大學(xué)平均分很低，怎么去國(guó)外讀研？

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)大學(xué)平均分很低，怎么去國(guó)外讀研？相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、佐治亞大學(xué)申請(qǐng)條件
• 2、大學(xué)平均分很低，怎么去國(guó)外讀研？
• 3、美國(guó)佐治亞大學(xué)的入學(xué)條件

佐治亞大學(xué)申請(qǐng)條件

本文將介紹佐治亞大學(xué)本科和研究生申請(qǐng)的條件，包括雅思、托福、SAT、GPA等方面的要求。
??本科申請(qǐng)
雅思:6.5，托福:79/550，SAT:閱讀560-660分、數(shù)學(xué)570-670分、寫(xiě)作570-660分、不需要SAT2成績(jī)，GPA:3.0。
??研究生申請(qǐng)
雅思:6.5，托福:80，GPA:3.0。

大學(xué)平均分很低，怎么去國(guó)外讀研？

大家都知道，國(guó)外很多的研究生院校對(duì)本科平均分都是有一定要求的。但是如果平均分不是很高的話，應(yīng)該怎么辦呢？今天就為大家整理了關(guān)于本科平均分不高的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外研究生的一些建議，希望能對(duì)您有幫助！

大學(xué)平均分很低的話，怎么去國(guó)外讀研？

專家說(shuō)，優(yōu)秀的入學(xué)申請(qǐng)材料可以幫助申請(qǐng)者彌補(bǔ)不理想的大學(xué)平均分。

專家表示，對(duì)于GPA較低的研究生來(lái)說(shuō)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)是提高錄取成績(jī)的最佳途徑之一。

GPA不高的學(xué)生有時(shí)會(huì)擔(dān)心，他們的成績(jī)會(huì)阻礙他們追求理想的研究生學(xué)位。但專家表示，如果研究生院的申請(qǐng)者自畢業(yè)以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)異，或者他們是大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，且從大一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高，那么他們就有可能克服本科成績(jī)較低的缺點(diǎn)。

賓夕法尼亞大學(xué)法學(xué)院校友Stephanie Shyu說(shuō)，她被錄取的事實(shí)證明，一個(gè)大學(xué)成績(jī)單不完美的人有可能被研究生院錄取。

在杜克大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位的Shyu在一封電子郵件中寫(xiě)道：“由于精力耗盡，我很難適應(yīng)大學(xué)一年級(jí)的生活。結(jié)果，我的成績(jī)下降了，大學(xué)第一年的平均成績(jī)是3.0。當(dāng)我意識(shí)到我想要申請(qǐng)法學(xué)院，而我現(xiàn)在的成績(jī)并不具有競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，我努力提高我在初中和高中的成績(jī)。”

Shyu指出，盡管她在大三和大四都很勤奮，但最終她的本科總平均績(jī)點(diǎn)低于頂尖法學(xué)院錄取學(xué)生的平均績(jī)點(diǎn)。她說(shuō)：“然而，我的成績(jī)呈上升趨勢(shì)，大四最后一年的平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到4.0，加上我寫(xiě)了一篇解釋我成績(jī)較低的補(bǔ)充文章，那很引人注目，讓我獲得了幾所頂尖法學(xué)院的錄取通知書(shū)。我申請(qǐng)研究生院的經(jīng)歷告訴我，確實(shí)有一些學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的整體素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。我給那些能夠解釋自己的成績(jī)?yōu)楹尾荒軠?zhǔn)確反映其潛力，并且解釋能夠讓人信服的申請(qǐng)者的建議是，去申請(qǐng)幾所關(guān)注你的經(jīng)歷的學(xué)校?！?

專家說(shuō)，那些GPA低于目標(biāo)研究生學(xué)校一般水平的申請(qǐng)者的制勝法寶是要有一些積極向上的成就。比如說(shuō)，高分考試成績(jī)、強(qiáng)有力的推薦信或者成功的研究生水平課程，這些要比他們過(guò)去的學(xué)業(yè)表現(xiàn)更重要。

賓夕法尼亞州威德納大學(xué)研究生院副教務(wù)長(zhǎng)Kim C. O’halloran擁有高等教育管理博士學(xué)位，他在一封電子郵件中寫(xiě)道：“大學(xué)成績(jī)是教師和研究生招生專家在研究生院申請(qǐng)中考慮的幾個(gè)因素之一。建立最強(qiáng)大的整體申請(qǐng)是很重要的，所以也要關(guān)注其他的申請(qǐng)要求。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文，請(qǐng)你想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域的老師給你寫(xiě)推薦信，如果需要標(biāo)準(zhǔn)化考試，那就去尋求幫助準(zhǔn)備考試。把注意力集中在你現(xiàn)在可以控制的因素上，因?yàn)槟悴荒芑氐竭^(guò)去改變你的大學(xué)GPA?！?

斯坦福大學(xué)教育研究生院博士生Klint Kanopka說(shuō)，為了補(bǔ)償自己在大學(xué)里的平均成績(jī)?yōu)锽，他后來(lái)在碩士課程中取得了完美的4.0 的平均分。Kanopka說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)術(shù)成就幫助他證明自己是一名更認(rèn)真的學(xué)生，這為他申請(qǐng)一所頂尖教育研究生院的博士課程提供了支持。

北佐治亞大學(xué)研究生招生主任Cory Thornton說(shuō)，研究生課程對(duì)成績(jī)的期望可能有很大差異。她說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的課程中，大學(xué)GPA低于3.5可能會(huì)被認(rèn)為是低水平，而在許多其他課程中，只有低于3.0才會(huì)被認(rèn)為是低水平。她說(shuō)，一些新興領(lǐng)域的新研究生課程可能對(duì)大學(xué)的一般成績(jī)更為寬容，他們可能會(huì)把GPA目標(biāo)定得比更完備的研究生課程略低，只有2.75或2.5。

Thornton說(shuō)，研究生院不一定使用學(xué)生大學(xué)成績(jī)單上的本科平均成績(jī)，因?yàn)檫@些學(xué)校可能會(huì)自己計(jì)算平均成績(jī)。她說(shuō)，研究生院會(huì)使用多種數(shù)學(xué)方法來(lái)計(jì)算大學(xué)平均績(jī)點(diǎn)，所以這些學(xué)校得出的平均績(jī)點(diǎn)數(shù)字可能有所不同。例如，一些學(xué)校將申請(qǐng)者在大學(xué)課程中取得的每一個(gè)成績(jī)計(jì)入他的本科GPA，而不管這個(gè)人是否重修了一門(mén)課程，并在第二次嘗試中獲得了更高的分?jǐn)?shù)。相比之下，其他一些學(xué)校只計(jì)算重修課程最近的成績(jī)，以達(dá)到本科GPA。這意味著，如果一名學(xué)生第一次有一科或者兩科考試不及格，但后來(lái)通過(guò)了考試，那么只有通過(guò)的成績(jī)才算數(shù)。

以下七點(diǎn)策略是專家們給關(guān)心自己本科GPA的未來(lái)研究生的建議。

1.?獲得相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

咨詢公司Advanced Admit College Admissions的創(chuàng)始人Timothy Jaconette表示，那些成績(jī)平平、滿懷希望進(jìn)入研究生院的人可以通過(guò)取得職業(yè)上的成功來(lái)彌補(bǔ)自己的成績(jī)不足。

Jaconette在一封電子郵件中寫(xiě)道：“這種工作經(jīng)驗(yàn)將幫助你在人滿為患的申請(qǐng)者中脫穎而出。教授們正在尋找能與其他研究生同學(xué)分享個(gè)人見(jiàn)解的人?！?

他補(bǔ)充說(shuō)，創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)（包括創(chuàng)辦或領(lǐng)導(dǎo)一家企業(yè)）是給研究生招生委員會(huì)留下深刻印象的一種方式，足以讓他們放過(guò)你大學(xué)成績(jī)較低的這一點(diǎn)不足之處。

Kanopka說(shuō)，那些在大學(xué)成績(jī)不是A的博士生應(yīng)該在申請(qǐng)博士學(xué)位前進(jìn)行重要的寫(xiě)作和研究。他在電子郵件中寫(xiě)道：“你可以利用任何機(jī)會(huì)發(fā)展自己的研究興趣，找出一些你想要解決的問(wèn)題，并獲得一些實(shí)際研究的經(jīng)驗(yàn)，這將有助于提高你的申請(qǐng)排名。”

2.?寫(xiě)出有思想、有創(chuàng)造性并且真誠(chéng)的入學(xué)論文。

專家表示，對(duì)于大學(xué)成績(jī)較低的研究生院申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)清楚自己想要獲得更高學(xué)位的理由是至關(guān)重要的，因?yàn)檎猩ぷ魅藛T可能會(huì)懷疑他們的動(dòng)機(jī)和自律水平。

Kanopka說(shuō)，對(duì)于大學(xué)績(jī)點(diǎn)低的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述是一個(gè)展示他們決心的好機(jī)會(huì)。Kanopka說(shuō)：“這是學(xué)校要讀的東西，通過(guò)讀這些，他們才能真正了解你的邏輯和想法?！?

在那篇文章中，她解釋說(shuō)，她最初在大學(xué)里感到迷茫，描述了她如何在休了一個(gè)學(xué)期的假后發(fā)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并討論了停下來(lái)去反思自己的人生目標(biāo)如何激勵(lì)她作為一名學(xué)生不斷進(jìn)步，作為一個(gè)人不斷成長(zhǎng)。

3.?如果個(gè)人問(wèn)題影響了你的學(xué)習(xí)成績(jī)，提醒招生人員。

O＇Halloran說(shuō)，那些本科GPA受到不幸生活環(huán)境負(fù)面影響的研究生申請(qǐng)者應(yīng)該在申請(qǐng)時(shí)提供這樣的背景解釋。她表示：“有時(shí)候，總體GPA并不能說(shuō)明全部問(wèn)題。也許一個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中遇到了一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的情況，導(dǎo)致了總GPA的下降。我建議申請(qǐng)者跟學(xué)校分享這些信息，并強(qiáng)調(diào)他們有能力在隨后的課程中恢復(fù)斗志并取得成功?！?

4.?考慮上一些其他的課程。

佛羅里達(dá)大學(xué)社交媒體研究生項(xiàng)目主任Andrew Selepak說(shuō)，他個(gè)人經(jīng)驗(yàn)告訴他，盡管大學(xué)GPA很低，但大學(xué)畢業(yè)后在課堂上表現(xiàn)出色可以幫助一個(gè)人進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的研究生課程。盡管在他獲得美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)學(xué)士學(xué)位時(shí)，他的本科績(jī)點(diǎn)只有2.85，他還是在完成學(xué)校的一些課程和獲得這些課程的穩(wěn)定成績(jī)之后有資格進(jìn)入喬治梅森大學(xué)碩士課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。Selepak說(shuō)，參加大學(xué)的繼續(xù)教育項(xiàng)目是未來(lái)的研究生獲得研究生水平課程的途徑之一，這使他們有機(jī)會(huì)證明自己的學(xué)術(shù)能力。他在一封電子郵件中寫(xiě)道：“這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)選擇，盡管這確實(shí)意味著要為那些本科GPA不夠高的學(xué)生找到提供這種機(jī)會(huì)的課程。”

在喬治梅森大學(xué)獲得碩士學(xué)位后，Selepak繼續(xù)在他現(xiàn)在任教的佛羅里達(dá)大學(xué)攻讀大眾傳播博士學(xué)位。

5.?通過(guò)在研究生入學(xué)考試中表現(xiàn)出色來(lái)展示你的潛力。

Ginsburg Advanced Tutoring和LLC測(cè)試準(zhǔn)備公司的創(chuàng)始人兼執(zhí)行總裁Shana Ginsburg在一封電子郵件中寫(xiě)道，“鑒于你的考試成績(jī)存在潛在的彈性，我建議低GPA的準(zhǔn)研究生把嚴(yán)格的測(cè)試準(zhǔn)備看成是一個(gè)增加錄取機(jī)率很好的機(jī)會(huì)?！?

6.?準(zhǔn)備在入學(xué)面試中表現(xiàn)得出類拔萃。

Thornton說(shuō)，如果在入學(xué)面試中給人留下積極的印象，大學(xué)績(jī)點(diǎn)較低的為；奧研究生可能會(huì)說(shuō)服研究生教師原諒他們申請(qǐng)中的這個(gè)缺陷。她表示，教員們真的覺(jué)得他們了解學(xué)生，他們并沒(méi)有嚴(yán)格地把GPA作為硬性指標(biāo)。

7.?申請(qǐng)那些沒(méi)有GPA要求的學(xué)校。

專家說(shuō)，大學(xué)績(jī)點(diǎn)較低的未來(lái)研究生應(yīng)該把目標(biāo)放在有整體招生政策的研究生課程上，這意味著學(xué)校在做出決定之前要全面考慮申請(qǐng)材料。

Erin Goodnow是即將成立的常春藤大學(xué)招生咨詢公司的聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官，她說(shuō)：“幸好大多數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在考慮的遠(yuǎn)不止你提交的數(shù)字。如果你的成績(jī)或考試成績(jī)不是最好的，你想要在你的申請(qǐng)中突出積極的一面，那就展示一些獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、研究或生活視角和你的成熟心理?！?

Goodnow補(bǔ)充說(shuō)， 越來(lái)越多的研究生院開(kāi)始接受這樣一種觀點(diǎn)，即不應(yīng)該僅僅根據(jù) 未來(lái)學(xué)生 的學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如成績(jī)或考試分?jǐn)?shù)）來(lái)界定他們優(yōu)秀與否。她說(shuō)：“課程的嚴(yán)格程度很重要，你的背景和生活經(jīng)歷也很重要，你要為獲得更高的學(xué)位做準(zhǔn)備。如果你的考試成績(jī)不是申請(qǐng)材料中最重要的部分，那么在論文、推薦信和面試中強(qiáng)調(diào)你的積極品質(zhì)就很重要?！?

美國(guó)佐治亞大學(xué)的入學(xué)條件

佐治亞大學(xué)本科申請(qǐng)條件

申請(qǐng)說(shuō)明

SAT/ACT

佐治亞大學(xué)要求SAT/ACT+寫(xiě)作考試成績(jī)，建議遞交SAT II考試成績(jī)，但不做絕對(duì)要求。該校設(shè)定有最低分?jǐn)?shù)要求，具體如下：

SAT閱讀不低于430分，SAT數(shù)學(xué)不低于400分;

ACT英語(yǔ)和數(shù)學(xué)均不低于17分。

本科被錄取新生的SAT與ACT均分如下：

SAT閱讀均分：570-660，數(shù)學(xué)均分：580-670，寫(xiě)作均分：560-660;

ACT綜合均分：26-30。

注：佐治亞大學(xué)不要求SATⅡ成績(jī)，但部分SAT 科目考試成績(jī)，可抵大學(xué)學(xué)分。如SAT數(shù)理化和法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等科目。數(shù)理化科目的成績(jī)要求多在620分以上，法語(yǔ)、德語(yǔ)等多在540分以上。注意：SAT漢語(yǔ)科目考試成績(jī)不可抵學(xué)分。

AP/IB

佐治亞大學(xué)接受國(guó)際課程，如AP/IB課程抵學(xué)分。上述課程抵學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：(具體抵學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)查看外部鏈接)

AP課程：取得3分、4分或5分;

IB課程：高水準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)課程均可抵學(xué)分，高水準(zhǔn)課程取得4-7分以上，標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)課程取得5-7分以上，方可抵學(xué)分;

A-Level課程：是否可抵學(xué)分未詳，具體抵學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)未詳。

申請(qǐng)材料

佐治亞大學(xué)本科通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)可無(wú)需指定專業(yè)，要求遞交的申請(qǐng)材料如下：

申請(qǐng)表(International Application for Undergraduate Admission);

申請(qǐng)費(fèi)：$75;

官方高中成績(jī)單(Transcripts)：最好經(jīng)WES、ECE等認(rèn)證機(jī)構(gòu)公證遞交;

SAT/ACT成績(jī)單(Official SAT or ACT scores)：建議遞交SAT II考試成績(jī);

TOEFL/IELTS成績(jī)單(English Proficiency);

推薦信和學(xué)校評(píng)價(jià)(School/Counselor Evaluation AND Teacher Recommendation);

資金證明(Certificate of Finance)：申請(qǐng)時(shí)要求遞交資金證明表。

佐治亞大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)條件

申請(qǐng)說(shuō)明

注：

(1)佐治亞大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)要求TOEFL/IELTS考試成績(jī)。TOEFL總分不低于80分，IELTS總分不低于6.5分，兩者均無(wú)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)要求。如申請(qǐng)者SAT閱讀取得430分以上，或ACT英語(yǔ)取得17分以上，或在美國(guó)院校修讀過(guò)1年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作課程，且取得2.5以上成績(jī)，或擁有美國(guó)大學(xué)學(xué)士學(xué)位，可無(wú)需遞交語(yǔ)言成績(jī)

(2)佐治亞大學(xué)本科接受秋季、春季和夏季學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，截止日期分別為3月1日、8月15日和3月1日

(3)最高可轉(zhuǎn)學(xué)分未詳。佐治亞大學(xué)要求轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者在原學(xué)校修夠至少30個(gè)學(xué)分，如申請(qǐng)者修夠30-59個(gè)學(xué)分，要求GPA在2.8以上，如修夠60個(gè)學(xué)分，要求GPA在3.2以上

(4)佐治亞大學(xué)2014年秋季和夏季學(xué)期共招收1400+名轉(zhuǎn)學(xué)生，被錄取學(xué)生的平均GPA為3.42;2015年秋季錄取轉(zhuǎn)學(xué)生的平均GPA為3.46，25%-75%均分范圍為3.25-3.73

佐治亞大學(xué)本科接受國(guó)際學(xué)生秋季、春季和夏季學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)，要求申請(qǐng)者在原學(xué)校修夠30個(gè)學(xué)分，且GPA3.2以上，方可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。如申請(qǐng)者就讀大三或大四，修夠60個(gè)或以上學(xué)分，GPA須在2.8以上，可申請(qǐng)佐治亞大學(xué)蒂夫頓(Tifton)校區(qū)和格里芬(Griffin)校區(qū)本科專業(yè)。佐治亞大學(xué)向國(guó)際學(xué)生提供少量的Merit-based獎(jiǎng)學(xué)金，該獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)需單獨(dú)申請(qǐng)，但一般主要向高年級(jí)學(xué)生發(fā)放。

申請(qǐng)材料

佐治亞大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)申請(qǐng)，要求遞交的申請(qǐng)材料如下：

申請(qǐng)表;

申請(qǐng)費(fèi)：$75;

官方高中成績(jī)單：無(wú)需;

官方大學(xué)成績(jī)單：需經(jīng)WES、ECE等正規(guī)機(jī)構(gòu)公證遞交;

課程描述;

SAT/ACT+寫(xiě)作成績(jī)單：無(wú)需;

TOEFL/IELTS成績(jī)單;

資金證明：申請(qǐng)時(shí)要求遞交資金證明表。

佐治亞大學(xué)研究生申請(qǐng)條件

基本要求

佐治亞大學(xué)研究生院(Graduate School)規(guī)定的基本申請(qǐng)條件如下：

正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位

GPA要求：不得低于3.0分

語(yǔ)言要求：TOEFL要求不低于80分，單項(xiàng)不低于20分;IETS要求不低于6.5分，單項(xiàng)不低于6.0分

GRE要求：除藝術(shù)類MFA專業(yè)、音樂(lè)類MM和DMA專業(yè)、以及法學(xué)碩士(LLM)專業(yè)外，其余項(xiàng)目均需要遞交GRE/GAMT成績(jī);部分理科項(xiàng)目還需要遞交GRE Subject成績(jī)

申請(qǐng)時(shí)間

佐治亞大學(xué)研究生院規(guī)定的申請(qǐng)截止時(shí)間如下：

秋季學(xué)期：4月15日;欲申請(qǐng)研究生院提供的獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，需在1月1日前遞交申請(qǐng);而欲申請(qǐng)系里提供的獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，則需與系里聯(lián)系，具體截止日期未詳

春季學(xué)期：10月15日，該學(xué)期入學(xué)一般無(wú)獎(jiǎng)學(xué)金

夏季學(xué)期：2月15日，該學(xué)期入學(xué)一般無(wú)獎(jiǎng)學(xué)金

申請(qǐng)說(shuō)明

除獸醫(yī)、法學(xué)等專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目外，佐治亞大學(xué)所有項(xiàng)目的申請(qǐng)均由研究生院(Graduate School)管理，要求的具體申請(qǐng)材料如下：

完成在線申請(qǐng)表：通過(guò)佐治亞大學(xué)官方網(wǎng)站申請(qǐng)

申請(qǐng)費(fèi)：$100

成績(jī)單：需翻譯，無(wú)需公證

畢業(yè)證明：如已畢業(yè)需要遞交

GRE/GMAT成績(jī)

TOEFL/IELTS成績(jī)

PPI測(cè)試成績(jī)：佐治亞大學(xué)強(qiáng)烈建議學(xué)生做由ETS舉辦的個(gè)人潛力指數(shù)測(cè)試(PPI)，該成績(jī)可與GPA、GRE及推薦信等材料一道作為入學(xué)參考

推薦信：2-3封

個(gè)人陳述

資金證明：申請(qǐng)時(shí)無(wú)需遞交，但錄取后必需遞交

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