今天大學路小編為大家?guī)砹苏{查分析的論文怎么寫，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
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調查分析的論文怎么寫
問題一：調查論文怎么寫 調研報告百科名片
調研報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告，是應用寫作的重要文種。
目錄[隱藏]
概念
調研報告特點
調研報告種類
調研報告格式
調研報告寫作指導
[編輯本段]概念
調研報告的核心是供事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。 因此，認真撰寫調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。
[編輯本段]調研報告特點
1、針對性強 圍繞一個時期的工作重心，根據實際情況有重點的寫
2、憑借事實說話 以充分確鑿的事實為根據 ，不允許夸張?zhí)摌?
3、揭示事物的本質 對調研的事實進行總結分析，揭示其本質，闡明客觀規(guī)律
[編輯本段]調研報告種類
1、按服務對象分，可分為市場需求者調研報告(消費者調研報告)、市場供應者調研報告(生產者調研報告)。
2、按調研范圍分，可分為全國性市場調研報告、區(qū)域性市場調研報告、國際性市場調研報告。
3、按調研頻率分，可分為經常性市場調研報告、定期性市場調研報告、臨時性市場調研報告。
4、按調研對象分，可分為商品市場調研報告、房地產市場調研報告、金融市場調研報告、投資市場調研報告等。
[編輯本段]調研報告格式
標題頁: 1、 標題 2、 客戶（委托人） 3、 調研公司 4、 日期 內容目錄 1、 章節(jié)標題和副標題，
附頁碼 2、 圖表目錄 3、 附錄目錄
執(zhí)行性摘要 1、 目標的簡要陳述 2、 調研方法的簡要陳述 3、 主要調研結果的簡要陳述 4、 結論與建議的簡要陳述 5、 其他相關信息（如特殊技術、局限、背景信息）
分析與結果（詳細） 1、 調查基礎信息 2、 一般性的介紹分析類型 3、 表格與圖形 4、 解釋性的正文 結論與建議
調查方法 1、 研究類型、研究意圖、總體的界定 2、 樣本設計與技術規(guī)定 a、 樣本單位的界定 b、 設計類型（概率性與非概率性，特殊性） 3、 調查問卷 a、 一般性描述 b、 對使用特殊類型問題的討論 4、 特殊性問題或考慮 5、 局限 a、 樣本規(guī)模的局限 b、 樣本選擇的局限 c、 其他局限（抽樣誤差、時機、分析等） 附錄 1、 調查問卷 2、 技術性附錄（如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法） 3、 其他必要的附錄（如調查地點的地圖等）
[編輯本段]調研報告寫作指導
1．題頁 題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。
2．目錄表
3．調......>>
問題二：市場調查與分析論文怎么寫？ 你寫對汽車市場的調查吧。
中國汽車網絡營銷現(xiàn)狀及發(fā)展探討
摘要：截止2000年底，全球已有互聯(lián)網用戶12億，跨越240多個國家和地區(qū)，我國互聯(lián)網用戶約2250萬，2001年底達4000萬?；ヂ?lián)網用戶的不斷增加為網絡營銷發(fā)展奠定了基礎。隨著全球經濟與貿易的快速發(fā)展，特別是在我國已正式加入WTO的大環(huán)境下，我國汽車產品網絡營銷必將成為21世紀營銷的重要形式之一。
1 前 言
網絡營銷是企業(yè)營銷實踐與現(xiàn)代信息通訊技術、計算機網絡技術相結合的產物，是指企業(yè)以電子信息技術為基礎、以計算機網絡為媒介和手段而進行的各種營銷活動(包括網絡調研、網絡新產品開發(fā)、網絡促銷、網絡分銷、網絡服務等)的總稱。簡單地說，網絡營銷就是以客戶需求為中心的營銷模式，是市場營銷的網絡化。網絡營銷可以使企業(yè)的營銷活動始終和三個流動要素(信息流、資金流和物流)結合并流暢運行，形成企業(yè)生產經營的良性循環(huán)。
社會成員或群體在工作、勞動、生活、娛樂等方面對物質產品和精神產品的需求就形成了物質產品和精神產品的需求市場。為了滿足這個市場需求就驅動并產生了物質產品和精神產品的生產者和生產企業(yè)。當生產者或生產企業(yè)將其生產出來的物質產品和精神產品作為一種商品推向市場，以某種方式*給需求者(用戶、消費者)，并通過售后服務滿足了他們的要求，便完成了一個產品產銷過程。在這一過程中，市場和營銷體系起到了很重要的作用。
就汽車產品而言，整車產品也好，零部件產品也好，都要進入汽車市場，通過營銷體系以某種*方式*給用戶。
一、
2、汽車營銷體系的探討
在計劃經濟時期，汽車生產企業(yè)對其生產出來的汽車產品沒有直接對用戶的*權，汽車產品由國家統(tǒng)購統(tǒng)銷。
現(xiàn)在，中國開始進入市場經濟時期，或處在由計劃經濟向市場經濟轉軌時期，對于汽車產品，國家不再統(tǒng)購統(tǒng)銷了，而是汽車生產企業(yè)將其汽車產品直接面向市場和用戶。這樣，計劃經濟時期的汽車*渠道已經不適應市場經濟模式，而必須建立能適應市場經濟模式的新的汽車營銷體系。新的汽車營銷體系將有機地把汽車生產企業(yè)，經銷商和用戶聯(lián)系在一起。由于汽車生產企業(yè)和經銷商各自經濟實力的不同和營銷戰(zhàn)略的不同，汽車營銷體系可有產銷合一體制和產銷分離體制兩種模式被選擇。
2．1 產銷合一體制
產銷合一體制的汽車營銷體系，就是汽車生產企業(yè)投入財力、物力、人力組建自己的汽車*公司、汽車直銷中心、汽車直銷店、汽車*服務站等來直接*自己的汽車產品。這種營銷體制只有經濟實力雄厚的大型汽車企業(yè)才能做得到。這種營銷體制對于汽車生產企業(yè)來說能夠完全控制自己產品的經銷權，便于實施自己的營銷戰(zhàn)略，可以直接了解用戶意見和信息。然而這種營銷體制也使汽車生產企業(yè)的投入太大，增加了*成本。這種體制的營銷體系是屬某一個企業(yè)自己的，是排它的，不能與其他企業(yè)共享。
2．2 產銷分離體制
產銷分離體制的汽車營銷體系，就是汽車生產企業(yè)只管汽車產品的生產，不直接面對用戶*汽車產品，汽車產品的*是由獨立經營的汽車經銷商直接面對用戶，經銷商要經營不同企業(yè)、不同品牌的汽車產品。這種體制的汽車營銷體系隨著汽車產量和保有量的增多，汽車市場的成熟和擴大以及大小汽車經銷商隊伍的形成將不斷發(fā)展和完善。這種體制的營銷體系可大大減少汽車生產企業(yè)的投入，降低*成本；這種體制的營銷體系，沒有排它性，各企業(yè)可以共享；這種營銷體系有利于汽車生產專業(yè)化，汽車*市場化、社會化。
2．3 營銷體制的選擇
在中國汽車產量和保有量還不是很大、汽車市場發(fā)育還不夠成熟、可以信任和勝任的大小汽車經銷商隊伍還沒有形成之前......>>
問題三：論文的“比較分析”具體怎么寫 比較分析方法是自然科學、
社會以及日常生活中常用的分析方法之一。
比較分析試圖通過事
物異同點的比較，區(qū)別事物，達到對各個事物深入的了解認識，
從而把握各個事物。
在調查資料
的理論分析中，當需要通過比較兩個或者兩個以上事物或者對象的異同來達到某個事物的認識
時，一般采用比較分析方法。
進行比較分析，應把握如下幾點：
1
．橫向比較與縱向比較相結合
橫向比較是將同一時期的相關的事物進行比較。這種比較既可在同類事物內部的不同部
分
之間進行。
通過橫向比較可以發(fā)現(xiàn)兩類事物或同類事物不同部分之間在某一方面的差異，
進而分
析出造成這種差異的原因。
縱向比較是對同一對象在不同時期的具體特點進行比較。
縱向比較可以揭示認識對象在不同
時期不同階段上的特點及其變化發(fā)展的趨勢。
橫向比較和縱向比較各有其長短。橫向比較的優(yōu)點是現(xiàn)實性強，
容易理解，便于掌握，
它側
重從質與量上對認識對象加以區(qū)分；
缺點是一種靜態(tài)比較法，
難以揭示事物的本質規(guī)律及發(fā)展趨
勢。
縱向比較的長處在于能夠揭示事物之間的有機聯(lián)系，
認識事物之間的發(fā)展趨勢；
但它往往對
事物之間橫向聯(lián)系注意不夠。
因此，
需要將橫向比較與縱向比較相結合，
以達到對事物的深入了
解和認識。
2
．比較事物的相同點與相異點
比較可以在異類對象之間進行，
也可以在同類對象之間進行，
還可以在同一對象的不同部分
之間進行。分析社會調查資料，重視同類對象和同一對象的不同方面、不同部分之間的比較。
比較事物或對象的同和異是比較分析的兩項內容。
首先是共同點的比較。
確定事物或對象的
共同點包括兩個方面：一是找出共同性質，即同類事物的“同類”性，如男女職工的比較分析，
“職工”就是共同性質，表明具有共同的勞動性質，
這就是比較分析的前提條件。二是找出調查
對象表現(xiàn)出來的共同特點。
其次是差異點的比較。
這是比較分析主要的和重要的工作。
確定差異點，
就是找出調查對象
表現(xiàn)出來的不同特點。
3
．要對可比的事物作比較，不要在不可比的事物之間作比較。
例如，
社會指標和經濟指標的比較常常應當弄清指標的可比口徑問題，
弄清指標概念的含義
和指標數(shù)值的計算方法。
具有相同含義和相同計算口徑的統(tǒng)計指標，
都是可比，
反之是不可比的，
對于調查對象的比較來說，要選擇可比的方面開展比較分析。
4
．選擇和制定精確的、穩(wěn)定的比較標準
定量比較的計量單位應選擇精確統(tǒng)一的標準，
如長度基本單位使用米，
重量基本單位使用公
斤，容積基本單位使用升，等等。再比如家庭生活水平，主要看人均收入水平，用人民幣為基本
單位等。定性比較的標準應具有相對穩(wěn)定性，比如全面普遍開展“五好家庭”的活動，其擇定標
準也應具有相對穩(wěn)定性。
只有選擇和制定精確的穩(wěn)定的比較標準，
比較分析才有章可循，
得以堅
持。...>>
問題四：論文的“比較分析”怎么寫 比較分析方法是自然科學、社會以及日常生活中常用的分析方法之一。比較分析試圖通過事物異同點的比較，區(qū)別事物，達到對各個事物深入的了解認識，從而把握各個事物。在調查資料的理論分析中，當需要通過比較兩個或者兩個以上事物或者對象的異同來達到某個事物的認識時，一般采用比較分析方法。進行比較分析
問題五：怎么寫實證調查論文。 你先發(fā)個調查問卷，然后根據結果在寫報告，可以去人人調查發(fā)，是免費的
問題六：求論文調查報告格式 調查人：
調查時間：
調查地點：
調查對象：
關于大學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告
前言
隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學生做了關于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查，現(xiàn)就調查結果做以下分析報告。
一． 當代大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀念我們偉大的愛國英雄――屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。
二． 當代大學生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三． 大學生熱衷外國節(jié)日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋 *** 的心理導致部分大學生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋 *** ，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四． 調查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題
在調查時與部分大學生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學生的訂些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
1. 建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。
2. 部分人表示“不承認”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認為當“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五． 保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產刻不容緩
在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對于2005年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產刻不容緩。
六． 結論與建議
通過該調查發(fā)現(xiàn)，當代大學生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國......>>
問題七：調研性論文的結果和結論怎么寫？ 高中研究性學習調查報告的寫法和內容：
（一）題目
1、題目的內容
類型、定位、作用
2、寫作要求
標題要準確
標題要新穎
題式可多樣
標題要簡潔
（二）署 名
1、署名的方式
集體署名
個人署名
2、署名的規(guī)則
貢獻大?。禾岢鲅芯吭O想、承擔研究工作、解決關鍵問題。
（三）內容提要關鍵詞
1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。
2、關鍵詞：必須是規(guī)范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。
（四）前言
1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。
2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出；客觀公正、科學準確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。
（五）正文
1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。
研究論文又分：1、研究的對象和方法 2、研究的內容和假設 3、研究的步驟及過程 4、研究結果的分析與討論：研究論文的重點部分。A. 結果的定性定量分析，B.研究結果的討論 。
結果分析與討論材料缺乏的原因
研究設計缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘
操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗
文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度
反映結果的項目指標難以確定
測量的方法與手段較難選擇
數(shù)據的處理與分析要求不斷提高
結果分析與討論對研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高
對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。
2、寫作要求：
總體要求：科學性和創(chuàng)造性；公正性和準確性；學術性和通俗性。
具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學。3、圖表使用要恰當。4、觀點材料要統(tǒng)一。5、語言使用要規(guī)范。正確區(qū)分學術概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點要慎重。與已一致，佐證；他人觀點中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權威觀點，找準錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）7、內部邏輯要嚴密。8、標題序號要規(guī)范。9、討論部分要簡練。
（六）結論
1、內容：整篇論文的概括和小結。成果概括（結論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今后研究的展望；對教育教學實踐的建議等
2、要求：總結全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。
（七）注釋和參考文獻
1、內容：書籍、刊物、報紙、網絡
2、要求：完整注明出處
（八）附錄：問卷、量表、研究材料、統(tǒng)計數(shù)據、方案、計劃等
問題八：調查報告的論文格式應該怎么寫 摘要：XXXXXXXXXXXXXXX（摘要內容宋體小四） 關鍵詞：XXXX XXXXX XXXXXX（關鍵詞3－8個，兩兩之間空兩格，宋體小四） 引言（黑體小三，若引言內容較少，可不必出現(xiàn)“引言”二字，直接敘述引言內容） XXXXXXXXXXXXXXX（內容宋體小四） 以下為正文部分（全文的行距為1.5倍） 1 一級標題（黑體小三） 1.1 二級標題（黑體四號） XXXXXXXXXXXXXXX（內容宋體小四） 1.1.1 三級標題（黑體小四） XXXXXXXXXXXXXXX（內容宋體小四） 參考文獻（正文下空一行接“參考文獻”，黑體四）（參考文獻內容宋體五號） 各類參考文獻的格式如下： ①專著：[序號]作者. 書名[M]. 出版地: 出版社，出版年份. 起－止頁碼. ②譯著：[序號]作者. 書名[M], 譯者. 出版地: 出版社，出版年份. 起－止頁碼. ③期刊：[序號]作者. 文題[J]. 刊名，出版年，卷號(期號): 起－止頁碼. ④論文集：[序號]作者. 文題. 論文集名[C]. 出版地：出版社，出版年. 起－止頁碼. ⑤學位論文：[序號]作者. 文題[D]. 授予單位所在地：授予單位，答辯年份: 起－止頁碼. ⑥外文文獻：著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其余小寫。 ⑦專利：[序號]申請者. 專利名[P]. 專利國別:專利號. 出版日期. ⑧網絡文獻：[序號]責任者.文章標題[文獻類型標識].(發(fā)布時間)[下載時間]文獻網址. （時間格式如：2007D02D08） ⑨報紙文章：[序號]作者. 文題[N]. 報刊名稱，發(fā)表時間（版面）（時間格式如：2007D02D08） 作者超過3人的按此格式: [1] 羅軍武,施兆鵬,沈程文,等.茶樹種質資源遺傳多樣性的RAPD分析[J].作物學報,2004,30(3):266-269. 其中“[]和()”符號用宋體半角, “, 和.”以及數(shù)字和英文用Time New Roman. 這是我上的社會調查學的格式。
問題九：大學畢業(yè)論文之調查報告的范文格式是如何的，要詳細點的 10分 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論?！ ?．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
專業(yè)調研報告格式
專業(yè)調研報告格式
一.調查報告的含義和種類
調查報告是在直接調查的基礎上寫成的能反映客觀事物本質和規(guī)律的一種文體。調查報告主要有一下幾種：
1.情況分析調查報告------圍繞某項工作或某一事情，進行多方面調查然后加以分析，擺明情況提出觀點的意見。
2.典型經驗調查報告------要求把一個地區(qū)、一個部門、一個單位、一個方面的成功經驗全面地總結，介紹出來，找出其中帶規(guī)律性東西，供有關方面學習借鑒。
3.揭露性調查報告------主要是對某一不良傾向或突出的反面事例進行調查，以揭露事實真相、分析原因、說明后果或指出應記取的教訓，起到教育群眾、改進工作目的。
二、調查報告的一般格式和寫法
1、署名和標題
標題有①類似公文的標題;②文章式標題;③正、副雙標題的形式;④只寫調查地點、范圍。署名可以寫在標題之下像一般文章那樣。
2、開頭
調查報告開頭，要簡明扼要，起到提示全文的作用，具體寫法可以靈活多樣有的著重交代了調查原因、對象、時間、參加人員、調查目的等問題。多數(shù)調查報告都用這種方式開頭。
一、 主題簡明單一，清晰聚焦
二、 標題新穎活潑，吸引讀者
例：網絡游戲對青少年的影響的調查報告
摘要：
隨著改革開放的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了日新月異的變化。21世紀，網絡實實在在的介入了現(xiàn)代人的生活。而網絡游戲作為網絡傳播中的一種特殊的形態(tài)，其效果研究更是引人關注。青少年群體作為網絡游戲使用者中的大多數(shù)，網絡游戲雖然具有積極作用，但也不免有負面影響。對處在人生成長關鍵時期的青少年而言，很容易在網絡游戲營造的虛擬空間中迷失自我。
正文：
網絡游戲產業(yè)是一個新興的朝陽產業(yè)，經歷了20世紀末的初期形成期階段，及近幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在中國的網絡游戲產業(yè)處在成長期并快速走向成熟期的階段。2008年中國網絡游戲市場規(guī)模為207.8億元，同比增長52.2%，相比2006年的60%和2007年77.7%的市場增長率，2008年市場增長趨于平緩。2009年，中國網絡市場繼續(xù)保持了較好的運行態(tài)勢，市場規(guī)模保持了較為穩(wěn)定的增長，產品類型不斷豐富，海外出口增速加快，市場競爭較為激烈。
隨著網絡游戲的迅猛發(fā)展，網絡游戲引發(fā)的社會問題非常值得人們關注。最典型的一個例子就是當前在學生族和上班族之間最為流行的一種游戲"偷菜"。目前在央視一套熱播的電視劇《鄉(xiāng)村愛情故事》中，王大拿的兒子王木生也熱衷于這種游戲。這個游戲的初衷是好的，游戲的開發(fā)者希望我們在家也能體會到種菜的樂趣，希望我們能體會農民伯伯的辛苦。但是，對于成長期的青少年來說，網絡上的"偷菜"會讓他們形成一種即使在現(xiàn)實生活中也可以偷菜的意識。我曾經看過這樣一篇報道，有一位中學生，他種的"菜"經常被他的一位同學偷走，但是他一直沒有偷到過他同學的"菜"。出于氣憤，他決定去他同學家的院子偷些菜，以解心頭之恨。剛開始，這位被偷同學的母親也覺得沒什么，只不過是幾棵菜而已，但是偷菜并沒有停止。這位母親終于按捺不住，想要抓住這個賊，沒想到小偷竟然是兒子的同學。
僅僅是一個"偷菜"的游戲就出現(xiàn)了這種問題，如果是一個"殺人"游戲呢?會不會真的有孩子去殺人呢?游戲的過于現(xiàn)實化、生活化，并沒有如預想中的給孩子帶來不一樣的體驗，而是把社會中的不良風氣帶給他們。目前絕大多數(shù)的游戲都有伴侶這一說。就拿騰訊公司出品的QQ炫舞來說，玩這款游戲的大多數(shù)都是90后，對于未成年的他們來說，他們知道伴侶意味著什么嗎?我常常在游戲中看到有人用大喇叭聘夫聘妻，要求15以下、帶臉+真心。早戀是怎樣形成的?就是這樣形成的。這還不算什么?？梢越Y婚，照樣可以離婚。有這樣一些人，專門刷結婚記錄的。他們自己都不知道到底"結"了多少次婚。我曾在貼吧看到這樣一個帖子，有位網友建議出一個生孩子系統(tǒng)，另一位網友作了如下恢復："那一定會有很多'孤兒'吧!"也許這只是一句玩笑話，但它卻像我們揭露了一個血淋淋的事實，游戲亦如此，那么現(xiàn)實呢?
不僅僅如此，網絡游戲的花費也不是一般的高。我的一個朋友告訴我說，他為了舞團升到20級，光刷團貢就已經花了超過2萬元了。也許對于我的這位朋友來說2萬不算什么，但是對于那些還在上學的孩子來說，那著父母的血汗錢如此揮霍，如果他們的父母知道，又是做何感想?一些孩子在游戲中盲目攀比，穿最貴的"衣服"、戴最貴的"翅膀"。他們可知道，那一件就1888的YY可以供多少個孩子讀完9年義務教育。歸根結底，是誰造成了現(xiàn)在這種局面?是游戲的開發(fā)者?還是孩子的父母?還是孩子?
最新調查報告的標準寫法：只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了。
調查報告的特點：針對性。調查報告的針對性體現(xiàn)在撰寫目的上，撰寫調查報告，一是為了給決策者提供決策的依據，二是發(fā)現(xiàn)典型，總結經驗，指導工作，三是為領導機關了解情況，處理實際問題。因此，從實際出發(fā)，有針對性地調查研究，總結經驗，回答人們最關心的問題，提出現(xiàn)實生活中迫切需要解決的問題是調查報告的關鍵所在。調查報告的針對性越強，社會作用越大。真實性。調查報告的主旨是調查研究后所揭示的客觀事物的本質和規(guī)律。因此，寫調查報告必須是自己親自調查了解到的情況，絕不能道聽途說、東拼西湊一些虛偽的材料。在調查報告中，不僅主要人物和事實要真實，就是事件的時間、地點、過程及各種細節(jié)，也要絕對真實，不能有半點浮夸和歪曲。敘議結合。調查報告的表達采用敘議結合的方式，簡明扼要、條理清楚地敘述事實。調查報告不追求事件的曲折波瀾，只求敘說清楚。調查報告還要對調查材料中得出的結論進行適當?shù)姆治?、議論，但只是畫龍點睛式的，點到即止，不作展開，不反復論證，有時甚至觀點于事實之中，用事實說話。
調查報告的正文由前言、主體和結尾三部分組成。
(1)前言。前言是調查報告的開頭部分，通常是簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物等)進行調查;調查的時間、地點、對象、范圍、經過以及采用什么方法;調查對象的基本情況、歷史背景;以及調查后的結論等。這些方面的側重點由調查人根據調查目的來確定，不必面面俱到。前言部分常見的寫法有：說明式、概述式、提問式、結論式等，寫作時不論采用何種方法，都要簡明扼要，具有吸引力，便于引出下文。
(2)主體。主體是調查報告的核心部分。是前言的引申展開，是結論的根據所在。主體的內容一般包括三個方面：一是調查到的事實情況，包括事情產生的前因后果、發(fā)展經過、具體做法等;二是研究、分析事實材料所揭示的事物本質及其特點、規(guī)律;三是提出具體建議或應采取的一些具體措施。主體部分內容豐富，結構安排力求條理清晰、簡潔明快。調查報告主體部分的結構框架有:一是根據邏輯關系安排結構如：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。二是按照內容安排結構如：“情況——成果——問題——建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告;“成果——具體做法——經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告;“問題——原因——意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告;“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
(3)結尾。調查報告可以有結尾部分也可以不寫結尾部分。
一般而言，結尾也叫結論。有四種情況需要寫結尾：一是主體報告情況，介紹經驗，需要結論;二是主體中沒有提到的問題、希望、要求、建議等，需在結尾中提及;三是附帶說明有關情況，如調查過程中遇到的一些情況，主體中沒有提及，需在末尾加以說明;四是有附帶材料需要加以說明的，如一些典型材料、專題報告、統(tǒng)計圖表等。無論采用哪種形式，都必須簡潔有力，切忌拖泥帶水，畫蛇添足。
對象方法(問卷)評價(調查結果的好壞)結果討論(調查結果顯示，根據顯示的內容進行分析，闡明存在的原因及可以采取的措施)
附：
*報告怎么寫
*報告的寫法該如何書寫，應該注意那幾個部分，下面精品學習網總結互聯(lián)網的內容為您總結出以下一篇研究*報告怎么寫的文章，內容如下：
*報告怎么寫
一般來說，*報告從提出問題、分析問題到解決問題，一般由題目、前言、正文、總結及附錄五部分組成。
1.*報告的題目
用一句話點題，反映*報告主要研究問題。可加副標題，副標題是對主標題的補充，用來說明在什么范圍內基于什么問題的調查。
2.*報告的前言
*報告前言必須開宗明義地交待清楚調查目的、意義、任務和方法。首先，簡要說明調查的是什么問題，調查此問題的緣由和背景，調查的籌備過程，主要調查的內容，國內外對同一課題的研究概況以及此次調查的意義和價值。第二，要說明*報告的調查的基本情況：概述調查的時間、地點、對象、范圍、取樣及調查的方式方法。第三，對此次調查的有利因素和不利因素作簡單分析。
3.*報告的正文
*報告的正文部分即調查內容。通過敘述、調查圖表、統(tǒng)計數(shù)字及有關文獻資料，用綱目、項或篇、章、節(jié)的形式把主體內容有條理地、準確地揭示出來。
*報告的正文部分寫法多種多樣，一般有兩種不同寫法。一種是把教育調查的基本情況按種類分成并列的幾個部分或方面來寫。如對一個地區(qū)教育狀況的調查，分為該地區(qū)經濟發(fā)展水平、文化水平、學校教育發(fā)展現(xiàn)狀等幾個方面，學校教育又可分為學校規(guī)模、教育經費、課程設置、教學設備、師資隊伍等不同項目，將有關的材料分別加以組合，使問題的論述相對集中，形成專題。另一種是將*報告的調查的基本情況按照事物發(fā)展的邏輯順序演變過程加以排列，分成互相銜接的幾個部分，層層深入地來寫。也就是說，按所*報告的調查的教育現(xiàn)象產生、發(fā)展、變化的過程來寫，如總結先進典型。有的是對*報告的調查問題一個個說明，以反映問題。
在以上*報告的觀點和材料處理上，可以先列出材料，然后進行分析和推論;也可以先擺明觀點，然后用調查得來的事實材料分析說明。
4.*報告的結論和建議
在對*報告的整個調查內容進行總體的定性、定量分析的基礎上，概括出事物的內在聯(lián)系和規(guī)律，并提出新的見解、新的理論和參考意見。無論是驗證已有的理論，還是為尋求新理論，還是為實用目的而尋找解決問題的辦法，向實際工作部門提供參考意見、改革方案，其結論都必須客觀、真實。*報告提出的觀點、建議要謹慎、嚴肅，觀點要從事實中引出，同時要考慮其他社會因素的影響，要全面衡量理論或建議的合理性和可行性，不要輕率地下結論和提建議。
5.*報告的附錄
必要時要把調查工具或部分原始材料附在*報告后面。這不僅是使*報告的正文內容集中，更主要的是為讀者提供可供分析的原始資料，以便讓人分析鑒定搜集調查材料的方法是否科學，材料是否可靠，并供其他的研究人員參考。*報告的附錄包括：各種調查表格、原始數(shù)據、研究記錄等。附錄的編制要防止雜亂和過于簡單。
調研報告格式怎么寫
對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
調研報告格式為：
1、文章題名
2、作者署名
3、摘要，摘要應客觀地概括觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞，關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、作者簡介，作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6、正文，正文為調研報告的主體部分，根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。
7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。
8、參考文獻置于正文末。
調研報告不同于調查報告，調查報告是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查，然后寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋摹⒎e極主動的寫作實踐，從明確的追求出發(fā)，經常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。
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