高職高專[切換]
2024年01月29日 06:13 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問“中專、大專、?？啤庇糜⒄Z怎么說？相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。
英語專業(yè)較好的大專院校排名是：
武漢外語外事職業(yè)學(xué)院，位于湖北省武漢市，是2002年經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。
2、湖北師范大學(xué)文理學(xué)院
湖北師范大學(xué)文理學(xué)院（College of Arts and Sciences of Hubei Normal University）是2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所民辦普通本科高校獨立學(xué)院。
石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于河北省石家莊市，創(chuàng)建于1984年，是一所由河北省人民*舉辦的公辦全日制普通高等?？圃盒?，入選國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、河北省示范性高職院校。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院（Henan Mechanical & Electrical Vocational College），位于河南省鄭州市，是由河南省人民*批準(zhǔn)建立、教育部備案的公辦高等職業(yè)院校。
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江陰一所公辦全日制普通高校，設(shè)有電子信息工程系、計算機(jī)科學(xué)系、機(jī)電工程系、環(huán)境材料工程系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟(jì)管理系、國際商貿(mào)系7個系。
以上內(nèi)容參考： 百度百科-武漢外語外事職業(yè)學(xué)院 、 百度百科-湖北師范大學(xué)文理學(xué)院 、 百度百科-江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、 百度百科-河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 、 百度百科-石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一站式出國留學(xué)攻略Associate College和Junior College都是對的，它們都有大專英語的意思。
兩者區(qū)別主要包括使用范圍、學(xué)年制以及具體含義：
使用范圍不同：
Associate College和Junior College第一個區(qū)別在于哪個國家用。Associate College通常是英聯(lián)邦的國家用的，而Junior College是美國用的。
學(xué)年制不同：
在美國2年制的學(xué)校就是Junior College，也是所謂的City College，或是Community College，這些學(xué)校的文憑稱為“Associate Degree”。
而三年制的大專則是Senior College。在英國本科以下的大學(xué)都是稱為Associate College，好像沒有區(qū)分年制。
具體含義不同：
junior college可以指大專，也可以指一些成人技校，但是associate college往往側(cè)重?？?。相比之下，associate college的覆蓋面相對較窄。
專科生源主要來自全國高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學(xué)，讀完?？茖I(yè)所有課程，經(jīng)考試成績合格而取得?？茖W(xué)歷。
普通全日制統(tǒng)招專科生畢業(yè)時有《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》、《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》和《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。
高職和高專都是?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。高職學(xué)校名稱是“××職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、“××職業(yè)學(xué)院”和“職業(yè)大學(xué)”。高專學(xué)校名稱是“××高等?？茖W(xué)?！被蛘?專科學(xué)?！啊?
參考資料： 百度百科-大專
醫(yī)藥院校藥學(xué)高職專業(yè)藥學(xué)英語的教學(xué)探討
【摘要】目前，藥學(xué)英語逐漸成為高等醫(yī)藥院校藥學(xué)生綜合技能的重要組成部分。學(xué)習(xí)藥學(xué)英語課程是藥學(xué)學(xué)生提高英語水平、專業(yè)技能的重要方面，也是高校培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要方面之一。由于目前多種因素的制約，我國高等醫(yī)藥院校的藥學(xué)英語教學(xué)水平尚有待加強(qiáng)。本文針對目前藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，探討藥學(xué)英語教學(xué)中遇到的問題，并提出相應(yīng)對策，力求提高藥學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】藥學(xué)英語;教學(xué);藥學(xué)高職
近年來，我國醫(yī)藥事業(yè)取得了舉世矚目的成績，進(jìn)出口貿(mào)易有了蓬勃的發(fā)展，這對于藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生既是難得的機(jī)遇，又有著巨大的挑戰(zhàn)。若要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，藥學(xué)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)就顯得越來越重要。當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的交流要求高校畢業(yè)生對藥學(xué)專業(yè)英語的聽說讀寫技能均要有一定程度的掌握。高校學(xué)生在進(jìn)行了基礎(chǔ)專業(yè)課及公共英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)具備了系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藥學(xué)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)具有了很好的基礎(chǔ)。但高職專業(yè)藥學(xué)英語的教學(xué)及學(xué)習(xí)由于受到一些因素的影響，仍存在一定的問題。筆者通過自身的教學(xué)經(jīng)歷在此做一闡述并提出一些相應(yīng)的解決方案。
1、藥學(xué)高職專業(yè)藥學(xué)英語教學(xué)中存在的不足
1.1 學(xué)生英語基礎(chǔ)水平偏低，且參差不齊目前國內(nèi)普通高校對高職學(xué)生英語水平的要求普遍不高，因此導(dǎo)致高職學(xué)生英語水平偏低。藥學(xué)英語的難度相應(yīng)于大學(xué)公共英語也偏高，教師上課時不但要講解專業(yè)詞匯，還要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)英語中的詞匯及句式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常會感到力不從心，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師的積極性亦會受到影響。
1.2 教材單一，缺乏適合?？瞥潭鹊慕滩?目前醫(yī)藥院校高職專業(yè)缺少針對性的教材，常用本科藥學(xué)英語教材代替，由于本科教材中采用的文章專業(yè)性過強(qiáng)、難度較大，高職學(xué)生難于學(xué)習(xí)掌握。個別院校使用內(nèi)部自編教材，但所收錄的內(nèi)容其難易程度往往不能與學(xué)生的實際英語水平完全契合，同時由于不能及時補(bǔ)充藥學(xué)領(lǐng)域的前沿知識，實用性不強(qiáng)。
1.3 教學(xué)模式單一陳舊藥學(xué)英語的教學(xué)普遍存在枯燥乏味、忽視不同專業(yè)差異的現(xiàn)象。在實際教學(xué)時未兼顧分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)等不同專業(yè)的側(cè)重點。教學(xué)方法通常是單一的課文翻譯、重點難點詞匯的講解，而忽視了口語、聽力等交流的能力。師生間缺乏教與學(xué)的互動。
1.4 師資力量薄弱 當(dāng)前高校藥學(xué)英語教師多是英語專業(yè)背景而缺乏藥學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識，因此這部分教師對于藥學(xué)英語專業(yè)性內(nèi)容的理解也會存在一些偏差;或者為藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師，較難勝任英語教學(xué)。同時，許多院校對藥學(xué)英語專職教師的培養(yǎng)缺乏重視，其結(jié)果是教學(xué)效果差，教學(xué)質(zhì)量低。
1.5 學(xué)校及學(xué)生對專業(yè)英語的教育教學(xué)缺乏足夠重視很多院校將學(xué)生大學(xué)英語四、六級考試通過率作為教學(xué)質(zhì)量評定的一項內(nèi)容，學(xué)生也將是否通過英語四六級考試作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。部分學(xué)生在過級后放松了英語學(xué)習(xí)，對專業(yè)英語學(xué)習(xí)也缺乏興趣和動力，很多學(xué)生并沒有認(rèn)識到藥學(xué)英語在今后工作中的重要性，因此對于學(xué)習(xí)藥學(xué)英語具有應(yīng)付考試、獲得學(xué)分的心態(tài)。某些高校的教學(xué)管理部門對藥學(xué)英語的重視程度也不夠，產(chǎn)生藥學(xué)英語課時數(shù)偏少，不能滿足教學(xué)任務(wù)的需要。
2、對策
2.1 豐富教學(xué)手段豐富多彩的教學(xué)方法能提高學(xué)生的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量?？刹殚喴恍I(yè)文章及研究綜述來豐富英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。采用多媒體教學(xué)的方式，因為這種方法能把圖像、聲音、動畫等信息加入到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的興趣。以討論、問答等方式加強(qiáng)學(xué)生參與課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)的.過程，提高學(xué)生的主動生。
2.2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藥學(xué)英語的興趣邀請國內(nèi)外知名學(xué)者舉辦英語講座，培養(yǎng)學(xué)生借助詞典閱讀藥學(xué)英文文獻(xiàn)的能力，為學(xué)生畢業(yè)后的實際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。放映歐美藥學(xué)相關(guān)的視頻，既拓展了學(xué)生的視野，又能給學(xué)生最地道、最直接的感受，提高學(xué)習(xí)的興趣。介紹專業(yè)的前沿與發(fā)展，讓學(xué)生了解本領(lǐng)域的前景及就業(yè)信息，同時使其領(lǐng)會藥學(xué)英語對于其競聘工作及在本領(lǐng)域競爭中的重要意義。
2.3 加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍的建設(shè)藥學(xué)英這門課程既不同于專業(yè)課，也不同于基礎(chǔ)英語課，教師隊伍也參差不齊，從業(yè)教師很難既具有藥學(xué)背景、同時又具有英語專業(yè)背景。因此教學(xué)管理部門應(yīng)重視對藥學(xué)專業(yè)英語教師的培訓(xùn)。定期組織英語、藥學(xué)方面的資深老師輔導(dǎo)，安排中青年教師到相關(guān)院校學(xué)習(xí)交流。
2.4 加強(qiáng)教材建設(shè)選擇及編寫教材應(yīng)符合學(xué)生英語的實際水平以及其所學(xué)專業(yè)的特點，融趣味性、知識性、實用性于一體，既包括藥學(xué)專業(yè)的詞匯和特殊表達(dá)方式，同時又能詳細(xì)介紹藥學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)知識。在課堂教學(xué)中，加入藥品說明書、設(shè)備使用說明書、科技論文英文摘要等內(nèi)容，以提高學(xué)生解決實際問題能力。
2.5 教學(xué)時間的合理安排藥學(xué)英語的開課時間應(yīng)盡量安排在藥學(xué)專業(yè)課程結(jié)束之后。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)藥學(xué)英語之前就對專業(yè)知識有了很好的掌握，學(xué)習(xí)的過程中，就能對所接觸的內(nèi)容有更深層次的理解。同時，藥學(xué)英語的內(nèi)容又能促進(jìn)學(xué)生對藥學(xué)專業(yè)知識的回顧，加強(qiáng)對前期所學(xué)藥學(xué)專業(yè)知識的進(jìn)一步理解和掌握。
總之，醫(yī)藥院校高職專業(yè)的藥學(xué)英語是專業(yè)內(nèi)容不可或缺的一部分，同時其教學(xué)又有自身特點，對其各種改革應(yīng)立足于培養(yǎng)新時期的復(fù)合型人才，并能學(xué)以致用，同時又與各個學(xué)校的實際情況相結(jié)合。藥學(xué)教育工作者也應(yīng)為這一教學(xué)目標(biāo)和宗旨而不斷豐富自己、提高理論教學(xué)水平，放眼醫(yī)藥前沿現(xiàn)狀。
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[3]黎晶晶，唐霖，徐格非，醫(yī)藥類高職高專院校藥學(xué)英語教學(xué)存在的問題及對策，衛(wèi)生職業(yè)教育，2010，28(3)：15—17
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