高職高專[切換]
2023年12月04日 06:50 | 大學路
最近經常有小伙伴私信詢問什么是雙高職院校？相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內容，希望可以對大家有所幫助。
雙高職院校的意思是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，好處是雙高計劃的推出直接會讓專科生能夠在職場中獲得更高的認可度。
資料擴展：
雙高計劃的高職院校有北京電子科技職業(yè)學院、天津市職業(yè)大學、江蘇農林職業(yè)技術學院、無錫職業(yè)技術學院、金華職業(yè)技術學院、浙江機電職業(yè)技術學院、山東商業(yè)職業(yè)技術學院等。
北京電子科技職業(yè)學院（BEIJING POLYTECHNIC），是一所北京市屬公辦高等職業(yè)院校。2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校，2010年被教育部批準為國家級高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)建設單位。
2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。2017年入選第二批北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。2018年入選北京市特色高水平職業(yè)院校建設計劃。2019年12月，被教育部、財政部列入國家“雙高計劃”高水平學校建設單位（A檔）。
截至2023年3月，學校校園占地807畝，建筑面積33.7萬平米，固定資產總值24.5億，教學儀器設備總值8.2億元；設有7個二級學院以及軍士教育學院、基礎教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院等教學單位，30余個高職專業(yè)；
有全日制在校生7150人，高職學生6492人，貫通培養(yǎng)學生（基礎教育階段）658人，有教職工845人。
截至2023年3月，學校設有7個二級學院以及軍士教育學院、基礎教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院等教學單位，30余個高職專業(yè)。
截至2023年3月，學校有教職工845人，其中專任教師521人。專任教師中，具有碩士學位教師356人，博士學位教師107人，具有碩士及以上學位教師占專任教師的88.8%。
職業(yè)學院的“雙高計劃”通常是指中國教育部發(fā)起的“高職高專雙高計劃”，旨在提高職業(yè)學院的教學質量和人才培養(yǎng)水平。
“雙高"中的第一個高，即“高質量”，指的是提高職業(yè)學院的教學質量和教學水平。為了實現(xiàn)這一目標，教育部鼓勵職業(yè)學院加強師資隊伍建設、教育教學改革、教學資源配置等方面的工作，提升教學質量和教學效果。
“雙高”中的第二個高，即“高水平”，指的是提高職業(yè)學院的人才培養(yǎng)水平。職業(yè)學院應根據(jù)社會需求和產業(yè)發(fā)展，調整專業(yè)設置，開設適應市場需求的專業(yè)，培養(yǎng)具備實踐能力和職業(yè)技能的高素質人才。同時，職業(yè)學院要加強與企業(yè)的合作，促進校企合作，提高學生的實踐能力和就業(yè)競爭力。
通過“雙高計劃”，教育部希望能夠推動職業(yè)教育的發(fā)展，提高職業(yè)學院的教育質量和人才培養(yǎng)水平，以滿足社會經濟發(fā)展對高素質技能人才的需求。通過實施雙高計劃，教育部旨在推動職業(yè)學院的發(fā)展，提高教育質量和專業(yè)水平，為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質技能人才，提升職業(yè)教育在國家教育體系中的地位和作用。雙高計劃還包括以下幾個方面的內容：
1、師資隊伍建設：職業(yè)學院被要求加強師資隊伍的建設，包括引進高水平的教師和專業(yè)人才，提高教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。這可以通過培養(yǎng)教師、提供教育培訓和激勵措施等方式實現(xiàn)。
2、教育教學改革：雙高計劃鼓勵職業(yè)學院進行教育教學改革，推動創(chuàng)新教育理念和方法。學院可以引入先進的教學技術和教學手段，提高教學質量和學生的學習效果。
3、教學資源配置：職業(yè)學院需要合理配置教學資源，包括實驗室設備、教學設施等，以提供更好的教育環(huán)境和實踐條件，培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)技能。
4、專業(yè)設置與市場需求：職業(yè)學院要根據(jù)社會需求和產業(yè)發(fā)展的趨勢，調整和優(yōu)化專業(yè)設置，開設符合市場需求的專業(yè)，培養(yǎng)能夠適應行業(yè)發(fā)展的人才。
5、校企合作：雙高計劃鼓勵職業(yè)學院與企業(yè)建立緊密的合作關系，通過開展實習實訓、校企合作項目等形式，促進學生的實踐能力培養(yǎng)和就業(yè)競爭力提升。
報名職業(yè)學院雙高計劃的條件
1、高中學歷：通常需要具備完成高中教育的條件，也就是須具備高中畢業(yè)證書或同等學歷。
2、年齡要求：一般來說，報考職業(yè)學院雙高計劃的學生年齡應在規(guī)定范圍內。具體年齡要求可以根據(jù)學校的招生政策而有所不同。
3、具備相關技能或才藝：雙高計劃通常會考慮學生的特長和技能，例如音樂、舞蹈、體育、藝術、技術技能等。因此，有一定的專業(yè)技能或特長能夠提高被錄取的機會。
4、學業(yè)成績：學業(yè)成績在考核中也起著重要的作用。學生需要具備一定的學業(yè)基礎，并有良好的學習成績。
5、體能健康：職業(yè)學院的一些專業(yè)可能要求學生具備一定的體能水平，需要通過相應的體能測試。
大專院校的"雙高"計劃是指高職（高等職業(yè)教育）院校的雙重高水平人才培養(yǎng)計劃。它的目標是培養(yǎng)既具備扎實的職業(yè)技能，又具備高素質、高能力的應用型人才。
雙高計劃通常側重于以下兩個方面：
1、高質量的職業(yè)技能培養(yǎng)
這意味著學生將接受系統(tǒng)、全面的職業(yè)技能培訓，具備豐富的實踐經驗和職業(yè)能力。他們將通過實習、實訓以及與企業(yè)合作等方式，獲得專業(yè)技能的熟練掌握，在實際工作中具備良好的適應能力。
2、高素質的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)
這意味著學生將在職業(yè)技能培養(yǎng)的基礎上，注重人文素質、科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他們將接受通識教育，并注重綜合素質的提升，使其不僅具備職業(yè)技能，還能在跨領域和復雜環(huán)境中具備創(chuàng)新和解決問題的能力。
雙高計劃的實施對于適應社會需求、推動職業(yè)教育的發(fā)展和提高就業(yè)競爭力具有重要意義。通過培養(yǎng)具備高素質、高技能的應用型人才，雙高計劃旨在滿足經濟發(fā)展的關鍵需求，提升職業(yè)教育的質量和水平。
雙高計劃在高職院校教育中具有多個優(yōu)勢，下面列舉了一些主要的優(yōu)勢：
1、發(fā)展對口產業(yè)需求
雙高計劃注重與企業(yè)合作，將教學與實踐相結合，根據(jù)產業(yè)需求調整教育內容和課程設置，使學生能夠獲得與市場需求對口的職業(yè)技能和知識，提高就業(yè)競爭力。
2、職業(yè)技能熟練度高
雙高計劃強調對學生的職業(yè)技能培養(yǎng)，注重實踐操作和實習實訓，使學生在校期間獲得更多的實際工作經驗，從而提高職業(yè)技能熟練度。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力
雙高計劃注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，強調綜合素質的培養(yǎng)。學生在實際項目中接觸到真實的問題和挑戰(zhàn)，通過解決問題的實踐經驗，培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
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