最近經常有小伙伴私信詢問老師上課的課件是怎么來的？相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內容，希望可以對大家有所幫助。
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老師上課的課件是怎么來的？
PPT課件一般就幾個來源，網上下載，自己*，同事*。挨個說一下，網上找資料大家都會，但是能找到的一般比較簡陋，零零碎碎的復制粘貼對應的知識點，也算能用，就是觀感不怎么好。自己*，很費時間，要一點一點打字上去，版式設計的話老師們也不怎么精通，就是常規(guī)的操作。再就是找做課件厲害的同事幫忙做一下，不過一次兩次還行，不可能一直麻煩人家啊，老是用人家辛苦做好的課件也說不過去。我現(xiàn)在的解決辦法呢就是直接用工具書里的，但是也是良莠不齊。像
《鼎尖教案》
里贈的課件就是從網上找的那種，《優(yōu)秀教案》的課件好一些，因為是跟它的
教學設計
配套，所以規(guī)范一點，在這些贈送的課件上修改總比自己從頭做快一點。
中職電子技術專業(yè)教師應會的教學軟件
中職電子技術專業(yè)教師應會的教學軟件
論文關鍵詞電子技術 教師 教學 軟件
論文摘要中職電子技術專業(yè)教師不僅要掌握本學科的專業(yè)知識，還應該掌握現(xiàn)代教育技術的知識，文章以Office、Flash、EDA等軟件為例，分析了計算機輔助教學軟件在電子技術專業(yè)教學中的作用。
0 前言
目前，我們正處在瞬息萬變的信息時代，信息時代對教育教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要清醒地認識到除了掌握本學科的專業(yè)知識外，還必須學習現(xiàn)代教育技術的知識?，F(xiàn)代教育技術在課堂上的運用能實現(xiàn)教學方式的變革，增強教學的直觀性，充分發(fā)揮學生的想象力，調動學生學習的積極性，從而提高教育教學質量和效率，作為中等職業(yè)學校電子技術專業(yè)課教師，應該學習學習哪些教育技術能力，掌握何種適合電子技術專業(yè)課程教學的教學軟件，是我們應當研討的課題。下面介紹一些常用的計算機軟件，說明其在電子技術專業(yè)教學中的簡單應用。
1 Microsoft Office辦公套裝軟件
Microsoft Office是微軟公司開發(fā)的辦公軟件。Microsoft Office擁有許多組件，如Word、Excel、PowerPoint、Access、FrontPage等，在教學中應用最為廣泛和有效的是Word、PowerPoint和Excel。
Word是一個文字處理軟件，不僅能夠進行文本處理，還能夠將文字、圖形、圖像、表格混合編排，*成版面整齊美觀、視覺效果強化、主題鮮明突出的圖文并茂的電子文本。教師主要用來編寫電子教案、論文、總結、試卷等。
Excel是電子表格*軟件，利用該軟件，不僅可以*各類精美的電子表格，還可以用來組織、計算和分析各種類型的數(shù)據，方便地*復雜的圖表和統(tǒng)計表。教師用來*學生成績表、并且可以分析統(tǒng)計學生總分、平均分、排名等，再者可以根據實驗數(shù)據*分析圖表和趨勢曲線等。
PowerPoint主要用于*演示文稿。它雖然不是專業(yè)的多媒體課件*軟件，但是它具有多媒體課件*軟件的大部分功能。與其他多媒體課件*軟件相比，它簡單易學、高效便捷，是零基礎的教師學習課件*的首選軟件。它能夠將文字、圖形、圖像、影片和聲音等媒體組合在一起，*成課件，很好地表達特定的教學內容。利用多媒體課件輔助教學，以快捷、簡便、明了的特點替代一些耗時的板書和作圖，在完成每課時的教學任務外，還可以擴充一些現(xiàn)代的科學知識，這對于培養(yǎng)學生的能力和提高綜合素質，發(fā)揮著積極作用。
2 Flas**軟件
Flash是有美國的Macromedia公司推出的優(yōu)秀網頁動畫設計軟件，目前的最高版本為Flash CS3。它是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂、聲效、動畫以及富有新意的畫面融合在一起，以*出高品質的動畫。Flash與其他動畫工具相比，具有矢量描述、播放流暢、數(shù)據量小、色彩鮮明等特點。Flash可以把圖像、動畫、聲音、文字及交互按鈕融合在一起，*出界面美觀且交互功能強大的多媒體教學課件。作為教師，掌握了Flash的基礎后，只要發(fā)揮自己的想象力，一定能夠按照自己的構思，*出滿意的動畫效果。電子技術課程教學的內容，有微觀的、漸變的.、動態(tài)的等抽象過程，用傳統(tǒng)的教學方法很難講授，若通過動畫來形象地模擬出這些過程，則能夠激起學生學習興趣，達到理解這些知識的目的。例如，在講解三極管放大電路的工作原理時，僅僅用教學掛圖來說明就顯得蒼白無力，如果用動畫來模擬三極管內部電子的流向和分配關系，就能夠幫助學生更好的理解三極管的電流放大作用。
3 EDA軟件
EDA是電子設計自動化（Electronic Design Automation）的縮寫。EDA技術就是以計算機作為工具，在EDA軟件平臺上，用硬件描述語言完成設計文件，然后由計算機自動地完成邏輯編譯、化簡、分割、綜合、優(yōu)化、布局、布線和仿真，直至對于特定目標芯片的適配編譯、邏輯映射和編程下載等工作。
3.1 MultiSim——虛擬電子實驗臺
Multisim是加拿大Interactive Image Technologies公司出品的電路仿真模擬軟件，被稱為“虛擬電子實驗臺”，早期版本為Electronics Workbench，這是一種新型的虛擬電子實驗技術，在創(chuàng)建實驗電路時，元器件和測量儀器直接從屏幕圖形中選取，且軟件提供的測量儀器的圖形界面和實際測量儀器非常相似。利用MultiSim來進行電子技術實驗課程的仿真教學，不僅可以彌補實驗室儀器不足、元器件短缺或不合規(guī)格等因素，還能利用軟件提供的不同分析方法，輔助學生又快又好地理解教學內容，加深對原理和概念的深入理解，并且能夠使學生學習常用儀器如函數(shù)信號發(fā)生器、示波器的使用方法，進而激發(fā)學生的探索欲望，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3.2 Protel DXP 2004軟件
Protel是Aitium公司在上世紀80年代末推出的一款功能強大的電路CAD軟件，是目前國內電子行業(yè)使用最廣泛的電子電路設計軟件。有多種版本，現(xiàn)在教育行業(yè)普遍使用的版本是Protel DXP 2004，主要用于繪制電路原理圖、電路仿真、PCB板設計等。電子技術專業(yè)課教師運用Protel軟件可以快速繪制規(guī)范的電路圖，在小*中可以*成規(guī)范的PCB板，恰當利用Protel的仿真功能，既可以使學生較好地掌握理論知識，提高實驗教學的效率，而且為學生的以后的設計開發(fā)奠定基礎。
電子技術專業(yè)課教師要正確認識電路仿真軟件的作用，充分利用這種現(xiàn)代化教育手段來輔助實驗教學，與學科教學相結合，而不是片面夸大這種輔助手段的作用、功效。用軟件進行教學、實驗，固然有很多優(yōu)點，但不能完全替代實際操作，因為那樣無助于提高學生的思考能力和實際動手能力。
4 結束語
作為中等職業(yè)學校電子技術專業(yè)的教師，必須提高自身現(xiàn)代化教育技術水平，學習一些教學輔助軟件，努力根據講授內容和學生的實際探索新的、易于被學生接受的教學方法，提高課堂教學效果，達到預期的教學目標，只有這樣，才能使中職電子技術專業(yè)課堂教學的質量和效益不斷躍上一個新的臺階。
參考文獻
[1]何克抗.教育技術培訓教程（教學人員·中級）.高等教育出版社,2007.10．
論文相關查閱： 畢業(yè)論文范文 、 計算機畢業(yè)論文 、 畢業(yè)論文格式 、 行政管理論文 、 畢業(yè)論文 ;
如果教資報成中職文化科,想考中職專業(yè)課怎么辦？
如果您已經報考了教師資格考試的中職文化科，但同時也對中職專業(yè)課感興趣，您可以考慮以下幾種方式來學習和備考中職專業(yè)課：
1. 自學：您可以通過自學的方式，獲取中職專業(yè)課程的教材和學習資源，獨立進行學習和備考?？梢酝ㄟ^圖書館、互聯(lián)網等渠道獲取相關教材和學習資料，按照課程大綱和考試要求進行系統(tǒng)學習。
2. 培訓班：您可以參加中職專業(yè)課程的培訓班，這些培訓班通常會提供系統(tǒng)的教學和輔導，幫助您更好地理解和掌握相關知識。培訓班可以提供針對性的教學和練習，幫助您備考中職專業(yè)課。
3. 請教專業(yè)人士：如果您認識在相關領域有經驗的專業(yè)人士，可以請教他們，獲取實際經驗和專業(yè)知識。他們可能能夠為您提供一些指導和建議，幫助您更好地備考中職專業(yè)課。
4. 參加相關活動和實踐：參加與中職專業(yè)課程相關的活動和實踐，可以幫助您加深對專業(yè)知識的理解和應用。例如，參加相關行業(yè)的實習或實踐項目，與專業(yè)人士交流和學習，積累實際經驗。
需要注意的是，中職專業(yè)課程的備考需要一定的時間和精力投入。在備考過程中，建議您制定合理的學習計劃，合理安排時間，注重理論知識的學習和實際操作的練習。同時，與教師資格考試的中職文化科相比，中職專業(yè)課程的內容和要求可能有所不同，您需要針對性地學習和備考。
最重要的是，根據您的興趣和職業(yè)規(guī)劃，權衡教師資格考試和中職專業(yè)課程的重要性，做出適合自己的選擇。如果您希望將來從事與中職專業(yè)相關的教育工作，備考中職專業(yè)課程是一個有益的選擇。
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