycouldusemagictocontrolanimals.策略這類(lèi)題目是眾多考生的失分點(diǎn)。朗閣海外考試研究中心的聽(tīng)力專(zhuān)家建議考生在平常的學(xué)習(xí)中要熟悉聽(tīng)力題目中常見(jiàn)的容易出現(xiàn)關(guān)鍵詞后置的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)視覺(jué)敏感度,熟練掌握定語(yǔ)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。2劍橋7:Test3Section4難點(diǎn):替換詞這個(gè)難點(diǎn)在聽(tīng)力考試中有上升的趨勢(shì),卷面上的關(guān)鍵詞在錄音中被替換,尤其在Section3和Section4中的填空題和選擇題中,卷面上的關(guān)鍵詞參考性很低。由原來(lái)替換性很高的動(dòng)詞、形容詞已經(jīng)延伸至部分名詞的替換。替換的范圍包括詞對(duì)詞、詞對(duì)句和句對(duì)句。舉例:Q40leaving*alltreatsintheirrooms–e.g.co*eticsor…………(詞對(duì)詞)錄音:ShampooQ39makingsurethattheyarecaredforinallaspects–likea……(詞對(duì)詞)錄音:pamperedandlookedafterQ34whatistheimpactoftheoutsideenvironmentonahotelguest?CIthasnoeffectwhatsoever.(詞對(duì)句)錄音:Theresearchconcludedthatwhatwastheoutsidethehotelbuildingsimplydidn’tmatter.Q38offeringthechanceto………theirordinaryroutinelife.(句對(duì)句)錄音:exploitthepeople’sneedtoescape策略替換是雅思聽(tīng)力考試中的一個(gè)難點(diǎn)。考生備考和復(fù)習(xí)聽(tīng)力的任務(wù)僅僅是做劍橋題是不夠的,總結(jié)和歸納聽(tīng)力考試中尤其是后兩個(gè)section中的同義轉(zhuǎn)換是取得理想分?jǐn)?shù)的制勝關(guān)鍵。建議考生在對(duì)名詞關(guān)注的基礎(chǔ)上,對(duì)動(dòng)詞和形容詞給予關(guān)注。3劍橋7:Test4Section3難點(diǎn)1:理解力這一部分的Q23-26是聽(tīng)力匹配題的一種,稱(chēng)之為opinionmatching。顧名思義,考生們要匹配的就是說(shuō)話人就某一事物發(fā)表的看法或觀點(diǎn),考生需要理解甚至有時(shí)候要總結(jié)說(shuō)話人的意圖或中心意思。舉例:在本題中,當(dāng)說(shuō)話人談到economy時(shí),我們聽(tīng)到weshouldn’tgothatindetail這句話,因此Q24應(yīng)當(dāng)選擇Ctheywillnotincludethistopic,而說(shuō)話人對(duì)于Q25OverviewofEducationSystem則說(shuō)well,let’sthinkaboutitlater,因此Btheymightincludethistopic為正確選項(xiàng)。策略攻克這類(lèi)考題的秘籍就是要專(zhuān)注于說(shuō)話人觀點(diǎn)的表達(dá),從觀點(diǎn)詞到觀點(diǎn)句。觀點(diǎn)詞包括考生們極容易忽視的yes,no,大家常見(jiàn)的personally,personallyspeaking,sure,ofcourse等。觀點(diǎn)句包括Ithink…….,weshould/shouldn’t……,let’s…….等。難點(diǎn)2:觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變說(shuō)話人觀點(diǎn)的瞬息萬(wàn)變是考生拿分的另一道屏障。說(shuō)話人剛說(shuō)prettyimportant,瞬間就改為thinkaboutitlater??忌谴掖颐γΑ⒉恢屠锏剡x擇一個(gè)選項(xiàng),于是正確率也不如人意。策略應(yīng)對(duì)這個(gè)難點(diǎn),朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家建議考生在平時(shí)的練習(xí)中,加強(qiáng)信息的瞬間記憶性——讓錄音中的信息在大腦里停存的時(shí)間稍長(zhǎng)一些??忌梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)抄錄音中的關(guān)鍵信息練習(xí)達(dá)到目的,同時(shí)也要對(duì)表示轉(zhuǎn)折意義的詞匯給予高度重視,比如經(jīng)常出現(xiàn)在聽(tīng)力錄音中的but,however,besides等。最后,雖然本文探討的是劍橋7的題目,但其中的難點(diǎn)分析毫無(wú)疑問(wèn)地代表當(dāng)今雅思聽(tīng)力考題中的難點(diǎn)考點(diǎn),希望考生能以此為突破口攻克雅思聽(tīng)力,取得優(yōu)秀的成績(jī)!;
劍7Test4寫(xiě)作Task1真題及解析【雅思真題】
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劍7解析:
劍橋雅思7,第四套試題,寫(xiě)作部分 Task 1真題部分:
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The pie charts below show units of electricity production by fuel source in Australia and France in 1980 and 2000.
Summa rise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
TASK 1真題解析
題目要求(見(jiàn)“劍7”P(pán)101)
審題
此題為餅狀圖,是關(guān)于1980年和2000年澳大利亞和法國(guó)用來(lái)發(fā)電的燃料組成的變化和比較。審題時(shí)要注意,同一個(gè)國(guó)家的不同年份為變化,而不同國(guó)家的同一個(gè)年份為比較。
寫(xiě)作思路
餅狀圖的寫(xiě)作思路與柱狀圖和表格比較近似,也是要分析變化和比較。一般說(shuō)來(lái),可以在主體段落寫(xiě)變化,結(jié)尾進(jìn)行比較。也就是說(shuō),文章可以分為四段。第一段交代核心信息,對(duì)題目的說(shuō)明性文字進(jìn)行改寫(xiě)。第二段描述澳大利亞從1980年到2000年期間用來(lái)發(fā)電的燃料組成的變化。第三段描述法國(guó)從1980年到2000年期間用來(lái)發(fā)電的燃料組成的變化。最后的結(jié)尾段把澳大利亞和法國(guó)進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明兩個(gè)國(guó)家在發(fā)電總量和發(fā)電的燃料構(gòu)成方面的差異。
考官范文(見(jiàn)“劍7”P(pán)168)
參考譯文
這些圖比較了1980年和2000年澳大利亞和法國(guó)的電的來(lái)源。在這些年間,電的產(chǎn)量幾乎翻了一番,澳大利亞從100單位增長(zhǎng)到170單位,而法國(guó)則從90增長(zhǎng)到180。
在1980年,澳大利亞用煤炭作為主要的發(fā)電來(lái)源(50單位),其他的則來(lái)自于天然氣、水力(分別生產(chǎn)20單位)和石油(只生產(chǎn)10單位)。到2000年,煤炭占到電能生產(chǎn)的75%以上,只有水力繼續(xù)成為另一個(gè)重要的發(fā)電來(lái)源,提供約20%的電力。
與之相反,1980年在法國(guó),作為電的來(lái)源的煤炭只產(chǎn)生25單位電,天然氣與此相似。剩下的40單位主要來(lái)源于石油和核能,水力只提供了5單位。但到2000年澳大利亞從未使用過(guò)的核能在法國(guó)成為主要來(lái)源,生產(chǎn)126單位,約為總電量的75%,而煤炭和石油一共才生產(chǎn)50單位。其他來(lái)源不再重要。
總之,很明顯,到2000年時(shí),這兩個(gè)國(guó)家依賴于不同的主要燃料來(lái)源:澳大利亞依賴煤炭而法國(guó)則是核能。
范文分析
開(kāi)頭段分析:
本文開(kāi)頭段有兩句話:第一句對(duì)題目(rubric)的說(shuō)明性文字稍加改寫(xiě);第二句則描述了餅狀圖的總體趨勢(shì)(overall trend),也就是從1980年到2000年澳大利亞和法國(guó)發(fā)電量的變化。
主體段分析:
第二段描寫(xiě)澳大利亞1980年和2000年間發(fā)電來(lái)源的變化。重點(diǎn)描述那些占主要地位的電能來(lái)源,比例特別低的可以忽略不計(jì),不需要像流水賬一樣,把每種電能來(lái)源都一一點(diǎn)到。注意:本段為了避免都是用發(fā)電單位以至于可能造成乏味和缺乏變化,采取了1980年用發(fā)電單位,而2000年用百分比這樣的形式。
第三段描述法國(guó)的電能來(lái)源的情況。按照電能從大到小的順序進(jìn)行描述。注意作者在描述變化的同時(shí),把法國(guó)與澳大利亞的最顯著區(qū)別(核能)也進(jìn)行了簡(jiǎn)單對(duì)比。
結(jié)尾段分析:
結(jié)尾段總結(jié)了本餅狀圖有關(guān)變化和比較的最核心信息:澳大利亞一直依賴煤炭,而法國(guó)則是后來(lái)核能占優(yōu)勢(shì)。
用詞變化:
提供:produce, supply, contribute
主要的:main, principal
復(fù)雜句型:
分詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)充說(shuō)明的狀語(yǔ):Between these years electricity production almost doubled, rising from 100 units to 170 in Australia and from 90 to 180 units in France. 在這些年間,電的產(chǎn)量幾乎翻了一番,澳大利亞從100單位增長(zhǎng)到170單位,而法國(guó)則從90增長(zhǎng)到180。
with結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的狀語(yǔ):The remaining 40 units were produced largely from oil and nuclear power, with hydro contributing only 5 units. 剩下的40單位主要來(lái)源于石油和核能,水力只提供了5單位。
while引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句:But by 2000 nuclear power, which was not used at all in Australia, had developed into the main source, producing almost 75% of electricity, at 1 26 units, while coal and oil together produced only 50 units. 但到2000年澳大利亞從未使用過(guò)的核能在法國(guó)成為主要來(lái)源,生產(chǎn)126單位,約為總電量的75%,而煤炭和石油一共才生產(chǎn)50單位。
改寫(xiě)(paraphrase):
同樣寫(xiě)到煤炭作為電能來(lái)源的時(shí)候(單詞位置的變化):
第二段開(kāi)頭:In 1980 Australia used coal as the main electricity source(50 units)...
第三段開(kāi)頭:In contrast, France used coal as a source for only 25 units of electricity in 1980...
時(shí)間狀語(yǔ)的位置分別在一句話的開(kāi)頭和結(jié)尾,以避免雷同。
“電能來(lái)源:分別表達(dá)成electricity source和source of electricity,也是為了體現(xiàn)多樣化表達(dá)。
同樣寫(xiě)到燃料發(fā)電的時(shí)候(結(jié)構(gòu)的變化):...the remainder was produced from natural gas, hydro power (each producing 20 units)and oil(which produced only 10 units).
括號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明。提高水力發(fā)電的時(shí)候用分詞結(jié)構(gòu),而涉及石油的時(shí)候則用了定語(yǔ)從句。
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2023年4月雅思考試(4月10日)閱讀真題答案
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想要去出國(guó)留學(xué),就必須要去完成雅思考試,并且要在該考試?yán)锬玫讲诲e(cuò)的分?jǐn)?shù)。如果大家在考試前有看過(guò)以往考試的真題以及答案解析,對(duì)于自己的考試是有很多用處的。那么今天就到小鐘老師來(lái)看一看雅思考試2023年4月10日雅思閱讀部分的考試真題答案。
2023年4月10日雅思閱讀真題及答案:
Passage 1
主題:自助超市
題型:填空+ 匹配+選擇
Passage 2
主題: 水母泛濫的原因及影響
題型:匹配+填空+多選
Passage 3
主題:人類(lèi)的進(jìn)化
題型:判斷+單選+填空
為何雅思考試閱讀總是做不完:
基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致讀太慢:
很多童鞋的基礎(chǔ)不夠好,主要體現(xiàn)在詞匯量不夠及語(yǔ)法掌握不牢,這就會(huì)導(dǎo)致題目文章理解困難,分不清復(fù)雜句結(jié)構(gòu),導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)。
針對(duì)這兩點(diǎn)你需要做的是:
1、牢固掌握雅思閱讀高頻詞
2、對(duì)文章進(jìn)行生詞和同義替換的總結(jié)
同意替換詞是雅思閱讀最大的出題點(diǎn),自己進(jìn)行總結(jié),能幫助自己更深入的理解。
3、掌握雅思閱讀重點(diǎn)句型
雅思閱讀重在轉(zhuǎn)折、并列、因果等邏輯上的考察,補(bǔ)好基礎(chǔ)語(yǔ)法后,需要在這些邏輯句型上花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握。
長(zhǎng)時(shí)間緊扣單個(gè)句子:
很多同學(xué)會(huì)對(duì)每個(gè)單詞逐一停頓,并逐一翻譯地閱讀,強(qiáng)迫癥式地想完全理解每句話的意思,這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,也完全沒(méi)有必要。
在雅思閱讀中,要以意群、句子,甚至幾個(gè)句子為一個(gè)單位移動(dòng),必要的時(shí)候進(jìn)行跳讀。
掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法和邏輯后,讀不懂的快讀,讀得懂的抓住重點(diǎn)。
還有同學(xué)低聲朗讀或嘴唇蠕動(dòng)著默讀,用手或筆指著卷面一排排地導(dǎo)讀,這些都是嚴(yán)重影響閱讀速度的壞習(xí)慣,現(xiàn)在開(kāi)始,童鞋們就應(yīng)有意識(shí)的抑制這些習(xí)慣性行為。
時(shí)間快用完時(shí)緊張負(fù)面情緒:
在考場(chǎng)上,很多同學(xué)越想按時(shí)完成越是緊張。一旦一篇文章沒(méi)有及時(shí)做完,后面就慢慢心態(tài)崩了...
其實(shí),大家的目標(biāo)不是9分的話,就不是 非得做完全部的題目,最重要的是,保證已做的題全部正確。
所以在平常的練習(xí)中,先保證正確率,前期可以仔細(xì)地慢慢做,做到每題全對(duì);
后期熟練做題并牢固掌握詞匯語(yǔ)法后,要在1小時(shí)內(nèi)達(dá)到40個(gè)全對(duì)的目標(biāo),第一遍對(duì)錯(cuò)誤的題進(jìn)行總結(jié),第二遍繼續(xù)練習(xí)直到1小時(shí)內(nèi)全對(duì)為止。
最后,不能單純追求詞匯量的提高,真正掌握一個(gè)單詞在語(yǔ)境中的意思,比自我感動(dòng)式的狂刷單詞有用得多。
雅思考試閱讀有哪些考試順序:
1、何為“順序原則”
“順序原則”即雅思官方在題型特點(diǎn)注釋中所述的“Answers are in passage order.”說(shuō)的復(fù)雜一些,便是:若某一題型符合“Answers are in passage order”的描述,該題型所包含的幾個(gè)題目的答案在文中分布的相應(yīng)位置隨題號(hào)的變大而逐漸靠后。Sounds like a mouthful, right? 簡(jiǎn)而言之吧,就是這種題型考生可以順著題號(hào)一題一題地往文章更靠后的位置找,比較符合正常人的閱讀習(xí)慣(相信很少有人上來(lái)先讀一篇文章的第三段,或者第四段吧)。
2、順序原則與題型
宏觀地看一篇雅思閱讀文章包涵的全部題型,答案分布的順序也符合題型出現(xiàn)的先后順序,例如全文包含先判斷題,后填空題這兩種題型,則較有可能出現(xiàn)的情況是判斷題答案分布在文章的前半部分,而填空題在文章后半部分。例如: 劍橋雅思真題集系列7,Test 4 Passage 1: 前7題判斷題分布于前6個(gè)段落,剩下的段落填空題分布于第9段,和前面7段無(wú)關(guān)。
3、順序原則之于解題的指導(dǎo)方針
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)順序原則和解題過(guò)程的關(guān)系。兩者的關(guān)系主要體現(xiàn)在前者對(duì)如何讀題干的影響。對(duì)于遵守順序題型的題型,考生在審閱題干時(shí)候可以選擇審一題解一題的做法,因?yàn)橄嚓P(guān)內(nèi)容在文中按順序出現(xiàn),這樣做考生也會(huì)感到循序漸進(jìn),脈絡(luò)清楚。當(dāng)然,選擇在一開(kāi)始講該題型的每個(gè)題干都審閱一遍也未嘗不可,可先完成較容易定位的題目,再活用順序原則,縮小較難定位題目所需的搜索范圍。對(duì)于亂序題型,特別是段落信息配對(duì)題,考生須在文中搜索答案之前審閱全部題干,最好讀兩遍以加深印象:因?yàn)樾畔⒃谖闹械姆植紴閬y序,所以第1題的信息有可能出現(xiàn)在比如,倒數(shù)第二段,而我們的閱讀順序,如前文所述,肯定是從頭段至尾段的。若讀一題做一題便可能會(huì)出現(xiàn)做一題就耗去讀全篇的時(shí)間,得不償失。題號(hào)大的題目在這一題型中是很有可能比題號(hào)小的題目更早做出來(lái)的。
希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助,我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站
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