2024年03月05日 19:25 | 大學(xué)路
大學(xué)路小編給大家?guī)砹寺殬I(yè)分析調(diào)查問卷怎么做相關(guān)文章,一起來看一下吧。
調(diào)查問卷里的職業(yè)主要有:
1、專業(yè)人士(如教師/醫(yī)生/律師等)
2、服務(wù)業(yè)人員(餐飲服務(wù)員/司機(jī)/售貨員等)
3、自由職業(yè)者(如作家/藝術(shù)家/攝影師/導(dǎo)游等)
4、工人(如工廠工人/建筑工人/城市環(huán)衛(wèi)工人等)
5、公司職員
6、事業(yè)單位/公務(wù)員/*工作人員
7、學(xué)生
8、家庭主婦
9、其他(商人)
調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則
1、有明確的主題。根據(jù)主題,從實(shí)際出發(fā)擬題,問題目的明確,重點(diǎn)突出,沒有可有可無的問題。
2、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。問題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序,符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。
3、通俗易懂。問卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然,并愿意如實(shí)回答。問卷中語氣要親切,符合應(yīng)答者的理解能力和認(rèn)識能力,避免使用專業(yè)術(shù)語。對敏感性問題采取一定的技巧調(diào)查,使問卷具有合理性和可答性,避免主觀性和暗示性,以免答案失真。
4、控制問卷的長度。回答問卷的時(shí)間控制在20分鐘左右,問卷中既不浪費(fèi)一個(gè)問句,也不遺漏一個(gè)問句。
5、便于資料的校驗(yàn)、整理和統(tǒng)計(jì)。
職業(yè)規(guī)劃 不能晚于大學(xué)。但是,目前各類大學(xué)提供的職業(yè)生涯規(guī)劃并不盡如人意,本文是一項(xiàng)調(diào)查。
1、性別:男 女
2、年齡:
3、狀態(tài):
大一 大二 大三 大四 大五 碩一 碩二
碩三 博一 博二 博三 剛畢業(yè) 畢業(yè)超過一年
4、省份:
5、是否有過工作經(jīng)驗(yàn):是 否
6、總的來說,我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀:
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 沒考慮
7、我非常清楚地了解自己的個(gè)性、興趣、能力:
非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮
8、我非常清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢:
非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮
9、我了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè):
非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮
10、我清楚自己未來三到五年的發(fā)展計(jì)劃:
非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮
11、我有良好的求職方法與技巧:
非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮
12、我非常了解自己將來從事職業(yè)具體的工作內(nèi)容:
非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮
13、我對自己畢業(yè)時(shí)的所進(jìn)行的職業(yè)選擇:
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 沒畢業(yè)
14、就業(yè)中心的整體服務(wù):
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
15、人才測評服務(wù)及報(bào)告解釋:
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
16、*、面對面的職業(yè)咨詢服務(wù):
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
17、職業(yè)生涯規(guī)劃的課程或相關(guān)的講座:
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
18、招聘面試技巧、就業(yè)理念相關(guān)的培訓(xùn):
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
19、提供的就業(yè)信息:
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
20、就業(yè)中心職業(yè)發(fā)展相關(guān)老師的水平:
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務(wù)
21、我接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù):
是 否
22、我希望(或已經(jīng))從事與我大學(xué)專業(yè)一致的工作:
是 否
23、我愿意選擇專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)收費(fèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù):
是 否
24、我愿意接受就業(yè)中心免費(fèi)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)
是 否
25、在你心目中,職業(yè)生涯規(guī)劃的重要程度有多大?
非常重要 重要 一般 不太重要 沒有想過
26、在你內(nèi)心中,你對職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的需求程度有多大?
非常需要 需要 一般 不太需要 完全不需要 沒有想過
27、有些人通過參加職業(yè)測評、接受職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、面試培訓(xùn)等為自己的職業(yè)進(jìn)行投資,你為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃直接投資了多少錢?
0 0-50 50-200 200-500 500-1000 1000以上
28、你愿意為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃投資多少錢?
0 0-50 50-200 200-500 500-1000 1000以上
29、你愿意接受的完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的價(jià)錢?
0 0-50 50-200 200-500 500-1000 1000以上
30、當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時(shí),你通常通過那一個(gè)渠道解決?
父母 老師 同學(xué) 專業(yè)機(jī)構(gòu) 自己 沒有遇到
31、我對職業(yè)選擇或職業(yè)困惑的解決
非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 沒遇到
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,需要使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是我為大家整理的大學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、調(diào)查的對象和范圍
本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,我主要是抽取了一部分 衡陽師范學(xué)院 西校區(qū)的在校大學(xué)生。
調(diào)查主要是針對現(xiàn)今 社會(huì)大學(xué) 生的就業(yè)觀展開,具體涉及到了大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)、畢業(yè)后的方向期望、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇以及對當(dāng)前就業(yè)形勢、就業(yè)前景的看法等的方面。
二、調(diào)查的時(shí)間
本次大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查的施行時(shí)間從12月2日開始截止到12月8日。
三、調(diào)查問卷內(nèi)容
大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括:對所學(xué)專業(yè)前景的看法,本科畢業(yè)后的方向,就業(yè)區(qū)域的選擇,希望工作的公司類型,對待如今就業(yè)形勢的看法,希望工資起薪多少,選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)以及向進(jìn)入的企業(yè)等。
問卷以封閉式題目為主,大多是單項(xiàng)選擇,職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)為多項(xiàng)選擇,其中最想進(jìn)入的企業(yè)為唯一的開放題,由被調(diào)查者自由回答。
四、問卷調(diào)查的方法
主要是在學(xué)校人流比較多的路上發(fā)問卷,本部為集中發(fā)送地,如食堂門口,學(xué)院門口。調(diào)查為*的方式,填一份收一份。另一小部分人托熟人在其他班上發(fā)放。最后統(tǒng)一整理,分析。
近些年來,“大學(xué)生就業(yè)難”一直是社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,激烈的競爭狀況,迫使大學(xué)生們不得不改變傳統(tǒng)的舊觀念,認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就能高枕無憂,而是應(yīng)該在大學(xué)的這幾年里就應(yīng)該樹立好今后的就業(yè)觀,給自己做一個(gè)正確的定位。只有明確好自己今后的工作目標(biāo),為自己今后的道路尋找一個(gè)好的起點(diǎn),我們才能做好充分準(zhǔn)備,不斷磨練自己,有目標(biāo)地做好自己,在今后的道路中走得更自信,更成功,更容易,更富有*和魅力。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們的生活空間大了,自由多了,但同時(shí)也很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向。若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì),我們怎能滿足社會(huì)的需要?我們怎能使自己在人才競爭異常激烈的職場中占有一席之地?我們又如何在廣袤的天空下展現(xiàn)我們的優(yōu)秀才能?
因此,給自己樹立一個(gè)好的就業(yè)觀,將自己的未來目標(biāo)好的設(shè)計(jì)一下,那是必不可少的。有了就業(yè)目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力,才能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地生活,去努力地到達(dá)自己想要主球的高度。給自己制定就業(yè)目標(biāo),就像有了啟航的方向,即使再怎么迷茫,最后也能找到前進(jìn)的方向。
為了創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì),一個(gè)富強(qiáng)的國家。唯有全民教育,其 教育理念 ,在于貢獻(xiàn)社會(huì),只有付出自己,才能為自己留下屬于自己的成績。其貢獻(xiàn)自己的最本質(zhì)征途是就業(yè),但在這之前,牽扯到如何更好的找到屬于自己的就業(yè)崗位,如何確定自己的就業(yè)觀。大學(xué)生就業(yè)問題歷年來是社會(huì)議論的焦點(diǎn)。如何適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展形勢。抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),是當(dāng)代大學(xué)生面臨的眾多考驗(yàn)中的重中之重,只有通過就業(yè)才能讓高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的 人力資本 能夠人盡其才,才盡其用,才能為國家和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富,更大的提高社會(huì)運(yùn)行效率,正確的引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀是當(dāng)前各高校教育的重點(diǎn),要從現(xiàn)在開始就要正確的了解社會(huì)的發(fā)展形勢。確立正確的擇業(yè)觀念,為將來能夠更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。但如果很多高校畢業(yè)生不能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的話。
這不是一般意義的就業(yè)問題,更是一種人力資源的浪費(fèi)。是國家和社會(huì)的重大損失。所以為了更好了解當(dāng)代大學(xué)生的'擇業(yè)觀,更好的了解社會(huì)的發(fā)展形勢。我小組就本校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。從中發(fā)現(xiàn)了一些值得討論和借鑒的問題與經(jīng)驗(yàn)。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,本小組先從當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)為況進(jìn)行了以下的調(diào)查、希望本報(bào)告,能為面臨就業(yè)和擇業(yè)的同學(xué)有所幫助。
一、就本校學(xué)生的調(diào)查及問卷情況
本次調(diào)查以問卷形勢進(jìn)行調(diào)查,然后從回收問卷中提出問題。解決問題。本次調(diào)查在XX年11月份進(jìn)行,問卷共發(fā)出50份。發(fā)放對象為貴州大學(xué)所有新生?;旧献龀隽穗S機(jī)發(fā)放?,F(xiàn)對有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行分析。
二、調(diào)查內(nèi)容
一、數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)和分析。
1、大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,主要原因在于荒廢學(xué)業(yè)。
本次調(diào)查中將“就業(yè)嚴(yán)峻”問題歸因于高校擴(kuò)建招生僅占20%。60%以上的大學(xué)生認(rèn)為是原因?qū)е戮蜆I(yè)困難,其中,因大學(xué)生活荒淡。缺乏持能占40%左右,擇業(yè)觀念不對的占5%、通過本次調(diào)查得知,大學(xué)生就業(yè)難還有以下幾方面原因:第一是因?yàn)樯鐣?huì)本身發(fā)展有一定限度。第二是某些專業(yè)行業(yè)有人才相對飽和。已經(jīng)沒有去招收放人的必要。第三是大學(xué)生本身缺乏就業(yè)的技能和技巧。目前發(fā)生的許多大學(xué)生剛簽約就違約跳槽的現(xiàn)象。在用人單位不得不謹(jǐn)慎考慮。在地域選擇上選擇沿海地區(qū)的學(xué)生占總數(shù)的44%。有意愿去的占20%、現(xiàn)在大學(xué)生只想舒適安定。不想體驗(yàn)吃苦,是很難做出成績的。
2、目前大學(xué)生對“錢途”成興趣。
在接授的月收入水平中90%的人選擇在3000以上。10%在3000元。在就業(yè)中更注重60%的個(gè)人發(fā)展空間。30%是新籌高低。說明大學(xué)生錢是重要的,其次是個(gè)性是否得到發(fā)展。對就業(yè)形勢認(rèn)為好與不好僅占24%。大部分人認(rèn)為是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)占36%、說明,大學(xué)生對自己的就業(yè)形勢有客觀認(rèn)識。同時(shí)在自主創(chuàng)業(yè)上68%考慮過自主創(chuàng)業(yè)。僅有一部分不考慮。說明大學(xué)生有自主創(chuàng)新能力和依靠父母、貢獻(xiàn)社會(huì)的精神。實(shí)現(xiàn) 自我價(jià)值 的準(zhǔn)備。當(dāng)涉及用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的那些條件,90%以上選擇專業(yè)技能、綜合技能、發(fā)展趨勢。選擇其他的很少,這表明大學(xué)生對用人單位有所了解。有正確的認(rèn)識。相當(dāng)于了解目前的形勢把握有明確的認(rèn)識。調(diào)查中對畢業(yè)生時(shí),86%以上選擇先就業(yè)后擇業(yè)。部分人選擇繼續(xù)深造。學(xué)習(xí)是因一個(gè)人能力,適應(yīng)社會(huì)。鼓勵(lì)大家多學(xué)文化知識。多參與實(shí)踐活動(dòng)。
我國大學(xué)生數(shù)量相對于 發(fā)達(dá)國家 來說極為甚少,其占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達(dá)國家水平。但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢卻很嚴(yán)峻,造成大學(xué)生就業(yè)難題原因是多方面的,主要如下:
(1)企業(yè)招收新一代大學(xué)生默爭老一套
不少企業(yè)在選準(zhǔn)大學(xué)生時(shí)存在或多或少的誤區(qū),主要是。首先,過分關(guān)注文憑。文憑固然重要,但不是決定一個(gè)人是否有工作能力的標(biāo)準(zhǔn),不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為學(xué)歷越高越好選人學(xué)歷化,造成受聘人員水平和能力與職位不適應(yīng)或人才浪費(fèi),比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用本單位的打等處理,第二,存在 性別歧視 ,女大學(xué)生明顯處于劣勢,不少用人單位考慮大學(xué)生的生理因素,婚姻因素,成就動(dòng)機(jī)以及 生育保險(xiǎn)費(fèi) 和女工 勞動(dòng)保護(hù)費(fèi) 等。同等情況下女大學(xué)生將來工資成本比男大學(xué)生高,這是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。第三, 生源地 歧視,不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密,希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖耘c風(fēng)俗,甚至有意的人際關(guān)系網(wǎng),選用人才優(yōu)先考慮本地人才。第四,過分看重工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)生最大的劣勢,不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難急于招聘某一方面能人,并且希望給企業(yè)帶來變化,而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位地要求,所以正是這種企業(yè)老套模式,不能更好吻合當(dāng)代大學(xué)生屬性,帶來很難的就業(yè)壓力。
(2)新一代大學(xué)生自身問題較為突出
首先,誠信問題。不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書,文憑為找工作帶來方便,一下不刻苦地通過投機(jī)取巧弄虛作假來騙取企業(yè)信任,對大學(xué)生整體形象造成一定負(fù)面影響。第二,大學(xué)生總體成績有下降趨勢,近幾年來 公辦高校 擴(kuò)招,加之 民辦高校 激增,招生規(guī)模擴(kuò)大,加上不力大學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,動(dòng)手能力差,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還有大學(xué)生本人素質(zhì)有所下降。第三,定位偏頗,擇業(yè)存在誤區(qū),都希望收入高待選好的單位,同時(shí)大學(xué)生“高不成,低不就”心里定位影響就業(yè)。第四,求職途徑把握不準(zhǔn),前途渺茫。不善于推銷自己,沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢。重點(diǎn)了解,用人單位實(shí)況需求,提高就業(yè)率。
三、由于大學(xué)生的擇業(yè)觀念,對就業(yè)帶來的相關(guān)問題。
大學(xué)生是社會(huì)的未來,是我國不斷進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。但當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀表現(xiàn)的種種觀念告訴我們這是一種錯(cuò)誤。百手莫回的 資本主義 意識觀。近年來,由于人口的過快增長,各大高校的擴(kuò)招。大學(xué)生數(shù)量急劇增加,競爭更加激烈。而我國的大學(xué)生 就業(yè)市場 不夠完善,大學(xué)生畢業(yè)后無法找到工作。一有好的工作一擁而上。一般的工作不屑一顧,就業(yè)人數(shù)集中過多,就業(yè)困難也更大。大學(xué)生太過自負(fù),認(rèn)為學(xué)歷高就一定會(huì)被雇用。其實(shí),企業(yè)要的是有經(jīng)驗(yàn)的人,對自己定位太高,往往會(huì)引起別的厭惡,覺得你會(huì)眼高手低。不懂謙虛。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,可以從基層做起。克服眼高手低的缺點(diǎn)。從而重新定位自己。不斷學(xué)習(xí),才有炫耀資本。找工作,條件好固然重要,但不是絕對的。通往成功的道路很多,為什么盯一條不放了?放下自己的面子,找自己的工作讓別人去說吧。
四、經(jīng)過調(diào)查,本小組總結(jié)了幾點(diǎn)影響大學(xué)生就業(yè)的因素。
1、時(shí)代觀念,個(gè)性的一代。
當(dāng)代大學(xué)生特講究個(gè)性。其性格、氣質(zhì)是個(gè)性當(dāng)中的穩(wěn)定因素。性格如何,氣質(zhì)怎樣?對大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)成功起持續(xù)作用。興趣是最好的老師。興趣在大學(xué)生的職業(yè)選擇中起重要作用。社會(huì)學(xué)研究表明,自主選擇。與自己興趣、愛好相符的工作者,其勞動(dòng)生產(chǎn)力比不符合的要高。興趣產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力形成了不斷進(jìn)取的工作精神。不知不覺中推動(dòng)他們排除種種困難。這就說明。個(gè)性決定一個(gè)人的發(fā)展方向,良好的性格能讓你走向成功。
2、要有實(shí)力發(fā)展,唯有技術(shù)
對每個(gè)大學(xué)生來說,能夠考入大學(xué)校門,這已經(jīng)證明他們具有了一般能力,即在基本活動(dòng)中表現(xiàn)的能力,如觀察能力,反應(yīng)能力,抽象概括能力等。同時(shí),大學(xué)生經(jīng)過多年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),也具備了特殊能力,如寫作能力,數(shù)學(xué)能力等。這些對大學(xué)生的職業(yè)選擇提供了參考系和定位器、在專業(yè)選擇中,能力因素起到參考作用。寫作能力差,一般不會(huì)選擇新聞、文學(xué)專業(yè)。而語言能力差的一般不會(huì)選擇英語、教育專業(yè)。在職業(yè)選擇中,能力因素起到定位器作用,不善駕駑文的大學(xué)生不會(huì)首先考慮文職工作的,而具備的,會(huì)選擇繼深造。
3、個(gè)人價(jià)值觀念
價(jià)值取向是價(jià)值觀具體化和方向化。價(jià)值觀是一個(gè)人對各類事務(wù)的一般態(tài)度。這種態(tài)度表現(xiàn)在明確而單一的趨向和情感,便成了價(jià)值取向。隨著價(jià)值觀的基本定型,大學(xué)生的價(jià)值取向也基本定型,具體到職業(yè)認(rèn)識領(lǐng)域,大學(xué)生對某種價(jià)值的追求與排斥,對某種事物的偏好與厭惡。對某種情感的向往與躲避,成為了價(jià)值取向中與職業(yè)最密切的部分。在大學(xué)生看來,一種工作能力具有多種意義,這些意義直接作用于職業(yè)定向與選擇,并且價(jià)值觀直接影響大學(xué)生擇業(yè)觀,從而影響就業(yè)觀。
4、家庭的影響
大學(xué)畢業(yè)后,大學(xué)生又面臨著具體職業(yè)選擇。這時(shí)家庭作用又會(huì)凸顯出來。不過此時(shí)它的影響力已不如惜,因?yàn)榇髮W(xué)生專業(yè)知識已較為豐富,職業(yè)意識也明晰,心理也日漸成熟。相應(yīng)的對家庭的心理依賴也就減弱了,但職業(yè)選擇發(fā)揮的影響不會(huì)根本上喪失。尤其當(dāng)子女在職業(yè)選擇時(shí)猶豫不決時(shí)。并尋求幫助時(shí)。父母的意志會(huì)放大,對子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。有些大學(xué)生完全按照自己意愿選擇某種職業(yè),有些被父母引入從事或希望從事的職業(yè)。在后者,子女是被看成父母希望的延伸,他們的使命是實(shí)現(xiàn)父母的理想,但如果職業(yè)實(shí)踐不盡人意,那么子女會(huì)歸咎于父母,讓父母來承擔(dān)職業(yè)實(shí)踐不理想的責(zé)任。
五、解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策及建議
由于造成大學(xué)生教就業(yè)問題原因是多方面的。從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題,需要我們每個(gè)人的共同努力。
1、對大學(xué)生自身方面
首先,努力提供提高自身的綜合素質(zhì)。包括素質(zhì)與能力,其次加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。第三正確就業(yè)定位。第四借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì),第五先就業(yè)后擇業(yè)。
2、對社會(huì)*方面
首先*社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整,其次擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù),擴(kuò)大研究生規(guī)模。第三鼓勵(lì)大學(xué)生出國深造。第四鼓勵(lì)大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)第五鼓勵(lì)各類企業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生。第六完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規(guī),使大學(xué)畢業(yè)生得到有效法律保證,確保大學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)。
六、結(jié)束語
要想讓自己能夠立足于社會(huì),不被淘汰。貢獻(xiàn)于社會(huì)。就要搞好自己與全臺(tái)群體的利益關(guān)系。端正擇業(yè)觀念,踏踏實(shí)實(shí),從基層做起。一步一步實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,只要我們共同努力,我相信。大學(xué)生就業(yè)不在是問題。將來的中國更加燦爛輝煌。
一、調(diào)查情況
本次調(diào)查的目的有2個(gè):
1、分析調(diào)查結(jié)果,進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2、通過本次調(diào)查,讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調(diào)查的主題為:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn):
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是:個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道理,確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,正因如此,一份科學(xué),完善,可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為:
1、問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2、向輔導(dǎo)員,職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會(huì)。
3、查閱相關(guān)資料。
二、調(diào)查過程及結(jié)果
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
問題1:您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?
a、全力學(xué)習(xí),為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b、以學(xué)習(xí)課程為主,兼顧社會(huì)鍛煉
c、著重參加學(xué)生會(huì)等,為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備
d、直接參與社會(huì)
選項(xiàng)a b c d
數(shù)據(jù)14 118 13 5
問題2:您是否對本專業(yè)進(jìn)行深入了解?
a、已有深入了解
b、了解一般
c、基本不了解
選項(xiàng)a b c
數(shù)據(jù)7 99 44
問題3:您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a、畢業(yè)以后就業(yè)
b、畢業(yè)以后考研
c、畢業(yè)以后出國深造
選項(xiàng)a b c
數(shù)據(jù)44 83 23
三、調(diào)查結(jié)果分析
從問卷的結(jié)果中可以初步看出,在大學(xué)生活中,有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見,總體來說,大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中,我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義:一是在院系中取得優(yōu)異的成績,以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),在第二道題目中,我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題,只有4、7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,抑或就業(yè),但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見,雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心,但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,學(xué)習(xí)以及掌握。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼穆殬I(yè)分析調(diào)查問卷怎么做,希望能對大家有所幫助。