鹽城師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)筆試一般能過(guò)嗎

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本文目錄一覽：

• 1、鹽城師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)筆試一般能過(guò)嗎
• 2、鹽城工學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)條件

鹽城師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)筆試一般能過(guò)嗎

該學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)筆試一般能過(guò)。
鹽城師范學(xué)院的轉(zhuǎn)專業(yè)筆試難度并不大。主要的考核內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)目標(biāo)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，例如文科專業(yè)考高中語(yǔ)文，理科及工科專業(yè)考高中數(shù)學(xué)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所有專業(yè)考高中英語(yǔ)。
學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)中，需要符合一定的條件，如學(xué)習(xí)勤奮，對(duì)所轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的特長(zhǎng)或志向，并且在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分，通識(shí)課程成績(jī)合格，無(wú)補(bǔ)考或重修。

鹽城工學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)條件">鹽城工學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)條件

鹽城工學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)條件如下：

政治思想表現(xiàn)良好，遵紀(jì)守法。對(duì)轉(zhuǎn)入專業(yè)的興趣明確，了解轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。身體健康，符合轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求。

不能轉(zhuǎn)專業(yè)的情況：

學(xué)生入學(xué)后在原專業(yè)學(xué)習(xí)未滿一學(xué)期。在原專業(yè)學(xué)習(xí)課程有不及格記錄（含重修記錄）。受到學(xué)校警告及以上處分?；加胁贿m合轉(zhuǎn)入專業(yè)的身體或心理方面的疾病。

鹽城工學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)流程：

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次，申請(qǐng)時(shí)間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。

為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過(guò)所在專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過(guò)轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%。學(xué)生本人向所在學(xué)院提出申請(qǐng)并填寫(xiě)《轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》，由學(xué)院審核同意后統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。

經(jīng)教務(wù)處審核通過(guò)并辦理相關(guān)手續(xù)后，申請(qǐng)人（不包括滿足轉(zhuǎn)專業(yè)條件第1、2條者）于每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前參加教務(wù)處組織的文、理科選拔考試，測(cè)試成績(jī)按文、理科分別排序，并根據(jù)排序的結(jié)果由申請(qǐng)人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)。

鹽城工學(xué)院簡(jiǎn)介：

是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開(kāi)放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個(gè)校區(qū)。

學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)專科學(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國(guó)建材類3所示范性高等工業(yè)?？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。

2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會(huì)計(jì)學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。2022年，獲江蘇省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

半個(gè)世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，鹽城工學(xué)院秉承“篤學(xué)格致、厚德重行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價(jià)值觀，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，

圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

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