新高考賦分制度什么意思？

今天大學(xué)路小編整理了新高考賦分制度什么意思？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、高考改革賦分政策的利與弊？
• 2、新高考的優(yōu)勢和弊端 新高考到底好不好
• 3、新高考賦分制度什么意思？

高考改革賦分政策的利與弊？

四川新高考等級賦分制是指思想政治、地理、化學(xué)、生物4個科目設(shè)立等級性考試，規(guī)則如下：

賦分規(guī)則：

政治、地理、化學(xué)、生物4科采用賦分制，將每門選考科目的同一類型（物理類/歷史類）考生成績按照分?jǐn)?shù)高低依次排序，按照公式賦予不同等級分。

排序中，根據(jù)比例劃分不同等級，共A、B、C、D、E5個等級，各等級的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。

等級分的滿分值為100分，起點(diǎn)分值為30分。從A至E每個等級按照1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔對各個等級進(jìn)行連續(xù)賦分，各個等級的等級分賦分區(qū)間在17到10分不等。

實(shí)行等級賦分制的原因：

等級賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同，通過規(guī)則換算成等級分，以名次為標(biāo)準(zhǔn)，讓不同科目具有可比性。不再以分?jǐn)?shù)為評判標(biāo)準(zhǔn)而是以單科成績在總排名中的名次為標(biāo)準(zhǔn)。

高考新政策之等級賦分制的利弊：

優(yōu)勢：

1、首先高考改革之后，學(xué)生選科有多種組合，因試卷難度不同，考試內(nèi)容不同，原始分不能相加，就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績可以比較，也可以相加了。

2、賦分制更直觀，如果兩次考試的難度不同，單看分?jǐn)?shù)會沒有辦法比較，但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學(xué)生的排名和水平高低了。

弊端：

1、學(xué)生進(jìn)行功利性選擇，“棄物理”現(xiàn)象容易出現(xiàn)。

2、賦分制后，高分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)低于原始分。低分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)高于原始分。

3、考生分?jǐn)?shù)差可能縮減或拉大。

高考不分文的優(yōu)勢：

1、極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢。

2、高考改革推動中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展。

3、以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

新高考的優(yōu)勢和弊端 新高考到底好不好

新高考改革雖然是符合教育發(fā)展方向的一次重大變革，但是對于考生本身來說是有利有弊的。作為考生，我們要提前適應(yīng)這種高考模式的變化，充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，從而取得更好的成績。下面為大家總結(jié)整理新高考改革的優(yōu)勢和劣勢，供大家參考。

新高考的主要優(yōu)勢

1、確保教育的“公平”和“公正”

2、取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性

從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達(dá)到二十余種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。

3、英語考試有了兩次機(jī)會

對于一些理科生而言，作為爸媽的他們，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：當(dāng)初如果我的英語不是沒有及格，或者再來一次，也許我就是985畢業(yè)的了吧。高考雖然是一項(xiàng)比較公平的考試，但是卻因?yàn)椤耙豢级ńK身”的制度為很多人詬病。

在新高考階段，英語的考試可以考兩次。也就是說，作為高二的學(xué)生，就可以直接參加英語的考試了，這樣在高三的時候還能繼續(xù)參加考試。自己可以選擇一次成績較高的那個作為自己的高考英語成績。

新高考改革的弊端

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重

新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實(shí)施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理

數(shù)學(xué)取消文理科后，勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降，再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從2015、2016年高考就能看出端倪。考進(jìn)北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強(qiáng)于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。

英語考2次不合理

本來各省市高考改革已經(jīng)準(zhǔn)備淡化英語，現(xiàn)在變成英語考2次，加之總分150分，使得英語成為凌駕于所有學(xué)科之上的“最重要”一門課。這可苦了英語老師。且不說語言只是一門對外交流的工具，現(xiàn)今機(jī)器翻譯已達(dá)到相當(dāng)高的水平。有人說：學(xué)好英語是具備國際化視野的重要基礎(chǔ)和保證。

新高考賦分制度什么意思？

2022年賦分裸分對照表如下：

等級賦分制，是新高考規(guī)定選考科目設(shè)等級性考試下，成績按等級賦分(3+3地區(qū)是全部6個選考科目，3+1+2地區(qū)是思想政治、地理、化學(xué)、生物共4個科目)，對應(yīng)這些科目卷面分滿分為100分，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來計算成績的一種方法。目前，等級賦分制只用于選考科目的成績統(tǒng)計，適用范圍為14個新高考改革省市。

高考賦分制的好處：一是極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢；二是高考改革推動中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展；三是以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

高考賦分制的弊端：比如對更多的人而言，政治、歷史、地理學(xué)起來輕松些，得分更容易，物理、化學(xué)、生物學(xué)起來就難一些，不容易得分。在趨利避害的本能選擇下，選擇物理、化學(xué)的考生就會更少。從最先試點(diǎn)新高考的浙江、上海等地的實(shí)踐來看就是如此。

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