論文結(jié)題驗(yàn)收怎么寫相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于論文結(jié)題驗(yàn)收怎么寫信息，一起來(lái)了解一下吧！
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論文結(jié)題驗(yàn)收怎么寫
問題一：論文結(jié)題申請(qǐng)?jiān)趺磳? 《結(jié)題申請(qǐng)書》的基本格式與內(nèi)容
《結(jié)題申請(qǐng)書》有四部分構(gòu)成：
1、標(biāo)題：結(jié)題申請(qǐng)書；
2、受文單位：校級(jí)課題寫“
九江職業(yè)大學(xué)科研處”，省級(jí)課題寫成“九江職業(yè)大學(xué)科研處并轉(zhuǎn)江西省教育廳高教處”；
3、正文：課題來(lái)源；研究概況；應(yīng)用概況。
4、申請(qǐng)與簽署。
【附錄】樣書如下：
結(jié)題申請(qǐng)書
九江職業(yè)大學(xué)科研處并轉(zhuǎn)
江西省教育廳高教處：
《民俗體育――空竹在高校體育教學(xué)的理論與實(shí)踐研究》課題于2005年7月申報(bào)獲江西省省級(jí)教改課題立項(xiàng)（贛教高字[2005]95號(hào)）。
在課題組成員共同努力下，根據(jù)研究計(jì)劃，制定了《空竹》課程教學(xué)大綱和《空竹》授課計(jì)劃，并先后在XX學(xué)院、XX學(xué)院等部分高校2004級(jí)、2005級(jí)學(xué)生中進(jìn)行教學(xué)實(shí)施；同時(shí)進(jìn)行研究成果總結(jié)，撰寫并發(fā)表了相關(guān)論文3篇，完成了研究任務(wù)（詳見附件“研究成果對(duì)照表”）。
本課題研究成果經(jīng)有關(guān)教學(xué)單位采用及實(shí)施，收效良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。特此申請(qǐng)結(jié)題。
申請(qǐng)人（簽名）：
2006年12月6日
“……（填寫課題名稱）”
研究成果對(duì)照表
課題預(yù)設(shè)成果 實(shí)際完成成果 核實(shí)結(jié)論
主管部門審核意見
問題二：結(jié)題報(bào)告格式及如何寫結(jié)題報(bào)告 結(jié)題報(bào)告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎觯Y(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。一、結(jié)題報(bào)告的標(biāo)題:課題名稱和文種――結(jié)題報(bào)告。二、結(jié)題報(bào)告的前言:簡(jiǎn)述課題概況，包括課題來(lái)源及級(jí)別、歷時(shí)，對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。三、結(jié)題報(bào)告的正文:主要包括三個(gè)部分。(1)課題的一般情況，闡述列題的背景;指明課題目標(biāo)、研究思路及原則;說(shuō)明研究歷時(shí)及階段，并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。(2)課題的研究成果，簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系;著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處;強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。(3)課題的評(píng)價(jià)意見，自我評(píng)價(jià)――根據(jù)國(guó)內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀，對(duì)本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。專家評(píng)價(jià)――綜述專家對(duì)本課題的意見，并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)――如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實(shí)踐者的反饋意見。四、結(jié)題報(bào)告的結(jié)尾:對(duì)與本課題相關(guān)的問題，指出進(jìn)一步探索的方向;對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。五、結(jié)題報(bào)告的附件:列具課題組成員名單;附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。上述結(jié)題報(bào)告，在課題鑒定會(huì)結(jié)束以后，可根據(jù)專家意見作適當(dāng)?shù)男薷摹Ｈ缓蠼?jīng)課題組長(zhǎng)簽署后存檔。根據(jù)課題級(jí)別的高低、研究成果的大小、研究者認(rèn)識(shí)的深淺，結(jié)題報(bào)告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點(diǎn)。反映全貌，要求撰寫者把握從立項(xiàng)到結(jié)題的“全程”軌跡，把握課題預(yù)定目標(biāo)、探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié)，把握研究者、評(píng)價(jià)者乃至實(shí)踐者的全員意見。突出重點(diǎn)，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實(shí)踐中已有效果的評(píng)述和將有效果的預(yù)測(cè)。（摘自：《寧波高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2000.3 原題“課題結(jié)題報(bào)告的框架結(jié)構(gòu)”作者：徐挺）結(jié)題報(bào)告中常見問題及對(duì)策一、結(jié)題報(bào)告中常見的問題1.從研究進(jìn)度看, 有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告(有的寫了, 但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了) 、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書等。2.從課題結(jié)題總結(jié)看, 有的基本情況部分概述不全;有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過程; 有的有一定成果,但缺少推廣方面的材料。3.從結(jié)題報(bào)告看, 主要有3個(gè)問題：一是缺少引文或引文附錄, 看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系; 二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示, 給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺; 三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。4.從研究結(jié)論看, 大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華, 對(duì)材料及論文沒有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉, 沒有理論的提升, 結(jié)題報(bào)告只見“材料”不見“觀點(diǎn)”, 蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而廣之。5.從所附資料看, 也有兩大問題值得注意: 一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范; 二是一些研究論文比較粗糙, 不僅行文不太規(guī)范, 而且內(nèi)容也不大充實(shí)。二、撰寫結(jié)題報(bào)告須注意的幾點(diǎn)1.多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。2.仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃, 盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。3.重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程, 尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里......>>
問題三：已結(jié)題驗(yàn)收或進(jìn)行成果鑒定的教研課題包括論文嗎 鑒定，的教研，課包括的論，有意思的
v
問題四：會(huì)議論文能否作為驗(yàn)收時(shí)的附件，請(qǐng)做過科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的朋友幫我回答一下，謝謝 會(huì)議論文和公開發(fā)表的論文具有同樣的效用，只要是確定被會(huì)議收錄的論文（有相關(guān)的證明文件），都應(yīng)該附上，這樣能說(shuō)明項(xiàng)目已經(jīng)完成的工作量和完成質(zhì)量，對(duì)驗(yàn)收肯定是有幫助的。
問題五：項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的考核指標(biāo)都有哪些 項(xiàng)目結(jié)題激考核驗(yàn)收主要是對(duì)照項(xiàng)目書中的目標(biāo)任務(wù)。既然申請(qǐng)下這個(gè)項(xiàng)目了，肯定有一個(gè)可行性研究報(bào)告，一個(gè)實(shí)施方案，一個(gè)項(xiàng)目合同書。目標(biāo)任務(wù)以合同書上的為準(zhǔn)，也就是考核的指標(biāo)。主要是項(xiàng)目任務(wù)完成情況（取得的技術(shù)成果、發(fā)表的論文、專利、獲獎(jiǎng)情況等）、效益分析、資金使用情況，并附應(yīng)用效益證明。
問題六：課題結(jié)題需要準(zhǔn)備哪些材料 課題結(jié)題材料包括：1.課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書；2.《課題結(jié)題驗(yàn)收表》；3.課題研究報(bào)告；4.課題研究的主要成果（論文、著作等）；5.相關(guān)附件或佐證材料等。一、成果要求：1.研究報(bào)告每項(xiàng)課題必須提交一份研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)在2萬(wàn)字左右。內(nèi)容包括：①課題提出的背景、目的、意義；②課題研究的組要內(nèi)容；③課題研究采取的方法與具體措施；④課題進(jìn)程或階段說(shuō)明；⑤研究的成果、結(jié)論及其取得的社會(huì)效益。2.課題研究的其他成果著作類科研成果：要突出實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)分析，突出應(yīng)用推廣價(jià)值和社會(huì)效益；論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一片論文不能作為課題研究成果）；教材類科研成果：要突出教學(xué)改革的內(nèi)容，體現(xiàn)創(chuàng)新部分，突出學(xué)生學(xué)法教育和能力培養(yǎng)；多媒體課件軟件開發(fā)類成果：具體說(shuō)明其先進(jìn)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，突出實(shí)際應(yīng)用效果和產(chǎn)生的效益。二、課題結(jié)題時(shí)間和成果所有權(quán)（1）課題結(jié)題時(shí)間以省規(guī)劃辦頒發(fā)的結(jié)題證書時(shí)間為準(zhǔn)；（2）課題負(fù)責(zé)人或成員如有變動(dòng)，需有原課題負(fù)責(zé)人提出書面變更說(shuō)明，經(jīng)所在單位同意后交省規(guī)劃辦備案，成果所有權(quán)以結(jié)題時(shí)課題組成員為準(zhǔn)。
問題七：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告范文 xx大學(xué)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
結(jié)題報(bào)告書
（一、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目）
項(xiàng)目名稱：
負(fù)責(zé)人： 學(xué)號(hào)：
E-mail：
聯(lián)系*：
所在學(xué)院：
專業(yè)年級(jí)： 級(jí) 專業(yè) 班
指導(dǎo)教師: 職稱：
申報(bào)日期： 20 年 月 日
xx大學(xué)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)
填 表 說(shuō) 明
一、報(bào)告書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明扼要。
二、填寫結(jié)題報(bào)告書前，請(qǐng)征求指導(dǎo)教師意見。指導(dǎo)教師簽署意見后報(bào)送學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核，最后送交學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)審核。
三、報(bào)告書一律要求用A4紙打印并左側(cè)裝訂。報(bào)告書須附帶經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字的詳細(xì)研究資料與成果（如論文、專利等）材料。
四、擬結(jié)題的項(xiàng)目，必須經(jīng)過學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的答辯評(píng)審，并根據(jù)學(xué)生答辯情況簽署意見。
五、如表格不夠，可以另加附頁(yè)。
一、項(xiàng)目基本情況
項(xiàng)目名稱
項(xiàng)
目
負(fù)
責(zé)
人
姓 名
學(xué) 號(hào)
電 話
年 級(jí)
專 業(yè)
班 級(jí)
E-mail
指導(dǎo)
教師
姓 名
研究方向
電 話
E-mail
其他
參加
人員
姓 名
學(xué) 號(hào)
年 級(jí)
專業(yè)班級(jí)
項(xiàng)目
經(jīng)費(fèi)
總經(jīng)費(fèi)
上級(jí)資助
經(jīng)費(fèi)
學(xué)校資助
經(jīng)費(fèi)
自籌經(jīng)費(fèi)
實(shí)際支出經(jīng)費(fèi)
元
元
元
元
元
研究期限
計(jì)劃完成時(shí)間
實(shí)際完成時(shí)間
計(jì)劃完成情況
1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止
未按期完成的原因：
研究成果形式
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
套
發(fā)表論文
篇
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
個(gè)
*課件
本
調(diào)查報(bào)告
個(gè)
會(huì)議交流
次
申請(qǐng)專利
項(xiàng)
成
果
應(yīng)
用
情
況
（簡(jiǎn)述成果發(fā)表、申請(qǐng)專利或參與會(huì)議交流等情況；項(xiàng)目成員是否將成果研究延伸至畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)）
二、項(xiàng)目工作總結(jié)
請(qǐng)按照下列提綱撰寫，要求簡(jiǎn)明扼要。
1.項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容與方法、項(xiàng)目成果。
2.該項(xiàng)目的意義、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景，學(xué)術(shù)反映。
3.同預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)比較，說(shuō)明存在問題與建議。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字）
20 年 月 日
注：如內(nèi)容較多，可另加附頁(yè)。
三、評(píng)審意見
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（主要對(duì)該項(xiàng)目總體執(zhí)行進(jìn)展情況、研究結(jié)果的學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新情況、結(jié)果的應(yīng)用前景與效益；負(fù)責(zé)人及所有參加學(xué)生的工作態(tài)度、學(xué)識(shí)水平、實(shí)際應(yīng)用能力表現(xiàn)等進(jìn)行全面評(píng)定）
指導(dǎo)教師（......>>
問題八：如何撰寫課題結(jié)題報(bào)告 課題結(jié)題是研究者在課題研究結(jié)束后對(duì)科研課題研究過程和研究成果進(jìn)行客觀、全面、實(shí)事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗(yàn)收的主要依據(jù)。關(guān)于具體的撰寫要求你可以來(lái)卓文著作論文網(wǎng)看看。
問題九：如何進(jìn)行初中化學(xué)概念的教學(xué)的結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)感性認(rèn)識(shí)并形成概念原理
化學(xué)基本概念是從大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)中抽象概括出來(lái)的，如化學(xué)變化、物理變化、催化劑、質(zhì)量守恒定律、飽和溶液等，對(duì)這些概念教師可加強(qiáng)直觀教學(xué)，盡可能通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生感性認(rèn)識(shí)并形成化學(xué)概念原理。
問題十：申請(qǐng)延遲課題結(jié)題的理由怎么寫 潛逃蔚殘工資總額戀諒
關(guān)于項(xiàng)目結(jié)題財(cái)務(wù)驗(yàn)收有哪些相關(guān)規(guī)定和哪些具體的組織實(shí)施步驟？
課題財(cái)務(wù)驗(yàn)收是課題驗(yàn)收的重要組成部分，是以《課題預(yù)算書》和批復(fù)的課題預(yù)算文件為依據(jù)，對(duì)課題預(yù)算執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)管理和使用情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
課題財(cái)務(wù)驗(yàn)收的步驟：
（1）課題結(jié)束后，課題承擔(dān)單位應(yīng)在認(rèn)真清理賬目、正確計(jì)算課題實(shí)際成本的基礎(chǔ)上，及時(shí)向科技部提出財(cái)務(wù)驗(yàn)收申請(qǐng)。
（2）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元以下（包括1000萬(wàn)元）的課題在提出財(cái)務(wù)驗(yàn)收申請(qǐng)前，應(yīng)在科技部認(rèn)定的會(huì)計(jì)師事務(wù)所范圍內(nèi)，自行選擇一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)課題經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行審計(jì)，并隨財(cái)務(wù)驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告一并提交審計(jì)報(bào)告。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元以上的課題，科技部在接到財(cái)務(wù)驗(yàn)收申請(qǐng)后，應(yīng)及時(shí)組織會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行審計(jì)。
?。?）科技部依據(jù)審計(jì)報(bào)告，以及在課題經(jīng)費(fèi)過程管理中掌握的情況，提出財(cái)務(wù)驗(yàn)收意見，并反饋課題承擔(dān)單位。
?。?）對(duì)存在問題需要整改的課題，課題承擔(dān)單位應(yīng)于接到驗(yàn)收意見后十五日內(nèi)，按照驗(yàn)收意見的要求整改完畢，并將整改情況書面報(bào)告科技部。整改到位的通過財(cái)務(wù)驗(yàn)收，整改不到位的不通過財(cái)務(wù)驗(yàn)收。
怎么寫課題的結(jié)題報(bào)告和心得？
結(jié)題報(bào)告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗(yàn)收的實(shí)用性報(bào)告類文體。它是研究者在課題研究結(jié)束后對(duì)科研課題研究過程和研究成果進(jìn)行客觀、全面、實(shí)事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗(yàn)收的主要依據(jù)。
一篇規(guī)范、合格的結(jié)題報(bào)告，需要回答好3個(gè)問題：一是“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究？”即這項(xiàng)課題是在怎樣的背景下提出來(lái)的，研究這項(xiàng)課題有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。二是“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過程。三是“課題研究取得哪些研究成果？”
一份規(guī)范的應(yīng)用性研究課題結(jié)題報(bào)告，其基本結(jié)構(gòu)大致包括以下10個(gè)部分（也可分為8個(gè)部分）：
1、課題提出的背景；
2、課題研究的意義（包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，這個(gè)部分也可以合并歸入“課題提出的背景”部分）；
這兩個(gè)部分著重回答上面提出的第一個(gè)問題“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究？”
3、課題研究的理論依據(jù)；
4、課題研究的目標(biāo)；
5、課題研究的主要內(nèi)容；
6、課題研究的方法；
7、課題研究的步驟；
8、課題研究的主要過程；
從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個(gè)問題“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？”
結(jié)題報(bào)告的這8個(gè)部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報(bào)課題立項(xiàng)申報(bào)表、在制定課題研究方案、在開題報(bào)告中，都有要求，內(nèi)容基本相同。到了撰寫結(jié)題報(bào)告時(shí)，只須照抄或作適當(dāng)修改就可以了。而第8部分，則需要通過對(duì)課題研究過程進(jìn)行回顧、梳理、歸納、提煉。有時(shí)候，第7、8兩個(gè)部分也可以合并寫。
以上就是論文結(jié)題驗(yàn)收怎么寫全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。
