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中職學生如何掌握專業(yè)技能
轉(zhuǎn)眼半個學期又已經(jīng)過去， 一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術(shù)氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在實習課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。而并不算太繁重的學業(yè)其實是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料，才能理解透徹的。其實這也是對自己自習能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中里是那樣的重要，細致的預習會使自己更好地理解上課的內(nèi)容，更牢固地掌握知識。現(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學習專業(yè)知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自己更加充實
總的來說,經(jīng)過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學期我的表現(xiàn),個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學期已結(jié)束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。
我是個職高學生，科目太多了，現(xiàn)在想把每科都學好了，但每天只有下午4個小時只有時間回家自己學習？
我覺得你可以特別在薄弱學科上花時間，比如你說的英語和數(shù)學，把大部分時間安排學習英語和數(shù)學，其次，上課好好聽，包括你擅長的，不要為了學習好英語數(shù)學落下其他學科。我也在職高讀過，科目也多，但是也確實有不怎么重要的科目，比如體育，心理等等，只要是和你以后的目標沒有多大關(guān)系的學科，建議不要花課余時間，課余時間要多為未來的目標作準備。這是一個大體的方向。
你說時間不夠，我覺得，只要努力，肯動腦子，時間肯定不會負你。在未來的某一天給你滿意的東西。
晚上，你可以減少半個小時的睡眠時間，九點左右到十點學習一個小時，十點半睡覺，半個小時時間可以收拾或者做一些瑣碎的事情。早上不變，建議利用空閑時間背英語，比如坐車的時候、步行去學校的時候。還有每天的課余時間，可以選擇一些出來學習。
最后，希望你早日補上落下的科目，也祝你在未來的某一天收到期待大學的錄取通知書。
望采納，謝謝
與高中相比，中專是怎么上課的？
很多不了解中專學校的家長，或者打算上中專的孩子，都很想知道，中專到底是怎么上課的，和高中到底有什么區(qū)別？今天我們就來談一談這個問題，給大家呈現(xiàn)一個清晰的中專課堂情景。
中專還要學文化課，而且也有成績要求
在很多人的印象里，中專是學習技術(shù)的，學生都是文化課學不了才來中專的，還學什么文化課？
關(guān)于文化課，其實在2010年之前，基本很少有文化課，都是以專業(yè)課為主。后來國家考慮到學生的終身教育，尤其是綜合素質(zhì)的重要性，要求中職教育必須開設文化課，而且要開足課時量。
目前中職學校的文化課，主要是語文、數(shù)學和英語，這些課程基本與高中課程內(nèi)容接近，只是難度降低了一些；另外還有信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、德育、歷史課程，相關(guān)專業(yè)根據(jù)情況還會開設物理和化學。
這些課程，分布在中職的三年里完成，算是公共課體系。其中，最重要的就是語數(shù)外，這三門課程也是升學必考的學科，所以需要認真學習。針對這三門課，不同的學校設置不同，有些學校是第一年文化課為主，語數(shù)外都是一周四節(jié)，開一年結(jié)束，第二年開始純專業(yè)課；有的為了均衡發(fā)展，語數(shù)外每周兩節(jié)，貫穿始終。不論怎么排，都必須讓公共課達到一定課時數(shù)，這是基本要求。
中職文化課是不太好上的，由于文化課本身就是學生厭學最嚴重的課程，因此，上課睡覺情況比較嚴重，聽課率低，學生學習狀態(tài)不好。曾經(jīng)做過統(tǒng)計，最讓學生厭煩的課程，第一是數(shù)學，第二是英語。
針對這樣的問題，其實中職學校也沒有什么好辦法，中職學校的文化課教學其實跟高中差不多，只是老師講得更慢，講得更簡單，只是為了讓學生能跟得上。但是很可惜，由于學生基礎(chǔ)太差，學習效果很不好。每個班基本也就是一小部分人能跟著老師節(jié)奏走。更多是放棄，不是老師放棄，而是學生的自我放逐。
但是如果你報的是升學班，那就另當別論了，那跟高中就沒啥區(qū)別了。所以說，在中專如果你的文化課還不錯，那你就占據(jù)天大的優(yōu)勢了，最起碼可以pk掉80%的學生了。
專業(yè)課，更趨近任務和項目化操作，純理論課程，越來越少
隨著中專學校投入越來越多，中專的專業(yè)課，已經(jīng)基本脫離了過去在黑板上開機器的情況。而且隨著現(xiàn)在模擬系統(tǒng)，仿真系統(tǒng)，以及AR、VR等軟件設備的盛行，很多資金量大，不易實施現(xiàn)場教學的課程，都采用了仿真教學來滿足需求。這是科技進步在教育中的體現(xiàn)。
中專的專業(yè)課多數(shù)都是在機房或者實訓室完成，都需要配套的設備來完成。而且基本已經(jīng)脫離傳統(tǒng)的先講原理、體系，再進行實操的過程?；径际侵苯釉谌蝿罩?，通過學生操作，教師引導，讓學生體驗原理的實際效用，再通過總結(jié)和理論提升，讓學生明白理論知識。說白了，就是技能為主，理論為輔的教學模式。
因此，中專學生普遍比較喜歡專業(yè)課，經(jīng)常有新鮮的任務或者項目學習，而且現(xiàn)在流行以任務作品作為成績評判。因此，直觀的結(jié)果呈現(xiàn)也讓學生們比較喜歡。
但是，這些課程到了需要學生反復練習或者需要綜合運用的時候，就會出現(xiàn)有部分學生放棄的情況。他們喜歡新奇，但不喜歡枯燥的訓練；喜歡小挑戰(zhàn)，不喜歡大思考，且極易放棄。如果有學生能突破這樣的瓶頸，一定能成為專業(yè)精英，但是由于生源質(zhì)量擺在那里，再好的設備，再好的技術(shù)，再好的師資，他們不愿意學，誰也教出不來好“產(chǎn)品”。這也是為什么現(xiàn)在很多中職學校在不斷提高入學門檻的重要原因。
但是總體來說，專業(yè)課實施實物化教學，更貼近生產(chǎn)生活，授課效果要遠遠好于文化課。
中專上課，有問題也有創(chuàng)新，專業(yè)課的問題不大，文化課如何提升是目前亟需解決的問題。
以上就是大學路為大家?guī)淼闹新殞W生如何掌握專業(yè)技能，希望能幫助到大家！
