高職高專(zhuān)[切換]
2024年03月16日 10:54 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了大專(zhuān)的學(xué)前教育好就業(yè)嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。
據(jù)悉，學(xué)前專(zhuān)業(yè)是比較好就業(yè)的，社會(huì)對(duì)這方面的人才的需求量是很大的。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)幼兒教師的缺口在100萬(wàn)以上，而每年高校培養(yǎng)出的幼兒教師類(lèi)人才還不到10萬(wàn)。缺口可以說(shuō)是很巨大的，而學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)作為培養(yǎng)幼兒教師的主要專(zhuān)業(yè)，近幾年將是比較好就業(yè)，基本上是不缺工作的。
從另一方面來(lái)說(shuō)，當(dāng)前幼兒教師大多數(shù)來(lái)自中專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生，專(zhuān)科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)從事幼兒教師工作的一般更喜歡在北京、上海等一線(xiàn)大城市就業(yè)，而隨著人們對(duì)幼兒教育的更加重視，未來(lái)三四線(xiàn)城市很可能對(duì)幼兒教師的學(xué)歷更加看重，所以，專(zhuān)科學(xué)歷的幼兒教師未來(lái)在三線(xiàn)城市將是很搶手的，從發(fā)展前途的角度來(lái)看，是很有前景的。
此外，隨著二胎政策的實(shí)行，近幾年幼兒園將是非常缺老師的，但是高校培養(yǎng)的幼師數(shù)量是遠(yuǎn)不夠的，因此，作為幼兒教師主要來(lái)源的學(xué)前專(zhuān)業(yè)是很不錯(cuò)的，并且專(zhuān)科學(xué)歷的幼兒教師更加受到用人單位的歡迎。
大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些
首先絕大多學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)進(jìn)入幼兒園從事教師工作，當(dāng)然，幼兒園不只有教師這一個(gè)崗位，發(fā)展的好的話(huà)可以升到管理層。其次，還可以自己創(chuàng)業(yè)，進(jìn)入早教行業(yè)，當(dāng)前這領(lǐng)域還是比較熱的，或者可以開(kāi)托管班，當(dāng)前有這方面需求的人還是比較多。最后，也可以選擇到出版社從事兒童讀物編輯策劃的工作，這也是一份比較有自豪感的職業(yè)，總之選擇是很多的。
值得一提的是，不管做什么工作，要想獲得良好的發(fā)展，都是要靠自己努力的。
大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么
根據(jù)專(zhuān)科規(guī)劃，大專(zhuān)學(xué)前專(zhuān)業(yè)課程分為通識(shí)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程，主要有：教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、生理學(xué)、游戲?qū)W原理、幼兒保健學(xué)、人體解剖生理學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒教育研究方法、普通心理學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教師口語(yǔ)、繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、聲樂(lè)等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)有著不錯(cuò)的就業(yè)前景，就讀這門(mén)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后可以選擇當(dāng)幼兒教師，如果有資源、有條件也可以選擇自己創(chuàng)辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路，下面小匠老師就跟大家來(lái)分享一下就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)之后可供選擇的就業(yè)發(fā)展方向，希望大家能夠有所收獲。
第一、幼兒教師
就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們，一般畢業(yè)之后都會(huì)選擇從事于教育行業(yè)，成為一名幼兒教師，當(dāng)一名幼師也是不錯(cuò)的選擇，工作較為穩(wěn)定，而且每天都可以跟小朋友在一起，相互玩耍、嬉戲，日子也能過(guò)得很充實(shí)。
而當(dāng)幼兒教師可以選擇進(jìn)入公立幼兒園，也可以選擇進(jìn)入私立幼兒園，我國(guó)私立幼兒園的師資還是非常缺乏的。
第二、報(bào)考公務(wù)員
對(duì)于就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們而言，其實(shí)也不用過(guò)于擔(dān)心自己的就業(yè)前景，報(bào)考公務(wù)員就是不錯(cuò)的選擇，我們都知道公務(wù)員俗稱(chēng)“鐵飯碗”，工作穩(wěn)定，而且薪資待遇水平都非常不錯(cuò)，有各種補(bǔ)貼，而且還有年終獎(jiǎng)金，小匠老師其實(shí)也是蠻推薦就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們，畢業(yè)之后報(bào)考公務(wù)員。
第三、選擇自主創(chuàng)業(yè)
學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們，如果畢業(yè)之后不想打工，而是想通過(guò)創(chuàng)業(yè)闖出一片天地，也可以利用自己所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至如果有資源、有條件可以合伙開(kāi)幼兒園，如果創(chuàng)業(yè)成功，相信也有不錯(cuò)的收入。
第四、教育教學(xué)研究
就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后，除了投身于一線(xiàn)教學(xué)工作以外，也可以選擇教育教學(xué)研究工作，比如進(jìn)行教學(xué)體系創(chuàng)新、研發(fā)課程以及研究教學(xué)教材和設(shè)施等。
第五、可以從事專(zhuān)門(mén)的兒童出版物的策劃或編輯工作
對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如果有興趣，也可以選擇從事兒童出版物的策劃以及編輯工作，具體內(nèi)容包括幼兒教材以及幼兒圖書(shū)的選題、策劃、出版等工作內(nèi)容。
第六、從事心理咨詢(xún)工作
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后，也可以選擇從事心理咨詢(xún)方面的工作，主要的是兒童心理指導(dǎo)，可以選擇進(jìn)入兒童心理咨詢(xún)中心、育兒中心或者是社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。
第七、選擇自媒體類(lèi)相關(guān)工作
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生們也可以選擇自媒體類(lèi)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，可以撰寫(xiě)和編輯跟兒童教育相關(guān)的文章或者拍攝視頻，懂得堅(jiān)持下去，相信能夠闖出一片屬于自己的天地。
以上就是小匠老師推薦的7個(gè)適合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生們可供的就業(yè)選擇，對(duì)此大家是怎么認(rèn)為的呢？歡迎在下方的評(píng)論區(qū)中留言交流。
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學(xué)前教育專(zhuān)科就業(yè)前景十分廣闊。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是十分廣闊的。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位相當(dāng)多。比如；教師或兒童顧問(wèn)；兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家，在有關(guān)*機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診工作。
兒童專(zhuān)欄節(jié)目采編人員，在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作；各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。
學(xué)前教育是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
改革開(kāi)放后，學(xué)前教育形成了三種局面：形成了國(guó)家、集體、個(gè)人一起投資，共同舉辦。幼兒教育的格局（在這個(gè)格局中以教育部門(mén)辦園為骨干，社會(huì)力量辦園為主體）；形成了*辦園、集體辦園和個(gè)體辦園相結(jié)合的辦園體制；形成了公辦幼兒園和民辦幼兒園并存的局面。
學(xué)前教育的含義：
學(xué)前教育面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
可以說(shuō)，學(xué)前教育是兒童是人生智力開(kāi)展的基礎(chǔ)階段，又是開(kāi)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的開(kāi)展有很大的效果。很多天才，超常兒童的發(fā)現(xiàn)，都是與學(xué)前階段的智力開(kāi)發(fā)密切相關(guān)的。
兒童想象力的培育，觀察力的培育，思維力和記憶力的培育，語(yǔ)言表達(dá)力和創(chuàng)造力的培育，學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲的培育等都是學(xué)前教育的重要內(nèi)容，這些教育在兒童的學(xué)前期是必不可少的。
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