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在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件

2023年12月07日 00:51 | 大學(xué)路

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在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生*">阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生*

1、聯(lián)系方式:0997—6889204?6889203

學(xué)院地址:新疆阿克蘇地區(qū)溫宿縣溫宿鎮(zhèn)學(xué)府路41號

網(wǎng)????址:

聯(lián)系人:

白偉峰老師:13779798234?????招生辦

李俊逵老師:13179970056?????招生辦

齊嘉銘老師:19909972969????招生辦

劉茵老師?:13899263016??????醫(yī)學(xué)院

劉威老師:13579130566??信息工程學(xué)院

周焱老師:13579350510??????經(jīng)濟管理學(xué)院

陳洪坤老師:18809970818?????機電工程學(xué)院

魯濤老師:15025067128???????紡織工程學(xué)院

沙拉依丁老師:18599277737????生物工程學(xué)院

艾尼瓦爾老師:13565153033????人文藝術(shù)學(xué)院

張莉老師?:15292555683???????教育學(xué)院校區(qū)

2、學(xué)院簡介

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬阿克蘇地區(qū)行署管理的全日制普通綜合高等職業(yè)院校。辦學(xué)始于1958年,2002年3月建院,2004年被教育部等國家六部委指定的西北五省首批護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地;2008年通過全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估;

2012年被評為自治區(qū)高校思政教育評估優(yōu)秀院校,2014年以優(yōu)異成績邁入自治區(qū)示范性高職院校行列;2020年被列為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位;學(xué)校扎根邊疆辦學(xué)60余載,致力于培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高端技術(shù)技能型人才,為建成“疆內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有影響力”的新時代中國特色高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗。

在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件

1、碩士研究生以上學(xué)歷或副教授以上職稱。2、思想品德好,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,為人師表,專業(yè)對口,業(yè)務(wù)能力強,身體健康等。詳情信息查閱當(dāng)?shù)亟逃止俜健?更多信息推薦咨詢鄭州技師北方學(xué)校。 【申請免學(xué)費入學(xué)名額】

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

想要了解更多關(guān)于職業(yè)學(xué)院的相關(guān)信息,推薦咨詢【鄭州技師北方學(xué)?!?。目前,集團下全國有多個創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心、多家協(xié)議用人單位,建立創(chuàng)業(yè)幫扶兩大體系八大工程?!緞?chuàng)就業(yè)指導(dǎo)】課融入教學(xué)過程,畢業(yè)前3個 月校企合作單位來校選拔現(xiàn)場考核,合格直接簽訂用人協(xié)議,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)院占地80余畝,各種學(xué)習(xí)、生活設(shè)施完善齊全,建有理論教學(xué)樓、實習(xí)教學(xué)樓、圖書實驗樓、學(xué)生宿舍樓、禮堂兼餐廳等,建筑面積達9萬平方米,實力強大,口碑值得信賴。

職業(yè)學(xué)校老師條件?

『壹』 當(dāng)職校老師具備什么條件

只要考出職業(yè)學(xué)校教師資格就可以了。

『貳』 在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件

有很多公辦職業(yè)學(xué)校的老師在教學(xué)和學(xué)生管理上要求很松,平時沒有招生等方面的壓力,競爭也不激烈,他們一般都停留在理論層面,技術(shù)水平相對較差;而民辦職業(yè)學(xué)校的老師有招生方面的壓力,因為教學(xué)是他們的生命線,教的不好學(xué)??诒缓?,就意味著他們要失業(yè),所以他們的教學(xué)水平和技術(shù)水平相對公辦職業(yè)學(xué)校的老師會高很多,也很負責(zé)任。

『叁』 中等職業(yè)學(xué)校教師報考需要的條件有哪些

報考條件如下:

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準》二級乙等及以上標(biāo)準。

2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認定機構(gòu)組織的說課(說課分為:面試、試講)。

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標(biāo)準及辦法》,在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5、學(xué)歷要求:取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

(3)職業(yè)學(xué)校老師條件擴展閱讀

教師資格分為:

(一)幼兒園教師資格;

(二)小學(xué)教師資格;

(三)初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格);

(四)高級中學(xué)教師資格;

(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);

(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格);

(七)高等學(xué)校教師資格。成人教育的教師資格,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。

取得教師資格的公民,可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師;但是,取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。

『肆』 去職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)老師需要什么類型的教師資格證

職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于大專,需要高校教師資格證。

高校教師資格證只能在職有資格考,不象中小學(xué)那樣對社會公開,所以是進去再考。不過因為屬于高校,要求也不低,一般象樣點的大?,F(xiàn)在至少也要本科碩士都是名校了。另外很多高職學(xué)校招老師采用寧缺勿濫的方式,招聘名額有,但是不是百分百很合意的寧可把編制空著,所以雖然不要教師資格證,但是其實難度比中小學(xué)還要大。

拓展資料:

申報要求

凡報名當(dāng)年年底未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民,均可申請并依法認定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實習(xí)指導(dǎo))教師資格。

1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準》二級乙等及以上標(biāo)準。

2.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)

3.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認定機構(gòu)組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明,可免于面試、試講)

4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標(biāo)準及辦法》,在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

我們國家學(xué)歷規(guī)定:

(一)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(二)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(三)取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或者其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

(四)取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定;

(五)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;

(六)取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

『伍』 做老師需要什么條件

成為教師的條件是符合國家規(guī)定的學(xué)歷要求以及通過教師資格考試,取得教師資格和擁有良好的思想品德。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認定合格的,可以取得教師資格。

取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是:

(一) 取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(二) 取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(三) 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(四) 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定;

(五) 取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;

(六) 取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。

(5)職業(yè)學(xué)校老師條件擴展閱讀

教師享有下列權(quán)利:

(一) 進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;

(二) 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;

(三) 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

(四) 按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五) 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的*管理;

(六) 參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

(一) 遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;

(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三) 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(四) 關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五) 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和 *** 有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

『陸』 高等職業(yè)院校教師要什么條件

申請教師資格種類 : 應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件:

幼兒園教師 幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)版歷

小學(xué)教師資格權(quán) 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

初中教師資格 高等師范專科學(xué)?;蚱渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?;蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

高等學(xué)校教師資格 研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷

成人教育教師資格 高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。
【以上信息由題名考試網(wǎng)提供】

『柒』 職業(yè)學(xué)校教師入職標(biāo)準

中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以回下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教答師資格);
中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格);
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?;蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級

『捌』 中等職業(yè)學(xué)校教師資格證條件

中等職業(yè)學(xué)校教師資格證條件:

1、高等師范本科學(xué)?;蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)版歷。

2、在校生權(quán)(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。

3、不限制專業(yè),建議考生根據(jù)自己所學(xué)學(xué)科報考相關(guān)教師資格證,以便于以后報考招教。

4、本省戶籍或人事關(guān)系在本省。在本省省內(nèi)讀書的大學(xué)生可以報考。

(8)職業(yè)學(xué)校老師條件擴展閱讀:

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

2015年,教師資格證考試改革正式實施,打破教師終身制且五年一審,改革后將實行國考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校???,本科能報考。成考,自考,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷,需要畢業(yè)才能報考,改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試,方可申請教師資格證。

2018年9月,教育部宣布教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制,社會各類培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書、證明不能作為教師資格證書使用。

以上就是在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件全部內(nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。

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