中專有寵物醫(yī)生專業(yè)嗎

2024年02月16日 09:34 | 大學路

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問中專有寵物醫(yī)生專業(yè)嗎相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展前景及出路
2、本人中專畢業(yè)，獸醫(yī)臨床已有9年，9年間沒有辦理獸醫(yī)師資格證，現(xiàn)在想考國家職業(yè)獸醫(yī)師資格證，該怎樣考取
3、中專有寵物醫(yī)生專業(yè)嗎

畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展前景及出路

畜牧獸醫(yī)專業(yè) 的發(fā)展前景及出路

隨著人民生活水平的提高，我國畜牧業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)上升趨勢，畜牧業(yè)的現(xiàn)代化需要大批素質(zhì)全面的畜牧業(yè)實用技術人才。這就要求我們對農(nóng)職校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的現(xiàn)狀進行分析，并據(jù)此思考出切實有效的對策。

一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)前景廣闊，人才緊缺

1、國家重視。

中國是農(nóng)業(yè)大國，黨和*十分關心農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，中國的強盛離不開農(nóng)村的發(fā)展，大力發(fā)展畜牧業(yè)是農(nóng)村三大出路之一。發(fā)展畜牧業(yè)，可以帶動加工業(yè)，促進種植業(yè)，解決農(nóng)村勞動力的就業(yè)問題。

2、生活水平的提高，離不開畜牧業(yè)的發(fā)展。

隨著改革開放的深入、人民生活的不斷提高，人們對肉、蛋、奶等畜產(chǎn)品的需求將不斷增加。發(fā)展畜牧業(yè)，滿足人們對畜產(chǎn)品日益增加的需要，提高畜牧業(yè)生產(chǎn)水平和經(jīng)濟效益，保障畜產(chǎn)品安全衛(wèi)生，需要大量的動物科學專業(yè) 人才。

3、加入世貿(mào)組織，給畜牧業(yè)發(fā)展帶來了新的機遇。

我國的牛肉、羊*有明顯的價格優(yōu)勢，價格還不到發(fā)達國家的一半。我國農(nóng)村勞動力便宜，肉雞等畜產(chǎn)品的分割和加工具有明顯的優(yōu)勢，既解決了就業(yè)問題又能提高產(chǎn)品附加值。加入世貿(mào)組織，對畜牧業(yè)具有促進和推動作用。

4、禽疾病千變?nèi)f化，需要掌握堅實的專業(yè)知識。

畜牧技術發(fā)展很快，說到底，只有經(jīng)過動物科學正規(guī)專業(yè)的學習，才能掌握畜禽生長發(fā)育規(guī)律和疾病發(fā)生、診治的機理，以穩(wěn)固、扎實的專業(yè)基礎知識，應對多變的疾病對技術的需求。

5、畜產(chǎn)品和人類健康息息相關，行業(yè)管理要求掌握專業(yè)知識。

畜產(chǎn)品中有毒有害物的殘留，已引起黨和*的高度重視。目前獸藥、飼料的生產(chǎn)和經(jīng)營已進行行業(yè)管理，下一步將和人醫(yī)一樣，從業(yè)人員持證上崗，不具備動物科學專業(yè)學歷，不能從事這個職業(yè)。要抓住機遇，爭取主動，早學，早受益。

6、好就業(yè)。

學好畜牧獸醫(yī)技術，可以到大型外資獸藥、飼料企業(yè)去當區(qū)域經(jīng)理，可以到規(guī)模養(yǎng)殖廠當技術廠長，可以到獸藥、飼料門市部當技術專家，可以自己搞養(yǎng)殖，可以自辦獸藥、飼料門市部、獸醫(yī)門診，自己當老板。學畜牧獸醫(yī)不愁就業(yè)，不愁沒飯吃，冷門不冷，就業(yè)為本。

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二、農(nóng)職校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的現(xiàn)狀

據(jù)我們對大中專院校畢業(yè)生的初步調(diào)查，本科院校畢業(yè)生找工作時不愿下基層;大專生理論可以，實際動手能力欠缺，同樣也不想下基層;中專生雖然要求條件相對較低，但動手能力差，理論知識也非常欠缺;大部分農(nóng)職校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)只重視理論教學，很少(甚至就沒有)進行實踐教學。這就是說，無論是本科層次的教育、大專層次的教育還是中專層次的教育，目前都難以培養(yǎng)出滿足農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)實需要的畜牧獸醫(yī)人才。

三、改革現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量尋求出路

1、優(yōu)化師資組合，加強教師專業(yè)培養(yǎng)。

教育成敗的關鍵是教師，要辦好一個專業(yè)，沒有組合良好的強硬的專業(yè)教師隊伍，那只是一句空話。如何提高教師的業(yè)務水平呢?應從以下幾方面入手：第一，要抓好教師的.傳、幫、帶活動，老教師帶新教師，經(jīng)驗豐富的教師帶經(jīng)驗不足的教師，人人都是幫扶者和被幫者，幫扶對象明朗化，有幫扶計劃和檢查評比，這樣一來，教師間可相互提高;第二，有計劃地派遣教師到對口高校深造，或到現(xiàn)代化養(yǎng)殖場學習;第三，要打破用人界限，聘請對口專業(yè)高校畢業(yè)生和社會畜牧獸醫(yī)專業(yè)的名人到校執(zhí)教，充分發(fā)揮名人效應。

2、建好實習基地，為專業(yè)的發(fā)展牢固基礎。

實驗、實習是重要的教學手段，是本專業(yè)的第二教學課堂，包括飼養(yǎng)實習、疾病診治實習、畜禽解剖實習等。實習需要資金和實習動物，離開生產(chǎn)實習基地根本不行。

3、開門辦學，走向社會。

一方面，要充分利用門診窗口接觸醫(yī)療實踐，對群眾帶來的病畜、禽，引導學生現(xiàn)場診治、解剖，每次出診和疾病注射，獸醫(yī)教師帶學生實習，手把手地教學生，使學生能診斷、敢開藥治病。另一方面，每年應定期到種豬場、飼養(yǎng)場和獸醫(yī)站實習，不定期帶學生參觀養(yǎng)殖場、飼料加工廠、特種動物養(yǎng)殖場、大型現(xiàn)代化養(yǎng)殖場，開闊學生視野，增長學生見識。

4、嚴把招生關，嚴把教學關。

教學質(zhì)量是一個專業(yè)發(fā)展的生命線，而教學質(zhì)量的提高又與學生的素質(zhì)有很大的關系。沒有好的學生，是保證不了教學質(zhì)量的，招生的時候，一定要有標準，不能來者不拒，要把那些學習功底較好、吃苦耐勞、真正愿意從事牧醫(yī)專業(yè)的學生招進來。只有這樣，才能保證培養(yǎng)出高素質(zhì)的畜牧獸醫(yī)人才。這樣一來，開始學生雖然少，但學生的素質(zhì)高，工作以后實際工作能力強，經(jīng)濟收入高，長此以往，自然會消除負面影響，生源會越來越多。

其次是把好教學關。要根據(jù)專業(yè)特點，按順序、按季節(jié)安排教學計劃，對不同層次的學生要分類教學、因材施教，按學生的意愿，學習基礎好的可主攻獸醫(yī)，學習基礎差的可主攻養(yǎng)殖。在學習上要注意調(diào)動學生學習的主動性，循循善誘，在實踐操作中要及時糾正示范，使學生知其然更知其所以然。

總之，農(nóng)職校畜牧獸醫(yī)專業(yè)應當通過靈活多樣的辦學形式，培養(yǎng)出既有較高的實際操作能力又有一定理論水平、能深入基層、不怕臟、不怕累、能俯下身子干工作的實用畜牧獸醫(yī)人才。

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本人中專畢業(yè)，獸醫(yī)臨床已有9年，9年間沒有辦理獸醫(yī)師資格證，現(xiàn)在想考國家職業(yè)獸醫(yī)師資格證，該怎樣考取

具有國務院教育行政部門認可的獸醫(yī)、畜牧獸醫(yī)、中獸醫(yī)（民族獸醫(yī)）和水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷的人員，可以參加執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試。
2009年1月1日前不具有前款規(guī)定大學專科以上學歷，但具有獸醫(yī)師以上專業(yè)技術職稱，經(jīng)縣級以上地方人民*獸醫(yī)主管部門考核合格的，可以參加執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試。
所以建議樓主先參加成人自學或函授學習考試，獲得國家認可的大專學歷然后再行報考。