新高考每個組合分數線一樣嗎 如何進行賦分

小編今天整理了一些新高考每個組合分數線一樣嗎 如何進行賦分相關內容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、新高考每個組合分數線一樣嗎 如何進行賦分
• 2、新高考文理分數線有差距嗎?
• 3、新高考3+1+2文科分數線和理科一樣嗎？一般賦分會比原始分差多少？

新高考每個組合分數線一樣嗎 如何進行賦分

新高考不同組合的分數線是不一樣的。在實施“3+3”方案的省份會統一劃定本科分數線，在實施“3+1+2”方案的省份會根據物理、歷史兩大類劃定物理、歷史兩個大類的本科分數線。

新高考每個組合分數線一樣嗎

不一樣。無論是“3+3”或者“3+1+2”的方案，高考在填報志愿的時候，都要優(yōu)先考慮考生的選科組合，只有考生的選科組合滿足專業(yè)的要求才能夠填報。在把所有滿足專業(yè)要求的組合放在一起，根據分數的高低決定擬錄取的考生。

不同的專業(yè)對考生的選科要求是不一樣的，那么高考錄取分數的分數線也是存在很大的不同。可能同一個高校，不同專業(yè)的錄取排名在全省相差一萬名都是有可能的。新高考政策的志愿填報，更加注重考生本人對專業(yè)的選擇，調劑的可能性很小。

新高考組合怎么賦分

新高考中的等級賦分主要解決了兩個問題：一是不同選考科目成績之間的可比性；二是這些科目之間的可加性。所以，等級分既增加了區(qū)分度，但又兼顧到了“統一標準”這一主要目的，而按組合劃線顯然有悖于等級賦分的初衷。

“3+1+2”地區(qū)全國考生都需考語數外，然后考生必需在物理和歷史中選出一門首選科目后，再從化學、生物、政治、地理中選出兩門進行選考；然后，有關部門在排列學生的位次時，需將選物理的學生和選歷史的學生分開進行。因此，這一模式的關鍵就在于“物理”和“歷史”的對立性，也就造成了該高考模式下，每一批次都將分別設置兩個分數線才行。

以山東為例，山東采用5等8級賦分制。等級考試科目原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區(qū)間，得到考生的等級成績。

新高考文理分數線有差距嗎?

新高考文理分數線有差距的。

分數線取決于兩個方面：

1、文理科模式下，取決于文理科人數比例。因為高校招生人數，之前文理科是比較穩(wěn)定的，我們之前測算大概理7文3的水平。同樣，如果各屆考生，考生選擇文理科的比例大致也在7比3，比較穩(wěn)定。

2、同樣還取決于當年考試難度，一般來說，同一個學校，文科的錄取分數線一比理科高一些。畢竟有“文科數學”這種存在，難度要比理科數學簡單一些，并且明確的來講，史地生的學科難度比理化生要低，普遍試卷容易獲得高分（新高考后采用賦分，就是為了解決這種地理80分等價物理80分的明顯不合理）。

3、高校的招生專業(yè)招生人數文理比例，當前則是物理/歷史比例，實行3+1+2后，總體上來說是個換皮操作，高校的招生專業(yè)以前是按照文理來的，當前也基本按照 理科類專業(yè)要求物理，文科類專業(yè)要求歷史來重新制定了選考要求。

不過每一屆學生的物理/歷史選考比例，就和之前文理分科不太一樣了，有些地區(qū)有變成物理6，歷史4的趨勢。如果是這樣的話，有可能歷史（文科類）競爭人數增加，會導致整體的分數線抬高。

同時，文理科數學正式壽終正寢，歷史和物理學生都考一樣的數學，難度上來了，有可能導致實際的總分會比以前低一些，并且選考科目都是按照“賦分”來執(zhí)行的，文科生占不到以前副科整體分值（文綜）高于理綜的便宜，按照這樣來分析，實際上有可能導致歷史類的分數線比起原來的文科線降低。

新高考3+1+2文科分數線和理科一樣嗎？一般賦分會比原始分差多少？

大家都知道，馬上就有八個省市會迎來第一次3+1+2模式的新高考了。這種高考模式之下，除了選科方式上的改變，同學們最關心的莫過于劃線方式和賦分制度了。那么，新高考3+1+2文科分數線和理科一樣嗎？一般賦分會比原始分差多少？在接下來的文章里，老師就會給各位高三生解答這兩個問題。

一、新高考3+1+2文科分數線和理科一樣嗎？

首先，新高考3+1+2模式取消了 文理分科 ，所以是不存在文科分數線和理科分數線的。

在3+1+2新高考模式的新高考里，“3”代表語文、數學、外語3門必選科目；“1”指的是首選科目，同學們需要在物理和歷史里任選1科；“2”指的是再選科目，同學們需要在政治、地理、化學和生物4門里任選2科。在高考劃線的時候，將會以物理科目類和歷史科目類分別劃線，不再有文科分數線和理科分數線。之所以很多人還會以為有文理分科，主要是因為物理和歷史是舊高考里理工類和文史類的核心科目。但各位高三學子需要注意的是，新高考制度下，包含物理和歷史的選科方式各有6種，所以不能單純用以理科和文科來概括。

其次，3+1+2新高考模式下，物理科目類和歷史科目類分數線是不一樣的。 主要原因如下：

第一：高校物理科目類和歷史科目類的錄取人數差距大。分數線的劃定主要和兩個因素有關，一個是投檔比例，一個是高校的招生總人數。眾所周知，選擇物理科目能報考的專業(yè)更多，錄取的人數也是更多的；歷史科目能報考的專業(yè)比較少，錄取的人數也會比較少，所以它們的分數線自然不會一樣。

第二：物理和歷史的學習難度不一樣。物理雖然學習難度大，但基本都是客觀題，是能夠考出很高的分數的。歷史大多是主觀題，考出高分的難度是比較大的，所以如果是以物理科目類和歷史科目類分別劃線，分數線肯定也是有一定差異的。

二、一般賦分會比原始分差多少？

3+1+2新高考模式下，賦分和原始分的差距是小還是大，主要原始分的分數區(qū)間和賦分的等級有關。

老師在這里給大家舉兩個例子。

案例一：假設江蘇高三考生小明同學的物理的原始分是75分，將所有學生的物理成績從高到低排序以后，他的成績被劃定為B等級，所在區(qū)間的最高原始分是82分，最低是61分。由下圖的分數換算表可知，B等級對應的轉換分是 85-71 。根據轉換公式，小明物理成績的賦分經過計算之后是80分，也就是說，賦分比原始分高了5分。

案例二：假設江蘇高三考生小明同學的物理的原始分是75分，將所有學生的物理成績從高到低排序以后，他的成績被劃定為C等級，所在區(qū)間的最高原始分是76分，最低是60分。由下圖的分數換算表可知，C等級對應的轉換分是 70-56 。根據轉換公式，小明物理成績的賦分經過計算之后是65.6分，也就是說，賦分比原始分低了9.4分。

可以看到， 在這兩個案例里，雖然小明同學物理的原始分是一樣的，但因為賦分的等級和原始成績所在的區(qū)間不同，賦分的差距還是挺大的。

以上就是大學路小編為大家?guī)淼膬热萘?，想要了解更多相關信息，請關注大學路。