2024臺山一中高三第一次月考語文試題及答案及解析

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語文試題（2023-08）

（滿分150 分?？荚嚂r間150 分鐘。）

一、現(xiàn)代文閱讀（19分）（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

中晚唐時期的儒學復興運動影響深遠，其代表人物是韓愈、柳宗元和劉禹錫。此時，一種理性的態(tài)度正在醞釀成型。比如柳宗元“疑《國語》”“辯《論語》”。歷史上一般都講《論語》是孔子弟子所作，柳宗元對此就提出了明確的懷疑：《論語》里面清楚記錄：了曾參臨終前的遺言，而曾子在孔子晚期弟子中也算比較年輕的，既然記錄了曾子的臨終遺言，怎么可能是孔子的弟子所作呢？這樣的話當然是曾子的弟子記錄下來的。如這與我們今天的觀點就非常接近了。

柳宗元他們對所有問題都抱有一種特別有意思的懷疑精神，與之相伴隨的是一種理性探索的態(tài)度。這種理性的態(tài)度，在一組有趣的文章中得到了充分的體現(xiàn)。這組文章源自韓愈、柳宗元、劉禹錫他們幾個圍繞天人問題的一場思想對話。韓愈先寫了一篇文章叫《天說》，柳宗元在韓愈《天說》的基礎上又寫了一篇《天說》，這篇文章在完整引用了韓愈的《天說》之后，對《天說》里面的思想做了全面的反駁。而劉禹錫讀到柳宗元的《天說》以后，覺得柳宗元說得也不好，就又寫了一篇《天論》。這組文章都收在《柳宗元集》里。

韓愈這篇文章非常有意思。文章主要面對這樣一個問題：人們一般都質問，老天為什么不保佑善人呢？為什么好人不長壽，壞人活千年呢？為什么一個個壞人都活得那么好，而正直的人卻活得那么委屈？韓愈在這里提出了一個特別有趣的論辯，他說你看，人與元氣（天地就是元氣）的關系就像蟲子跟樹的關系。樹壞了就生蟲，蟲對樹是一種傷害；元氣壞了就生人，人對元氣也是一種傷害。那你就能理解為什么上天總是保佑惡人了。因為惡人幫天地元氣殺滅人，相當于我們人為樹殺滅害蟲。所以凡是能夠為樹殺滅害蟲的，樹會感謝他；凡為天地殺滅人的，正如惡人所做的，天地也會感謝他。

我很想知道韓愈到底是在什么背景下寫這篇文章的？柳宗元讀到這篇文章后，就說：“子誠有激而為是耶？”你韓愈大概是受了什么*才故意這么說的吧，這跟你平時倡導的東西可不太一樣。雖然你講得非常巧妙，但這個講法跟歷來人們主張上天福善禍淫的方向正相反。漢代儒者強調福善禍淫之說，強調天人有感應關系，人做得對，上天會給好的征兆，人做得不對，上天會給懲罰，這在董仲舒的“天人感應”觀中體現(xiàn)得非常充分。韓愈的講法和董仲舒的講法就不一樣了。柳宗元說你韓愈這是“有激而發(fā)”，就是你說話故意說得這么偏激，沒必要。柳宗元說，其實你應該這么去思考，就是天跟人之間是沒有關系的。天沒有福善禍淫的意志，沒有懲惡揚善的意志，所以人的善與惡、福與禍都是自己的行為所致。

柳宗元的這個說法比較接近于儒家所講的“無責于人，必求諸己”的態(tài)度，而人之所以應該“不怨天，不尤人”，也是同樣的道理。至于劉禹錫對柳宗元的質疑，則又開出了另個脈絡。劉禹錫主張“天人交相勝”，也就是說，在有些領域人的行為、人類的努力是勝天的，而在另外一些領域，天的所為是勝人的。就是“天人交相勝”的觀點。

僅從這組文章的對話關系來看，我們已經(jīng)可以清楚地看到這一時期的士大夫成長的基本精神風格。即理性化的特征和普遍懷疑的態(tài)度，一種理性的、平實的態(tài)度。

（摘編自楊立華《古文運動和儒學復興運動》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.柳宗元“辯《論語》”，對典籍進行了明確的質疑，這是當時士大夫理性態(tài)度醞釀成型的表現(xiàn)。

B.韓愈、柳宗元、劉禹錫圍繞天人問題進行了一場思想對話，使得儒家天人問題的觀念逐步成熟。

C.韓愈認為人與元氣（天地就是元氣）的關系就像蟲子跟樹的關系。蟲子對樹的傷害，就像惡人傷害人類。

D.柳宗元既批駁了韓愈的天人觀念，也不贊成歷來人們主張的“天人感應”上天福善禍淫之說。

2.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.柳宗元說“子誠有激而為是耶”，強調了韓愈的言論過于偏激，與人們歷來的觀點正相反。

B.文章用“無責于人，必求諸己”“不怨天、不尤人”佐證了柳宗元主張的天沒有懲惡揚善的意志。

C.劉禹錫主張的“天人交相勝”既否定了柳宗元的天跟人之間是沒有關系的觀點，也不承認韓愈的天人關系。

D.作者用中晚唐時期的一場辯論來展示當時士大夫成長的基本精神，即一種風格理性、平實的態(tài)度。

3.下列選項中，與韓愈天人問題觀點不一致的一項是（3分）

A.天與人的意志是截然對立的，根本利益是相反的，由此決定二者的善惡標準也必然是根本相反的。

B.被人們認為是“昏君”“庸臣”的“殃民者”通過其暴虐行為，導致人口下降，天所受到的損害就會輕一些。

C.天與人之間的感應方式是天帝根據(jù)統(tǒng)治階級的表現(xiàn)對之加以賞罰。天根據(jù)人的民意是否符合理（天理）來決定其能否實現(xiàn)。

D.天與人之間有感應，相互聯(lián)結，相互依賴，二者之間既有統(tǒng)一性也有對立與斗爭，二者的統(tǒng)一是建立在“天人相乖”的基礎上。

4.請簡要說明文本中柳宗元的理性態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

1. 韓愈的天人感應觀對我國實施的環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略決策有什么樣的理論指導意義？請結合文章內容闡釋。（6分）

二．古代詩文閱讀（42分）

（一）閱讀下面的文言文，完成6～8題。（本題共4小題，16分）

初，安史之亂，數(shù)年間，天下戶口十亡八九，州縣多為藩鎮(zhèn)所據(jù)，貢賦不入，朝廷府庫耗竭，中國多故，戎狄每歲犯邊，所在宿重兵，仰給縣官，所費不貲，皆倚辦于晏。

晏有精力，多機智，變通有無，曲盡其妙。常以厚直募善走者，置遞相望，覘報四方物價，雖遠方，不數(shù)日皆達使司。食貨輕重之權，悉制在掌握。國家獲利，而天下無甚貴甚賤之憂。常以為：“辦集眾務，在于得人，故必擇通敏、精悍、廉勤之士而用之；至于句檢簿書、出納錢谷，必委之士類?！比晃╆棠苄兄?，他人效者終莫能逮。其屬官雖居數(shù)千里外，奉教令如在目前，起居語言，無敢欺紿。

晏又以為戶口滋多，則賦稅自廣，故其理財常以愛民為先。諸道各置知院官，每旬月，具州縣雨雪豐歉之狀白使司，豐則貴糴，歉則賤糶，或以谷易雜貨供官用。知院官始見不稔之端，先申，至某月須若干蠲免，及期晏不俟州縣申請即奏行之應民之急未嘗失時由是民得安其居業(yè)戶口蕃息。

晏專用榷鹽法充軍國之用。晏以為官多*擾，故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官，收鹽戶所煮之鹽轉鬻于商人，任其所之，自余州縣不復置官。其江嶺間去鹽鄉(xiāng)遠者，轉官鹽于彼貯之?；蛏探^鹽貴，則減籬之，謂之常平鹽。官獲其利而民不乏鹽。

先是，運關東谷入長安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，則為成勞，受優(yōu)賞。晏以為江、汴、河、渭，水力不同，各隨便宜，造運船，教漕卒，江船達揚州，汴船達河陰，河船達渭口，渭船達太倉，其間緣水置倉，轉相受給。自是每歲運谷或至百余萬斛，無斗升沉覆者。晏為人勤力，事無閑劇，必于一日中決之，不使留宿，后來言財利者皆莫能及之。

（選自《資治通鑒》二百二十六）

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（     ）（3分）

A．及期/晏不俟州縣/申請即奏行之/應民之急/未嘗失時/由是民得安其居業(yè)/戶口蕃息

B．及期/晏不俟州縣/申請即奏行之/應民之急/未嘗失時/由是民得安/其居業(yè)戶口蕃息

C．及期/晏不俟州縣申請/即奏行之/應民之急/未嘗失時/由是民得安其居業(yè)/戶口蕃息

D．及期/晏不俟州縣申請/即奏行之/應民之急/未嘗失時/由是民得安/其居業(yè)戶口蕃息

7. 下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（     ）（3分）

A．“他人效者終莫能逮”中的“逮”與“逮奉圣朝”（《陳情表》）中的“逮”含義不同。

B．文中“戶口蕃息”中的“蕃”和“可愛者甚蕃”（《愛蓮說》）中的“蕃”含義相同。

C．“率一斛得八斗至者”中的“率”與“率賂秦耶”（《六國論》）中的“率”含義不同。

D．“斛”，計算糧食的容器，南宋以前，十斗為一斛，南宋末年改作五斗為一斛。

8. 把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）具州縣雨雪豐歉之狀白使司，豐則貴糴，歉則賤糶。

（2）故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官，收鹽戶所煮之鹽轉鬻于商人，任其所之。

（二）閱讀下面的文言文，完成9～13題。（本題共5小題，20分）

興平二年，公孫瓚既殺劉虞，盡有幽州之地，志氣益盛，恃其才力，不恤百姓，記過忘善，睚眥必報。衣冠善士，名在其右者，必以法害之，有材秀者，必抑困使在窮苦之地?；騿柶涔?，瓚曰：“衣冠皆自以職分當貴，不謝人惠?！惫仕鶎檺?，類多商販、庸兒，與為兄弟，或結婚姻，所在侵暴，百姓怨之。

    先是，有童謠曰：“燕南垂，趙北際，中央不合大如礪，唯有此中可避世?！杯懽灾^易地當之，遂徙鎮(zhèn)易，為圍塹十重，于塹里筑京，皆高五六丈，為樓其上?；騿柶涔?，瓚曰：“兵法，百樓不攻。今吾諸營樓櫓數(shù)十重，積谷三百萬斛，食盡此谷，足以待天下之事矣?！?/p>

    建安三年冬十二月，袁紹連年攻公孫瓚不能克，以書諭之，欲相與釋憾連和。瓚不答，而增修守備。先是，瓚別將有為敵所圍者，瓚不救，曰：“救一人，使后將恃救，不肯力戰(zhàn)。”及紹來攻，瓚南界別營，自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰。紹軍徑至其門，瓚遣子續(xù)請救于黑山諸帥，而欲自將突騎出傍西山，擁黑山之眾侵掠冀州，橫斷紹后。關靖諫曰：“今將士莫不懷瓦解之心，所以猶能相守者，顧戀其居處老小，而恃將軍為主故耳。堅守曠日或可使紹自退若舍之而出后無鎮(zhèn)重，易京之危，可立待也。”瓚乃止。紹漸相攻逼，瓚眾日蹙。

    四年春三月，黑山帥張燕與公孫續(xù)率兵十萬三道救之，未至，瓚密使行人赍書告續(xù)，使引五千鐵騎于北隰之中，起火為應，瓚欲自內出戰(zhàn)。紹候得其書，如期舉火。瓚以為救至，遂出戰(zhàn)，紹設伏擊之，瓚大敗，復還自守。紹為地道，穿其樓下，便燒之，樓輒傾倒。瓚自計必無全，乃悉縊其姊妹、妻子，然后引火自焚。關靖嘆曰：“前若不止將軍自行，未必不濟。吾聞君子陷人危，必同其難，豈可以獨生乎！”策馬赴紹軍而死。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末·卷八·袁紹討公孫瓚》，有刪改）

9．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請把答案寫在答題卡上相應位置上。（3分）

10．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．右，指“在……之上”。古人常以右為貴、為上，如右戚、右族、無出其右。

B．樓櫓，古代供守兵燎望敵軍動靜的無頂蓋高臺，用于偵查，亦可配合進攻。

C．蹙，指“窘迫”，與《紅樓夢》中“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”的“蹙”字意思不同。

D．赍，指“攜帶”，與《諫逐客書》中“藉寇兵而赍盜糧”的“赍”字意思相同。

11．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A．公孫瓚因聽童謠說唯有易縣可以避世，于是把軍隊遷到易縣駐扎，挖掘壕溝，修建土丘、樓宇，以守代攻。

B．公孫瓚不去援救被敵人包圍的別將，是因為他擔心一旦援救，以后其他將領便都會依靠援救，消極怠戰(zhàn)。

C．公孫瓚想親率突騎出奔西山，集結黑山兵眾攻冀州，切斷袁紹后路，但關靖認為此時軍心不穩(wěn)，將軍不宜離開易京。

D．公孫瓚與兒子的密信被袁紹的巡邏兵截獲，導致計劃失敗，后雖回城繼續(xù)堅守，終難逃身死兵敗的結局。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）衣冠皆自以職分當貴，不謝人惠。（4分）

（2）吾聞君子陷人危，必同其難，豈可以獨生乎?。?分）

13．結合全文，簡要概括公孫瓚最終被袁紹攻克的原因。（3分）

（三）閱讀下面古詩，完成14～15題（本題共2小題，9分）

江上

杜甫

江上日多雨，蕭蕭荊楚秋。

高風下木葉，永夜攬貂裘。

勛業(yè)頻看鏡，行*倚樓。

時危思報主，衰謝不能休。

【注】此詩為杜甫五十五歲滯留夔州所作。

1. 下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）（    ）

A．首聯(lián)描寫了夔州秋景，“荊楚”點明作者此時遠離故園，漂泊異鄉(xiāng)。

B．頷聯(lián)“木葉”描寫秋風中樹葉紛紛凋零的場景，凸顯了環(huán)境的蕭瑟。

C．尾聯(lián)直抒胸臆，盡顯動蕩局勢下詩人報國的拳拳之心和不悔之志。

D．本詩意境凄楚悲涼，但呈現(xiàn)了詩人瀟灑積極、昂揚樂觀的精神面貌。

15. 《冷齋夜話》云：“詩句有含蓄者，如老杜‘勛業(yè)頻看鏡，行*倚樓?！闭埥Y合具體詞句，分析本聯(lián)蘊含的思想感情。（6分）

（四）名篇名句默寫（6分）

16. 補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁賦》一文中，客人感傷個人在天地間短暫與渺小，用比喻的手法寫下“__________________，____________________”消極至極。

（2）司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“                 ”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“                 ”。

（3）自古以來，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季節(jié)。借助秋景表達內心悲傷的詩句不勝枚舉，如“_______________，_______________”就寫出了秋天的凄清。

三．語言文字運用（20 分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共 3 小題，10 分） 

閱讀下面的文字，完成 17～19 題。

綜觀近年來反響熱烈的國產(chǎn)動畫電影，大都取材于中國古代神話，*團隊一次次向傳統(tǒng)文化“尋寶”。不過，除了題材方面，國產(chǎn)動畫電影的形式風格也自覺向傳統(tǒng)文化取經(jīng)，“國風”“水墨風格”等頻頻成為熱詞。在這方面，《深海》*團隊探索中國動畫全新方向，研發(fā)了“粒子水墨”技術，這一技術將中國水墨畫“三維化”，賦予水墨畫全新生命力。

何為“粒子水墨”技術？        ①          ，就是利用將大量的粒子構建而成的具有水墨風格的現(xiàn)代動畫*技術。水墨畫是一種中國的繪畫藝術形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色：焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而達到獨具中國氣息的藝術效果?！渡詈！纷龅木褪怯矛F(xiàn)代動畫*技術表現(xiàn)中國水墨畫流動飄逸的特點。當然色彩不再只是黑白二色，而是         ②          。為此*團隊苦心孤詣，進行了大量實驗，包括將洗潔精、牛奶等流體與各色丙烯顏料混合，為水墨“暈染上色”。

創(chuàng)新是藝術的生命力。放眼全球，美國的三維動畫、日本的二維動畫都取得了很高的成就，中國動畫不能總是跟在后面        ③         。我們期待更多國產(chǎn)動畫開創(chuàng)獨屬于中國的動畫形式，讓世界看到中國動畫。

17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）
18. 文中畫橫線的句子有一處語病、一處標點符號使用錯誤和一個錯別字，請進行改正。（3分）

19. 請以“《深海》*團隊”為主語，將文中畫波浪線的部分改成一個長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共 2 小題，10 分）

閱讀下面的文字，完成 20～21 題。

2022年12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙        ①         ，隨行下艙的空間科學實驗樣品在東風著陸場交付空間應用系統(tǒng)，其中就包括了經(jīng)過 120天的空間培育生長、國際上首次在軌獲得的水稻種子。

專家在培育新品種時，都是先挑選優(yōu)質種子，再通過特定的環(huán)境使種子產(chǎn)生一定的變異，然后根據(jù)變異結果進行研究培育，形成新的品種。眾所周知，太空環(huán)境和地球環(huán)境不同，太空環(huán)境中不僅沒有重力、沒有空氣，         ②         ，這些宇宙輻射容易讓地球生命發(fā)生基因變異，因此人類經(jīng)常在進行航天任務時將農作物種子放在飛船上，讓它們隨飛行器的步伐進行一次太空遨游，回返地球后再進行研究。變異的種子經(jīng)培育后，生長而成的農作物便可稱為“太空農作物”。

而神舟十四號乘組在軌期間，完成了種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結籽這一“從種子到種子”的發(fā)育全過程。經(jīng)過太空誘變培育出來的“航育1號”水稻新品種，        ③        ，從出苗到收獲的時間也比正常減少了13天，而產(chǎn)量卻可以增長5%～10%：更矮的植株可以增強水稻的抗倒伏能力，更短的生長周期可以讓水稻提前收獲，并且還能夠增加水稻的產(chǎn)量。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 12 個字。（6分）

21. 中國航天工業(yè)總公司航天育種中心和中國農科院準備合作開展“太空玉米”的研究，下面是“太空玉米”獲得的流程圖，請根據(jù)材料完成甲、乙處的內容，每處不超過 15 個字。（4分）

四．寫作（60分）

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2023年兔年春晚《早安陽光》節(jié)目匯集了來自全國各地、職業(yè)分布各行各業(yè)的演員，舞臺上一抹抹“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”……絢麗奪目，這些“小人物”盡情演繹屬于自己的“大舞臺”。

《新時代中國青年》白皮書指出，國家的希望在青年，民族的未來在青年，新時代中國青年要將個人奮斗的“小目標”融入國家事業(yè)的“大藍圖”。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

 臺山一中2024屆高三第一次月考語文答案

1.D（A.“對典籍進行了明確的質疑”錯誤，柳宗元是對“歷史上一般都講《論語》是孔子弟子所作”提出質疑。B.“使得儒家天人問題的觀念逐步成熟”屬強加因果，文中強調的是當時士大夫具有理性態(tài)度，并未對天人問題進行評論。C.惡人傷害人類并不等同于蟲子對樹木的傷害，而是相當于人幫助樹木殺滅蟲子。）

2.B（文章只是陳述柳宗元的觀點與儒家態(tài)度相同，無意肯定柳宗元的觀點。）

3.C（C項認為天對人的感應是“獎善罰惡”，依舊是堅持“福善禍淫”的基本觀點，與韓愈“天人相乖”的觀點不同。）

4.①大膽質疑歷史上一般認為《論語》是孔子弟子所作的定論，并用《論語》中記錄了曾子的臨終遺言進行證明。（2分）②雖承認韓愈的《天說》講得非常巧妙，但還是寫了一篇《天說》對韓愈的思想做了全面的反駁。（2分）

5.①這種“天人相乖”的思想促使人們理性地反思自身對自然的掠奪性開發(fā)給自然造成的危害與破壞。②使人們自覺克服以“人”為中心的自私自利的狹隘意識，正確處理好尊重自然的客觀規(guī)律與發(fā)揮人“戰(zhàn)天斗地”的主觀能動性的關系。③使人們在實踐中既能按照價值原則，又能按照真理原則，將開發(fā)利用自然與保護生態(tài)環(huán)境有機結合起來，促進社會的可持續(xù)發(fā)展。（每點2分，其它言之成理的答案亦可。）

6.C 【解析】句意：到時候，劉晏不等州縣申請，就奏請朝廷核準執(zhí)行，救助民間的危急，從未錯過適當?shù)臅r機。因此人民得以安居樂業(yè)，人口繁殖增多?！爸菘h申請”是主謂短語，作“俟”的賓語，中間不能斷開，排除AB?！鞍财渚訕I(yè)”意為“安居樂業(yè)”，是“民”的謂語，不能斷開；“戶口”是“蕃息”的主語，故應在“戶口”前斷開，排除D。故選C。

7.B 【解析】A項正確，“他人效者終莫能逮”的“逮”是“趕得上”的意思，“逮奉圣朝”的“逮”是“等到”的意思，含義不同。B項，“含義相同”說法錯誤?！皯艨谵ⅰ敝械摹稗睘椤胺敝场保弧翱蓯壅呱蹀钡摹稗睘椤岸唷?。C項正確，“率一斛得八斗至者”的“率”是“大致”的意思，而“率賂秦耶”中的“率”是“一概，全都”的意思，含義不同。D項解釋正確。

8.（1）陳述（說明/開列）各州縣的雨雪豐收歉收的狀況，上報（報告/稟告）轉運使司，如果豐收就以高價*入，如果歉收（收成不好）就以低價*出。（得分點：“具”“白”、“歉”、各1分；“豐則貴糴”，“歉則賤糶”句意分各1分）

（2）所以只在產(chǎn)鹽的地區(qū)中設置鹽官，*鹽戶所煮成的鹽轉售給鹽商，隨便他們*到哪里。（得分點“但”，只；“置”，設置；“鬻”，*；“之”，到。各1分，句意分1分）

【參考譯文】

起初，安史之亂，幾年之內，天下各戶人口，十分之八九死亡（或逃亡），州縣大多被藩鎮(zhèn)占據(jù)，貢品和賦稅不上交朝廷，國家府庫財物耗盡，中原災亂不斷，戎狄每年侵犯邊境，在戰(zhàn)事所到之處駐扎重兵，糧餉全仰賴朝廷，所花費的財物不可計量，都靠劉晏籌辦。

劉晏精力充沛，機智過人，善于靈活地處理多變的事情，辦得恰到好處。他常以優(yōu)厚的待遇招募善于奔走的人，并設置了前后相望的驛站，以探測和上報各地物價。即使遠的地方，用不了幾天，都能將消息傳達到轉運使司。食糧貨物價格漲跌的大權，全都控制在手中。國家獲得許多利益，而天下也沒有過富過貧的憂患。晏常認為：“要辦成一切事務，關鍵在于求得人才，所以一定要選用通達事理、動作敏捷、精明強干、廉潔勤勉的人；至于核對稽查簿冊賬目，收支銀錢谷物，那就必須委任士人辦理?！钡且仓挥袆㈥棠芡菩校瑒e人仿效他一樣做法，卻始終都趕不上他。劉晏屬下的官員，雖然遠居于千里之外，遵奉他的教令行事，也就像是在眼前一般，日常生活，言談行為，從沒一個敢蒙騙他的。

劉晏又認為人口越多，那么賦稅的收入就增多，所以他掌管財務，以愛民為先。在諸道中分置知院官，每隔十天一月，陳述（說明/開列）各州縣的雨雪豐收歉收的狀況，上報（報告/稟告）轉運使司，豐收就以高價*入，歉收（收成不好）就以低價*出，或者用糧食交換其他各種貨物供給官府使用。知院官剛看出禾谷難以成熟的征兆，要先申報轉運使司，說明某月須免除若干賦稅。到時候，劉晏不等州縣申請，就奏請朝廷核準執(zhí)行，救助民間的危急，從未錯過適當?shù)臅r機。因此人民得以安居樂業(yè)，人口繁殖增多。

劉晏采用食鹽由*專營的方法，充分供應軍隊官府的費用。劉晏認為官員愈多，人民受到的煩擾就愈多，所以只在產(chǎn)鹽的地區(qū)中設置鹽官，*鹽戶所煮成的鹽轉售給鹽商，隨便他們*到哪里，其他不產(chǎn)鹽的州縣中，就不再設鹽官。江嶺一帶距產(chǎn)鹽地區(qū)路程遙遠的地方，便將官鹽轉運過去貯存起來。有時商販壟斷市場，抬高鹽價，官鹽就減價*出，稱常平鹽，官府有利潤而民間也不缺鹽。

在劉晏任職之前，把關東的谷物運入長安，因為河流水流湍急兇險，大致上一斛米能有八斗運到長安的，就算是立功了，會受到豐厚的獎賞。劉晏認為江、汴、河、渭，水流緩急并不相同，各視需要與方便，營造運船，教導水運工人，長江的運船通到揚州，汴水的運船通到河陰，黃河的運船通到渭口，渭口的運船通到太倉，并在沿途水岸設置糧倉，輾轉收存發(fā)放。從此每年運輸米谷的數(shù)量，有時高達一百多萬斛，而沒有一斗一升沉覆的。劉晏為人勤勉努力，凡事不論緩急，必定當天解決，而絕不擱置到第二天。后來經(jīng)理財政的人員，沒一個能趕得上他的。

9．DJO

10．D《諫逐客書》中的“赍”表示“把東西送給人”，與文中意思不同。

11．A童謠說；“燕國南疆，趙國北界，中間合不住，大小如礪石，只有這里可以避世”，并沒有點明“唯有易縣”可以避世，是公孫瓚自認為是易縣。

12．（1）那些士大夫自認為身居要職就應當享受富貴，不知道感謝他人恩惠。

①“衣冠”，士大夫；②“以”，認為；③“謝”，感謝；三個點各1分。句意1分。

（2）我聽說君子使別人陷入危難，一定要同他共患難，我怎么能夠獨自逃生呢！

①“陷”，使……陷入危難②“同其難”，與……共同患難；兩個點各1分。句意2分。

13．①軍事策略上，固守防守策略，拒絕求和；②對人態(tài)度上，不體恤將士，人心離散；③具體作戰(zhàn)中，密信被截，計劃失敗。（一點1分，答出3點即滿分。如答性格，自圓其說亦可酌情給分。）

【參考譯文】

東漢獻帝興平二年（195年），公孫瓚殺了劉虞之后，完全占有了幽州，勢力更加強盛，他依仗自己的才能和實力，不體恤百姓，只記別人的過失，不記別人的善行，連一丁點怨恨也要報復。對于有聲望的士大夫，名望在他之上的，一定會用律法陷害，對有才能的人，也一定設法壓制使其處于困窘的環(huán)境中。有人問他為什么這樣做，公孫瓚說：“那些士大夫自以為身居要職就應當享受富貴，卻不知道感謝別人對他的恩惠?！币虼怂鶎檺鄣模蠖嗍巧特満筒拍艿拖碌娜?，還和他們結拜為兄弟，有的還結為姻親，這些人仗勢侵奪百姓，百姓都很怨恨他們。

    在這之前，有童謠說：“燕國南疆，趙國北界，中間合不住，大小如礪石，只有這里可以避世。”公孫瓚自認為易縣正是童謠所說的位置，于是就把軍隊遷居到易縣駐扎，還環(huán)城挖掘十多道壕溝，在溝里修建高大土丘，每個土丘都有五六丈高，再在土丘上建上木樓。有人問他為什么這樣做，公孫瓚說：“兵法上說：百尺高樓，不可進攻。現(xiàn)在我的軍隊各營有壕溝、箭樓幾十重，積累存糧三百萬斛，吃光這些糧食，足以等到天下大勢的變化了。”

東漢獻帝建安三年（198年）冬季十二月，袁紹連年攻擊公孫瓚不能取勝，就寫信給公孫瓚，想解除怨恨互相聯(lián)合。公孫瓚不理睬，反而增修防御工事。在這之前，公孫瓚的別將有被敵人包圍了的，公孫瓚都不去援救，還說：“如果救了這一個人，以后其他將領便都會依靠援救，不肯努力奮戰(zhàn)了?！钡鹊皆B大軍攻來，公孫瓚南境的一些別營，自己估計堅守不住，又知道一定沒有人援救，于是有的投降，有的潰散。袁紹的軍隊一路直抵易縣城門，公孫瓚派他的兒子公孫續(xù)向黑山變民的首領求援，并想親自率領突騎出奔西山，集結黑山的兵眾侵掠冀州，切斷袁紹的后路。關靖勸諫說：“現(xiàn)在您的將士，沒有不懷離散之心的，之所以還能固守，是因為顧念家中老幼都住在這里，而且依靠將軍在此主持大局的緣故。如果堅守一段時間，袁紹有可能自行撤退，但如果舍棄大家出逃，后方?jīng)]有人做主了，易京的陷落，便隨即到來了?！惫珜O瓚這才停止了行動。袁紹大軍逐漸加強攻擊，公孫瓚的兵眾處境日益窘迫。

東漢獻帝建安四年（199年）春季三月，黑山變民軍首領張燕和公孫續(xù)率領十萬兵眾分三路援救易京，軍隊還未到，公孫瓚秘密派使者給公孫續(xù)送信，告訴他率領五千精銳騎兵埋伏在北郊低洼之地，約定舉火為號以便內應，公孫瓚想親自率軍出城夾擊。袁紹的巡邏兵截獲了這封書信，袁紹便派兵按約定時間舉火。公孫瓚以為救兵到了，便出城交戰(zhàn)，袁紹埋伏的軍隊突然襲擊他，公孫瓚大敗，又回到城中繼續(xù)堅守。袁紹便讓士卒挖地道，一直鑿到公孫瓚所住的樓下，點火燒木柱，城樓就倒塌了。公孫瓚自知必定不能幸免了，便勒死姊妹、妻子兒女，然后縱火自焚。關靖嘆息說：“我先前如果不阻止將軍出城突圍，未必不能成功。我聽說君子使別人陷入危難，一定要同他共患難，我怎么能夠獨自逃生呢！”于是騎馬沖入袁紹軍中而死。

14.D【解析】本題考查對詩歌的理解能力。

D項，“瀟灑積極、昂揚樂觀的精神面貌”錯，詩歌前四句寫的是旅客悲秋之況，后四句表達舊臣憂國之懷。報主心切，時勢艱難，想著國事，雖衰年未肯自倭，盡力報效國家，體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的詩風，表達了詩人壯志未酬的孤獨、苦悶之情。故選D。

15．【答案】①功業(yè)未立而雙鬢已斑，頻頻看鏡，寫出了詩人報國心切。②登樓望遠，心懷天下，然衰暮之人，體力不濟，故而久倚。“獨”字也寫出了作者內心的孤獨、苦悶。③作者空有雄心壯志，然身已暮年，表現(xiàn)了詩人的矛盾心理，與壯志未酬的慨嘆。

【解析】本題考查理解詩歌思想情感的能力。

頸聯(lián)“勛業(yè)頻看鏡，行*倚樓”意思是，年紀大了卻功業(yè)未成，常常照照鏡子，看到白發(fā)已出現(xiàn)了，經(jīng)常孤獨站在高樓倚柱自嘆。“頻看鏡”“獨倚樓”，是兩處細節(jié)描寫，夜不眠以至曙，故對鏡倚樓，頻看鏡，寫出了詩人報國心切；“獨”字寫出了詩人經(jīng)常孤獨站在高樓倚柱自嘆的形象，時勢艱難，想著國事，盡力報效國家，雖然身老而不能出力，但此種心思卻永不停歇，表達了詩人壯志來酬的孤獨、苦悶之情。

16（1）寄蜉蝣于天地   渺滄海之一粟

  （2）草創(chuàng)未就       就極刑而無慍色

 （3）【參考答案】 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

17.①簡而言之    ②絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）   ③亦步亦趨（評分細則：每處 1 分，共 3 分；有錯別字該處不給分。）

  18. ①語病：將“一種”移到“繪畫”的前面（或將“一種”移到“中國的”的后面）。②標點符號使用錯誤：將“：”改為“——”。③錯別字：將“溶”改為“融”。（評分細則：每處 1 分，共 3 分。）

  19. 《深?！?團隊為了探索中國動畫的全新方向而研發(fā)了將中國水墨畫“三維化”、賦予水墨畫全新生命力的“粒子水墨”技術。（評分細則：答對“為了探索中國動畫的全新方向”，給 1 分；答對“研發(fā)了將中國水墨畫‘三維化’、賦予水墨畫全新生命力的‘粒子水墨’技術”，給 2 分；句子通順連貫，給 1 分；共 4 分。）

  20. ①在東風著陸場成功著陸    ②而且充滿了各種宇宙輻射   ③植株比一般的水稻要矮（評分細則：每處 2 分，共 6 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

  21. 甲：利用太空特定環(huán)境（或宇宙輻射）誘使種子變異   

乙：培育被挑選出來的變異種子

（評分細則：每處 2 分，共 4 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

22.作文

【審題】

這是一道引語類材料作文題。

材料第一段，借2023央視春晚中，合唱節(jié)目《早安，陽光》的演藝人員——全國各地各行各業(yè)百姓歌手、演員，展現(xiàn)“小人物”融入“大舞臺”的時代風貌。從快遞小哥、清潔工到醫(yī)護人員、消防員，從醫(yī)生、護士到農民、牧民，在節(jié)目《早安，陽光》中參與合唱的是來自各行各業(yè)的歌手，他們也只是一個個“小人物”。但是，他們振奮人心的和聲，卻反映了整個中國最樸素的感情，也唱出了新征程上的百姓生活交響。而材料第二段，由第一段中“小人物”與“大舞臺”的思辨關系，引申出個人奮斗中的“小”與“大”的思辨關系，并要求新時代中國青年思考，如何才能將個人奮斗的“小目標”更好地融入進民族國家事業(yè)的“大藍圖”。

由此看來，立意時，要立足于個人與家國的關系，認識到民族夢想的實現(xiàn)需要一代代人的接力，只有做到與時代同頻共振，將個人理想與民族夢想有機結合起來，才是真正的責任擔當，才能既實現(xiàn)個人的夢想，又能助力于民族復興的大業(yè)。行文思路上，可采用層進式結構，論述時可論述我們既要擁有自己的理想，又要明白時代的擔當，肩負起民族復興的重任。然后論述由個人夢想到家國之夢，由小到大，由淺入深，要將二者有機結合起來，一代代追夢人，將小我融入大我，鑄就中國夢。身為當代青年人，要向前輩學習，傳承追夢精神，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔。青年人的個人是和偉大祖國緊密相連的。我們應該將個人前途和祖國命運連在一起，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的路上，實現(xiàn)自己的人生價值。

【參考立意】

（1）傳承追夢精神，做好新時代青年。

（2）高舉追夢旗幟，砥礪家國情懷。

（3）承追夢信仰，展青年芳華。

（4）心中有追夢使命，腳下有奮斗力量

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