大學(xué)路小編給大家?guī)砹藵?jì)寧衛(wèi)校招生* 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教務(wù)處*相關(guān)文章,一起來看一下吧。
山東濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校招生*:0537-6520068。
濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校隸屬于山東省濟(jì)寧市衛(wèi)生健康委員會,是一所以醫(yī)藥衛(wèi)生教育為主的學(xué)校。學(xué)校于1982年成立,位于濟(jì)寧市任城區(qū)文化西路169號。學(xué)校占地面積70000多平方米,擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動場等完備的教學(xué)設(shè)施和校園設(shè)施。學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,教學(xué)實(shí)力強(qiáng)大。
學(xué)校一直致力于醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的人才培養(yǎng),目前開設(shè)有醫(yī)學(xué)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)醫(yī)學(xué)等專業(yè),涵蓋了護(hù)理、醫(yī)技、中醫(yī)、針灸、康復(fù)等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,秉承“師者,傳道授業(yè)解惑也”的教育理念,不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教育教學(xué)改革。畢業(yè)生考試成績優(yōu)異,深受用人單位和社會各界的好評。
濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才,秉承“以人為本、以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展、以服務(wù)求興旺”的辦學(xué)理念,為我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)校還積極發(fā)揮科技優(yōu)勢,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式和管理機(jī)制,不斷推進(jìn)信息化和智能化建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)水平。
濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校的優(yōu)勢
學(xué)校一直致力于培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的人才,注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)和職業(yè)能力提升,高度重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作,使學(xué)生在校內(nèi)得到充分的實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校在師資、教學(xué)設(shè)施和教育教學(xué)創(chuàng)新等方面都具有很大優(yōu)勢,在醫(yī)藥衛(wèi)生教育領(lǐng)域有很高的知名度和聲譽(yù),已經(jīng)成為國內(nèi)專業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重要基地之一。
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*為0537-3616019,該校聯(lián)系地址為濟(jì)寧市太白湖新區(qū)荷花路133號、郵編為272067、聯(lián)系郵箱為jnyxyxf@163.com。
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1952年,是山東省屬普通本科高等醫(yī)科院校。學(xué)?,F(xiàn)有濟(jì)寧太白湖校區(qū)、任城校區(qū)和日照校區(qū),占地總面積115萬平方米,建筑面積67萬平方米,與濟(jì)寧國家高新區(qū)共建教學(xué)科技園。學(xué)校固定資產(chǎn)總值17.3億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.5億元,館藏圖書總量為360余萬冊。
學(xué)校建有2所直屬附屬醫(yī)院,17所非隸屬附屬醫(yī)院,170余個(gè)實(shí)踐教學(xué)醫(yī)院。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院為山東省區(qū)域醫(yī)療中心,固定資產(chǎn)總值20億元,編制床位3100張,通過國際醫(yī)院信息化(HIMSS)六級認(rèn)證。附屬山東省精神衛(wèi)生中心為山東省唯一一家省級三級甲等精神衛(wèi)生專科醫(yī)院,編制床位750張。學(xué)校建有山東省醫(yī)學(xué)院校唯一一個(gè)省高校司法鑒定中心,并通過國家實(shí)驗(yàn)認(rèn)證和資質(zhì)認(rèn)定二合一評審。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工6165人。有國家級和省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、“泰山學(xué)者”海外特聘專家、享受國務(wù)院*特殊津貼專家、勞動模范、五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等90余人;有中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會主任委員、中國行為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域首席科學(xué)傳播專家、“國際行為醫(yī)學(xué)會終身成就獎(jiǎng)”獲得者、山東省法醫(yī)專業(yè)委員會主任委員、山東省醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會主任委員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員等8人;有博士、碩士研究生導(dǎo)師170余人。
學(xué)校面向全國28個(gè)省(市、區(qū))招生?,F(xiàn)有全日制在校生16732人。普通本??飘厴I(yè)生就業(yè)率保持在96 %以上,研究生考取率位于同類院校前列。
學(xué)校有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院等19個(gè)教學(xué)單位,設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)等33個(gè)本科專業(yè),已形成以醫(yī)學(xué)教育為主體,涵蓋醫(yī)、理、工、管、文五個(gè)學(xué)科門類,本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。
學(xué)校有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃4項(xiàng);省級特色專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃項(xiàng)目、高水平應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃等項(xiàng)目12項(xiàng);有國家級示范中心、國際合作實(shí)驗(yàn)室4個(gè);省級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等23個(gè);國家級精品課程、精品資源共享課、省級精品課程等34門;擁有臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會和山東省行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會掛靠學(xué)校,主辦《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》《中華診斷學(xué)電子雜志》《精神醫(yī)學(xué)雜志》和《濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》,均向國內(nèi)外公開發(fā)行?!吨腥A行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》為中國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊,名列基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類期刊第一名,并入選“中國科協(xié)精品科技期刊工程項(xiàng)目”。
學(xué)校堅(jiān)持“為國家育人才,為大眾謀健康”的辦學(xué)宗旨,秉承“明德、仁愛、博學(xué)、至善”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“求精、求是”的校風(fēng),薪火相傳,矢志不渝,不懈奮斗,形成了“誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。緊緊圍繞建設(shè)“特色鮮明、國內(nèi)知名的應(yīng)用型現(xiàn)代醫(yī)藥科技大學(xué)”的宏偉目標(biāo),致力于培養(yǎng)“品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的應(yīng)用型人才,為國家和社會輸送了大批專門人才。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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