安徽新高考分數(shù)怎么算

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本文目錄一覽：

• 1、安徽新高考分數(shù)怎么算
• 2、安徽新高考賦分怎么賦分
• 3、安徽生物地理賦分哪個更有優(yōu)勢

安徽新高考分數(shù)怎么算

安徽 新 高考 總分為750分，為3+1+2模式，其中語文、數(shù)學、外語每門滿分150，總分450；從物理/歷史中選1門，滿分100分，采用原始分計入總分；其他2門選考科目每門滿分100分，總分200分，采用等級分計入總分。

1、考生高考總成績組成

高考總成績滿分750分?？忌偡钟烧Z文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生自主選擇的3門學業(yè)水平 考試 選擇性考試科目成績組成。其中，語文、數(shù)學、外語滿分均為150分，以原始分計入總分；學業(yè)水平考試選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計入總分，思想政治、地理、化學、生物學以等級分計入總分。各科成績當年有效。

2、為什么物理和歷史按原始分計入高 校招 生錄取總成績？

我省方案確定，在錄取時選考物理科目類和選考歷史科目類的考生將分列計劃、分開錄取。因此，選擇物理（或歷史）的考生使用同一物理（或歷史）試卷，考試群體相同，成績具有可比性，可以使用原始分計入高校招生錄取總成績。

3、為什么思想政治、地理、化學、生物學科目成績要實行等級賦分？

首選科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學、生物學科目中，根據(jù)個人興趣特長和高校招生選考科目要求，選擇不同再選科目計入高考總成績。由于再選科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績排隊順序不變），以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。

4、等級分解決了什么問題？

一是通過將不同再選科目原始分按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換到同一量尺上，較好地解決了不同再選科目成績之間可比性的問題。

二是通過依照等比例轉(zhuǎn)換原則將等級轉(zhuǎn)換成等級分，較好地解決了不同再選科目成績之間可加性的問題。

三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變；四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。

安徽新高考賦分怎么賦分

安徽新高考賦分按每門選考科目考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，將考生的原始分轉(zhuǎn)換成等級。

考生總成績由統(tǒng)一高考科目成績和普通高中學業(yè)水平考試選擇考科目成績構成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分，選擇考首選科目物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分;再選科目思想政治、地理、化學、生物學按照等級轉(zhuǎn)換分計入考生總成績，每門滿分100分。

化學、生物、政治、地理轉(zhuǎn)換時賦分起點為30分;轉(zhuǎn)換分2步，具體如下:

1、按每門選考科目考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，將考生的原始分轉(zhuǎn)換成等級。

2、將A至E五個等級內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換方法，分別對應轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級分。

安徽生物地理賦分哪個更有優(yōu)勢

安徽地理賦更有優(yōu)勢。

雖然生物與地理的整體學習情況相似：但在卷面高分和賦分制兩方面，地理都比生物擁有更多有利條件，所以地理一般比生物更好取高分。

生物和地理學科難度相似，都屬于容易學習的科目。而且它們都需要考生記憶背誦大量知識點，且還涉及計算題的科目，所以它們的學習難度不相上下。生物學科的專業(yè)覆蓋率也比地理學科的要高。

所有按專業(yè)劃分，生物顯然要更勝一籌。各大高校都包含文科類和理工科類專業(yè)，所以考生無論是選擇地理還是生物，都能報考絕大多數(shù)高校。但需要注意的是，醫(yī)學類高校許多專業(yè)都要求考生必須選考生物，相反對地理沒有要求.

高中選科對于高考來說是至關重要的，一般會在高一的時候就會分開。初中時就已經(jīng)學習生物和地理了，有的人在學地理知識時覺得特別有趣，地理都是固定的知識，只要弄清楚知識的框架結構，就很容易學進去。

生物學也有不少的男生感興趣，認為生物的變化難以琢磨，不用死記硬背，學的知識比較活，這兩者也有本質(zhì)的區(qū)別。在選科時，可以從興趣和未來的發(fā)展來著手，但是也不用太過焦慮，可以和家人商量一番再做決定。

拓展知識

生物（Organi*），是指具有動能的生命體，也是一個物體的*。而個體生物指的是生物體，與非生物相對。

其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代，能對外界的*做出相應反應，能與外界的環(huán)境相互依賴、相互促進。并且，能夠排出體內(nèi)無用的物質(zhì)，具有遺傳與變異的特性等。

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