大學的選擇，要從哪些方面考慮呢？

大學的選擇，要從哪些方面考慮呢？很多朋友對這方面很關心，大學路整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、大學的選擇，要從哪些方面考慮呢？
• 2、位于成都的四川大學和電子科技大學，誰好？
• 3、四川大專職業(yè)學校排行榜

大學的選擇，要從哪些方面考慮呢？

1、學校的發(fā)展歷史
每一所大學，都不是短時間建成的。特別是名校，更是多年來，幾代人努力的成就。我國的大學，在解放后經歷了1952年的院系調整和2000年左右的大合并，許多學校的歷史，有了相當大的變化?？忌梢酝ㄟ^學校的官網及招生章程、網絡資料等對學校的發(fā)展歷史，有一所全面了解。以便在學校選擇中，可以有一個整體的把握。
2、學校的層次
現(xiàn)在的高校辦學層次，有本科和?？苾深悺１究茖W校又有重點本科學校和一般本科學校。重點本科學校有985、211和雙一流高校等。專科學校有示范高職院校、骨干高職院校和普通高職院校。在志愿填報中，許多家長都有一種名校情結，這是有一定道理的。但是，志愿填報，也不能唯名校是舉，更要重視選擇適合考生的專業(yè)。
3、學校的類型
我國的大學，有綜合類高校，也有專業(yè)性高校。如北京大學、南京大學，鄭州大學，都是綜合類高校。近年來，專業(yè)高校多綜合類大學方向發(fā)展。專業(yè)類高校有財經類、政法類、農林類、醫(yī)藥類、師范類、語言類、體育類、藝術類等。當然，去讀專業(yè)類高校的王牌專業(yè)，也是一個不錯的選擇。
4、學校的性質
通常情況下，學校分為公辦學校、民辦學校和獨立學院。公辦學校的辦學主體是國家機構，經費來源于財政劃撥，老師工資由財政支付。民辦學校是由企業(yè)事業(yè)組織、社團或者個人創(chuàng)辦，經費是非財政支持。獨立學院是公辦院校與社會組織或者個人合作，師資可與公辦共享，經費來于社會組織或者個人的學校。一般情況下，獨立學院亦從屬于民辦學校。家長選擇大學時，會優(yōu)先選擇公辦大學，其次是獨立學院，然后才是民辦學校。
5、學校的主管單位
我國的大部分高校是由教育部和省級*部門主管，民辦學校上級主管部門是各省教育廳。有76所大學由教育部隸屬。有39所大學隸屬于中央部委。我們聽說的“建筑老八校”“國防七子”等，都是因主管部門而得名了。
6、學校的位置
學校的位置，就是辦學的地點，也就是學生要去學習的城市所在地。這里，要注意兩個事情，一是學校的名字和學校的位置可能有出入。如河北工業(yè)大學不在河北，而在天津，四川外國語大學和四川美術學院，不再四川而在重慶。二是注意一些學校的校區(qū)問題，分校問題。這里包括：兩地獨立辦學、分校辦學和校區(qū)教學。
校區(qū)教學還是一所學校，分校辦學是領導一致，但是，獨立招生，畢業(yè)證通常是和本部一致。而兩地獨立辦學，則就是兩個學校，領導和畢業(yè)證亦不相同。
7、學校的排名
這里，有幾種情況，一是由教育部門進行的教學評估結果，可以作為參考。如全國第四輪學校評估，主要是專業(yè)的評估。能評上A+學校專業(yè)，亦是不錯專業(yè)。二是社會上的各種學校排名榜，只有一定的參考性，沒有太多的指導價值。三是每年高考時，每一個省錄取學生的分數(shù)排名。大學的錄取分，直接決定了學校在考生和家長心目中的地位。
8、學校的實力
此內容包括兩個方面，一是硬件建設。這方面表現(xiàn)在學校能夠得到多少上級的經費投入或者投資者的資金支持，以建設學校的基礎設施，增加辦學設備。二是軟件建設。包括學校的師資情況，有多少兩院院士，有多少國家級的專家，學科方面有多少國家重點學科，有幾個國家重點實驗室等。當然，還有博士點，碩士點，特色專業(yè)的情況等。
9、就業(yè)的去向
學習是為了就業(yè)。如今的高校對就業(yè)非常重視，那是一所學校教學水平得到社會認可的表現(xiàn)。每一所大學，每年都會公布本校的就業(yè)質量報告，雖然有學校的報告可能有些水分，但是，關鍵性的數(shù)據沒有太大問題，而且也能從中看出一些學校的情況。

四川大學和電子科技大學，誰好？">位于成都的四川大學和電子科技大學，誰好？

電子科技大學與西安電子科技大學名字聽起來很相似，小編起初的時候一直以為西安電子科技大學就是電子科技大學，但是到后來上了大學之后才明白，原來這兩所學校完全是不一樣的，一個在西安，一個在成都，那么有很多同學就要問了，名字這么相似，他們之間有什么區(qū)別，哪個會更好一點呢？今天，小編就帶大家來看看這兩所高校的區(qū)別：

1、各有優(yōu)勢，主要看專業(yè)。

西電最牛逼的專業(yè)：西電的電子信息工程在全國排第2，通訊工程在全國排第3。

學校電子信息特色鮮明、優(yōu)勢顯著，為民族電子工業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展建立了不朽的功勛，是中國電子信息領域、郵電領域唯一的“2011計劃”牽頭高校，先后入選首批2所國家網絡空間安全人才培養(yǎng)基地、首批5所科技部撥付專項經費的國家集成電路人才培養(yǎng)基地、首批9所國家示范性微電子學院、首批35所國家示范性軟件學院、北京高科大學聯(lián)盟創(chuàng)始成員。

電子科技大學的牛逼專業(yè)：電子科學與技術、信息與通信工程是一級學科。

電子科技大學是國家“985工程”、“211工程”重點建設的教育部直屬重點大學，坐落于有“天府之國”之稱的西南經濟、文化、交通中心四川省成都市。

學校以培養(yǎng)“基礎知識厚、專業(yè)能力強、綜合素質高、具有國際視野”的創(chuàng)新人才為根本任務，現(xiàn)有各類全日制在讀學生25000余人，其中博士、碩士研究生9000余人。學生以素質全面、專業(yè)知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽，學生就業(yè)率一直保持在95%以上，錄研率達到45%以上，成電學子遍布海內外IT領域。

學校鼓勵和支持學生積極參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、美國大學生數(shù)學建模及交叉學科建模競賽、全國大學生電子設計競賽、CCTV全國大學生機器人大賽、ACM國際大學生程序設計競賽、全國大學生英語競賽、國際大專辯論賽等國內、國際比賽中成績斐然，其中2010年獲得亞太大學生機器人總決賽冠軍，2009年獲得全國大學生電子設計競賽唯一特等獎“NEC杯”，2005年獲得國際大專辯論。

2、從整體排名，電子科技大學相對來說比較好。

電子科技大學是985工程全國重點大學。全國兩千多所大學，只有三十多所有資格進入985工程，電子科技大學就是其中之一。而西安電子科技大學只是211大學

判斷一個學校的一個學科是不是好，就看這個學校的這個學科有沒有重點學科、有哪一個級別的重點學科。如果一個學校有國家重點一級學科，那么就可以說這個學校的這個學科是國內頂尖水平的。

如果一個學校雖然沒有這個學科的國家重點一級學科，但是有國家重點二級學科，那么可以說這個學校在這個學科領域是國內領先的，跟頂尖水平還有一點點差距。電子科技大學的電子科學與技術、信息與通信工程是國家重點一級學科，這就說明在這兩個學科領域，電子科技大學是國內頂尖水平的。

四川大專職業(yè)學校排行榜

院校專業(yè)：

四川科技職業(yè)學院 專科（高職） 綜合類 民辦

官方網址：

官方地址： 四川眉山市

官方*： 028-36792609,028-36792611,028-36792612

電子郵箱： scstc2006@hotmail.com

四川科技職業(yè)學院，成立于 2006年，是經教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術等多專業(yè)集群協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產學合作教席理事會理事單位的高校。學校位于國家級天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000余人，校園占地3000余畝，學校專業(yè)涉及護理、藥學、學前教育、軟件工程、人工智能技術、新能源汽車技術、建筑工程技術、芯片技術等與四川省產業(yè)發(fā)展緊密相關的14個專業(yè)大類?，F(xiàn)有24個二級學院，其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網+學院、人工智能學院、網絡空間安全學院、芯片學院等19個二級產業(yè)學院。2021年，學校在GDI智庫發(fā)布的高職高專排行榜中，在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川第一，被評為“區(qū)域一流高職院?！?。 地理位置： 發(fā)展首選新一線 求學首選川科院。學校位于成都南面的國家級經濟開發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好，是求學的好地方。這里匯集著大量世界五百強和國際合作企業(yè)及研發(fā)機構，為廣大學子提供了無與倫比的就業(yè)機遇和廣闊的發(fā)展空間。 生態(tài)校園： 學校 3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風渠把校園點綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標準的學生公寓（配置了空調和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學生食堂、匠心獨運的藝術樓，網球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風雨操場、馬術訓練場、壁球場、高爾夫球訓練場、射擊訓練場、開心農場、游泳館、健身房等。實驗實訓室完善，已具備教學、實訓、科技開發(fā)、生產四位一體功能。校外實習實訓基地300余家，覆蓋所開設的全部專業(yè)?；A設施按在校生30000人的辦學規(guī)模配套建設，為學生提供了一個舒適的學習、生活環(huán)境。 開設專業(yè)： 學校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿易實驗區(qū)、成渝經濟圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設了通信技術、物聯(lián)網應用技術、大數(shù)據技術與應用、工業(yè)機器人技術、新能源汽車技術、會計、財務管理、環(huán)境藝術設計、建筑設計、護理、學前教育、城市軌道交通運營管理、空中乘務、電子商務、互聯(lián)網金融、電子競技運動與管理等90余個及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點，形成與區(qū)域經濟和產業(yè)結構相適應的專業(yè)格局?，F(xiàn)設有互聯(lián)網＋學院、中德學院、人工智能學院、芯片學院、慧科智能應用學院、智能*學院、谷雨時代智慧建造學院、幼兒師范學院、醫(yī)護學院、藥學院、康養(yǎng)學院、國際技術應用學院、天府藝術與傳媒學院、鐵路交通運輸學院、藍盾網絡空間安全學院、新道云財經學院、中諾思電商物流學院、星廚國際烹飪與酒店管理學院、航空旅游學院、完美世界藝術學院、能源學院、鍥科體育學院等24個二級學院，形成了以工學為主，多學科協(xié)調發(fā)展的培養(yǎng)應用型人才的辦學格局，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經濟產業(yè)鏈的對接。 師資力量： 學校實施專家治校、教授治學的名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。通過內培外引，制定和實施了 “高層次人才培養(yǎng)計劃”，把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊伍建設的重點，構建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系，建成了一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。學校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作，互派師資，聘請總經理、技術骨干和能工巧匠擔任二級學院院長、副院長及專業(yè)帶頭人，學校雙師型師資比例達53.56%,確保了本?？平逃虒W質量穩(wěn)步提升。 教學模式： 學校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應用型人才目標，不斷深化教育教學改革，著力推進教學質量工程建設，引入 CDIO工程教育理念，構建了“課程體系模塊化、實訓平臺實景化、課堂教學項目化、實踐教學工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學模式；創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學能力和學生水平顯著提高。學校重視以技術創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標準，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉化的協(xié)同增量效應，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務能力培養(yǎng)。近年來，學校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學生在“藍橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。 人才培養(yǎng)： 我校堅持把人才培養(yǎng)質量作為辦學的核心，把產教融合工學結合作為辦學的重點，把培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才作為辦學的目標，運用新時代教育教學理念，實施以校企雙主體辦學為特征的人才培養(yǎng)模式，深入推進產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術與教學融合等 “六個融合”，提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點院校，我們依據國家職業(yè)標準，借鑒國際國內先進標準，開發(fā)有關職業(yè)技能課程，將課證融通，形成了50余個專業(yè)技能證書的培養(yǎng)、評價考核體系，在校期間你可以報考多個職業(yè)技能證書，搶占就業(yè)先機。 科研服務： 學校高度重視教科研工作，以科技服務地方經濟社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設立了專項科研經費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎應用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術開發(fā)和服務。近三年來，學院獲省、市教學與科研立項縱向課題 120項；在中外學術期刊公開發(fā)表學術論文數(shù)百篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄10篇，主編參編教材50部；獲得各級各類科研成果獎56項，獲國家授權專利100余項，軟件著作權11項。學校大力推進“定向研發(fā)、定向轉化、定向服務”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉化，實現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學院承擔企業(yè)科技研發(fā)10余項。學校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉化研究院”、“天府區(qū)域經濟發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學院社會科學界聯(lián)合會”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。 學生就業(yè)： 學校始終堅持以 “服務發(fā)展、促進就業(yè)”為導向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔任主任的就業(yè)工作指導委員會，各二級學院成立就業(yè)工作領導小組，研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。學校重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學校建立了“大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”、“四川科技職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級學院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實戰(zhàn)訓練培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學校每年舉辦就業(yè)雙選會，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務。學校畢業(yè)生以綜合素質過硬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。 國際合作： 隨著國際一體化形勢的不斷深入，高等教育的不斷變化與發(fā)展，學校積極實施 “品牌戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，進一步擴大國際合作與交流，不斷凝練辦學特色，在全省同類高校中引進多名外籍教師進行專業(yè)課教學，力圖以國際化的視野，全面提升人才培養(yǎng)質量和教育品牌形象，著力培養(yǎng)綜合素質高，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的應用型人才。目前，學校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，進行合作辦學。 學校將搶抓 “中國*2025”戰(zhàn)略機遇，不斷進取，開拓創(chuàng)新，進一步加強內涵建設，著力提高人才培養(yǎng)質量，提升科學研究服務社會能力，為把學校建設成為特色鮮明的高水平大學，實現(xiàn)學?！皠?chuàng)百年學府，育科技精英”的目標而努力奮斗！

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