請問老師的家訪工作主要有哪些內(nèi)容？

家訪主要內(nèi)容

家訪主要內(nèi)容如下：

1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫教、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

5、講解有關(guān)學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。

激活家訪的育人效能：

育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通。家訪不僅有助于促進交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖家訪是一種重要的教育方式。家訪的過程，有利于老師們深入學生家庭，了解學生、理解學生，從而為每個孩子尋找更適合的教育路徑。通過家訪，教師也能夠豐富教育實踐，進一步認識和理解教師職業(yè)的責任與內(nèi)涵。

家訪，蘊涵著豐富的教育內(nèi)涵，也應(yīng)是教學的有機組成部分或必要補充。有教育者說，因材施教的前提是了解受教育者。家訪正是全面了解學生的重要途徑。教學實踐中，一些教師感慨，“備課”不僅要備好所授的知識，更要備好學生的學情。家訪何嘗不是一種“備課”？老師通過家訪，重新認識學生、發(fā)現(xiàn)學生，往往能進一步影響學生、改變學生。

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