高職高專[切換]
2024年02月06日 20:22 | 大學(xué)路
蘇州職業(yè)大學(xué)王牌專業(yè) 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于蘇州職業(yè)大學(xué)王牌專業(yè) 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)信息，一起來(lái)了解一下吧！
沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有機(jī)械設(shè)計(jì)與*、模具設(shè)計(jì)與*、材料成型與控制技術(shù)。
沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有機(jī)械設(shè)計(jì)與*、模具設(shè)計(jì)與*、材料成型與控制技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、軟件技術(shù)、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等，算是比較好的專業(yè)了，以下是具體名單，供大家參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校最新公布信息為準(zhǔn)。
國(guó)家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，模具設(shè)計(jì)與*、材料成型與控制技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)，軟件技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)。
沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量工程：
根據(jù)2015年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有國(guó)家和省級(jí)精品課24門，其中國(guó)家級(jí)精品課程5門，省級(jí)精品課程19門；有國(guó)家、省市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、品牌（示范）專業(yè)和教改試點(diǎn)專業(yè)27個(gè)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)8個(gè)，?。ㄊ校┘?jí)示范專業(yè)6個(gè)，省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)；此外有沈陽(yáng)市重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)3個(gè)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)6個(gè)。
全國(guó)機(jī)械行業(yè)特色專業(yè)2個(gè)，項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)2個(gè)；有省級(jí)以上精品教材和規(guī)劃教材245部。學(xué)院建有相當(dāng)于現(xiàn)代中型裝備企業(yè)規(guī)模的、設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工廠和現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，面積約8萬(wàn)平方米。
蘇州職業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)如下：
社會(huì)工作，工商企業(yè)管理，電子信息工程，藝術(shù)設(shè)計(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化，材料成型及控制工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)工程，電子商務(wù)，旅游管理，新聞學(xué)，英語(yǔ)，環(huán)境設(shè)計(jì)，會(huì)計(jì)學(xué)。
汽車服務(wù)工程，紡織工程，烹飪工藝，應(yīng)用化學(xué)，食品質(zhì)量與安全，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，食品科學(xué)與工程，市場(chǎng)營(yíng)銷，建筑學(xué)，輪機(jī)工程，港口與航運(yùn)管理，汽車營(yíng)銷，攝影技術(shù)，餐飲服務(wù)與管理，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
家具設(shè)計(jì)與*，酒店管理，服裝設(shè)計(jì)與工藝，食品加工工程，智能技術(shù)，服務(wù)機(jī)器人，電子技術(shù)應(yīng)用，音樂表演，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，播音與主持藝術(shù)，繪畫設(shè)計(jì)，策劃與實(shí)施，數(shù)字媒體藝術(shù)。
已參加2022年江蘇省普通高考報(bào)名的考生，且符合院校報(bào)名條件的高中教育階段畢業(yè)生均可報(bào)考。
其中，報(bào)考文理類專業(yè)考生的普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)須達(dá)到4C1合格，報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生須取得普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全部7門科目成績(jī)且D級(jí)不得超過3門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。
普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不符合報(bào)考院校要求的考生，可于高職院校提前招生報(bào)名開始前，到戶籍所在縣(市、區(qū))招辦辦理相關(guān)必修科目考試補(bǔ)報(bào)名手續(xù)，并按要求參加測(cè)試。
蘇州職業(yè)大學(xué)以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和社會(huì)對(duì)緊缺人才的需求，深入推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建打造人才培養(yǎng)特色。
有教育部重點(diǎn)專業(yè)和教改試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)品牌特色專業(yè)9個(gè), 省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項(xiàng)目1個(gè)。
省級(jí)優(yōu)秀/精品課程8門次，省級(jí)優(yōu)秀課程群1個(gè)，“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材12部，省高等學(xué)校精品教材9部，省重點(diǎn)教材7部，教師主參編各類教材300余部。
學(xué)校致力科研創(chuàng)新突破，堅(jiān)持科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合，堅(jiān)持知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化協(xié)調(diào)推進(jìn)。
學(xué)校注重國(guó)際合作與交流，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)資源，先后與加拿大喬治布朗學(xué)院、新西蘭國(guó)立理工大學(xué)、澳大利亞啟思蒙學(xué)院、日本金成學(xué)院等國(guó)外高校在共建專業(yè)、課程合作、教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)等方面開展了有效合作。
在校長(zhǎng)期外教10名，其中1人獲得國(guó)家友誼獎(jiǎng)，3人獲得省市級(jí)榮譽(yù)。
廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)前三是建筑工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)。
1、建筑工程技術(shù)。
建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校專科層次，學(xué)制三年，接受全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防四個(gè)方面，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑工程識(shí)圖、房屋構(gòu)造、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)基本知識(shí)，具備建筑施工、質(zhì)量監(jiān)督、安全管理能力，從事建筑施工技術(shù)及管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、應(yīng)用化工技術(shù)。
應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備化工基礎(chǔ)理論和基本技能，能在化工、醫(yī)藥及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)過程的控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、裝置的技術(shù)改造與革新、產(chǎn)品研制與開發(fā)等能力的技術(shù)技能人才。
本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基本能力和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，掌握精細(xì)化工、日用化工等基本原理和專業(yè)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、科研院所及企事業(yè)單位，化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保、日用化工及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學(xué)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
3、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)。
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車*、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生通過對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識(shí)，并找出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。
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