2024年02月08日 08:39 | 大學路
德宏職業(yè)學院專業(yè)有哪些很多朋友對這方面很關心,大學路整理了相關文章,供大家參考,一起來看一下吧!
第一類:師范類
高職院校中師范類的專業(yè)有早期教育、幼兒發(fā)展與健康管理、藝術體育、特殊教育、計算機等專業(yè),這一些師范類的專業(yè)畢業(yè)后對學歷要求不高,即使是大專學歷也能找到對應的好工作。
第二類:醫(yī)護類
大家都知道醫(yī)學類專業(yè)對學歷要很高,所以對于高職院校的學生,我推薦醫(yī)護類的專業(yè),其主要有 動物醫(yī)學 、畜牧獸醫(yī)、 康復治療技術 、醫(yī)學美容技術等,這些行業(yè)同樣對學歷要求不高,薪資待遇也很不多。
第三類:機械*類
機械*類主要包括軌道車輛技術、鐵道車輛、汽車智能技術等,鐵道類院校一直是 單招 中的熱門院校,鐵道院校的專業(yè)也是,它們以其就業(yè)率高,工作穩(wěn)定的優(yōu)勢吸引了很多人報考。
第四類: 電子信息類專業(yè)
高職院校中電子信息類的專業(yè)主要有城市信息化管理、環(huán)境監(jiān)測工程技術、微電子技術等,這一些專業(yè)都是我國未來發(fā)展的方向,對于這電子信息人才的需求量只會越來越大。
第五類:計算機類專業(yè)
高職院校中設置的 計算機專業(yè) 主要有大數(shù)據(jù)、AI技術、 區(qū)塊鏈 等,當今時代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,計算機專業(yè)相關專業(yè)的就業(yè)率都很高,且薪資高于其他行業(yè)很多。
第六類:旅游服務類
旅*業(yè)雖然容易 不可抗力 的影響,但旅游業(yè)依舊屬于朝陽產(chǎn)業(yè),高職院校中一般設置旅游類的專業(yè)有,旅游與酒店服務,酒店管理等專業(yè),雖然工作辛苦,但待遇高。
德宏職業(yè)學院有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、康復治療技術、眼視光技術、醫(yī)學美容技術、護理、助產(chǎn)、老年保健與管理、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、藥學、工程造價、建設工程管理等專業(yè)
德宏職業(yè)學院(DeHongVocationalCollege)位于云南省德宏傣族景頗族自治州州府芒市,是一所植根邊疆以醫(yī)學和工科專業(yè)教育為主的綜合性全日制公辦高等職業(yè)院校,是全國國防教育特色學校、瀾滄江—湄公河職業(yè)教育聯(lián)盟成員、第三批“1+X”證書制度試點院校、云南省12所國門大學之一、云南省優(yōu)質(zhì)高職院校建設單位。
學校前身是始建于1960年的“德宏州衛(wèi)生學?!?,2008年升格為德宏職業(yè)學院,2009年教育部審批備案,正式招收全日制??粕?015年7月,德宏州中等職業(yè)學校(德宏州技工學校)整體并入德宏職業(yè)學院,在德宏職業(yè)學院加掛德宏州中等職業(yè)學校、德宏州技工學校牌子。
截至2021年12月,學校占地面積830畝,固定資產(chǎn)總值11.48億元,教學科研儀器設備值1.38億元,館藏圖書28.9萬冊,校內(nèi)外實訓實踐基地200余個;有9個學院,直屬附屬醫(yī)院1所,非直屬附屬醫(yī)院1所,設44個三年制高職專業(yè);有教職工516名,其中專任教師429名,有各級各類在校生15000余名。
學校現(xiàn)有??茖I(yè)30個,其中教師教育專業(yè)12個,高職專業(yè)18個。學校始終把專業(yè)建設作為教學建設的“龍頭”工作來緊緊抓住不松手。學校先后制定了專業(yè)建設十五、十一五規(guī)劃。在辦好原有教師教育專業(yè)的前提下,1996年學校率先在全省同類高校開辦財審等非教師教育專業(yè)。學校明確了以教師教育專業(yè)為主,面向地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的實際需要,大力發(fā)展高等職業(yè)教育專業(yè),突出民族教師教育和為邊疆民族經(jīng)濟建設服務特色。2004年學校將數(shù)學教育專業(yè)和文秘(商務方向)專業(yè)確定為專業(yè)改革的首批試點專業(yè)。學校通過電大遠程開放教育,辦有法學、中文、英語、會計等4個本科專業(yè)和小教文、教育管理、計算機應用、水利水電等8個??茖I(yè)。學校還通過“三溝通”開辦了數(shù)學教育,漢語言文學教育、政治教育等3個本科專業(yè)。另外,學校還分別與云南師大、四川師大、云南藝術學院聯(lián)合開辦中文、數(shù)學、英語、美術、體育、音樂等6個本科專業(yè)。 (計算機科學教育方向)
專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術必需的科學文化基礎與專業(yè)知識,具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設計*、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策,具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種媒體*和使用的基本能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):現(xiàn)代教育技術、計算機信息處理與圖像*、計算機網(wǎng)絡、多媒體應用技術、攝影技術基礎、錄像教材設計與*、電化教育管理、多媒體課件設計與*、教育網(wǎng)絡應用、電視電聲教材*、教學方案設計、教學設備調(diào)試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等,以及該校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向:教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術方面的技術性工作。 (人文素質(zhì)方向)
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):大學語文、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、地理學基礎、地球與空間科學、計算機基礎、教育原理、教育心理學、現(xiàn)代教育技術、中小學教材教法、中小學教學研究、中小學教學實習等,以及該校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向:小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。 (自然科學方向)
專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步教學能力、組織能力和研究能力的中小學教師。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策,掌握初等教育的基本理論、知識和技能,以及組織課堂教學活動的技術能力。 專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握保險學的基本知識和保險實務基本技能,從事保險管理和保險實務操作的高級管理人才。專業(yè)核心能力:保險管理及實務操作技能。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、經(jīng)濟法概論、貨幣銀行學、保險學原理、保險實務、財產(chǎn)保險學、保險企業(yè)經(jīng)營管理、人身保險、船舶保險、運輸保險、風險管理、保險企業(yè)管理、保險營銷、調(diào)查研究、畢業(yè)論文等,以及該校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向:保險機構的業(yè)務和管理工作。
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