新高考賦分制是啥意思 新高考選科賦分規(guī)則

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本文目錄一覽：

• 1、新高考賦分規(guī)則
• 2、新高考賦分制是啥意思
• 3、新高考選科賦分規(guī)則

新高考賦分規(guī)則

其他信息：

新高考賦分化學(xué)、生物、地理、政治4科原始總分為100分，賦分起點為30分。在賦分時，將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。 新高考怎么賦分的 “3+1+2”模式中3是指語文、數(shù)學(xué)和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學(xué)、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。 高考具體各個分值是語文、數(shù)學(xué)、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分?；瘜W(xué)、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分?jǐn)?shù)不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績 例如，張三選擇化學(xué)和政治作為考試科目，分別考了90分、89分，最后計入高考總成績的分?jǐn)?shù)并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，這就是由于賦分制的計算辦法。根據(jù)新高考實行省份的湖北、湖南、江蘇、重慶等省市區(qū)公布的賦分制計算辦法，我們可以總結(jié)出高考賦分制計算法如下： 化學(xué)、生物、地理、政治4科原始總分為100分，賦分起點為30分。在賦分時，將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。相對應(yīng)的賦分區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間。這里就可以得到一個概念即賦分區(qū)間，賦分區(qū)間兩端值分別為賦分區(qū)間最大值、賦分區(qū)間最小值。 也就是說，若是我們學(xué)科的成績排名越靠前，則得到賦分增分的可能性就越大，而有哪些同學(xué)在賦分中最占優(yōu)勢呢？對于那些單科成績比較差的學(xué)生來說，賦分對他們的幫助很大，因為賦分是有一個基礎(chǔ)分的，只要學(xué)生的成績在某個區(qū)間就可以得到一定的分?jǐn)?shù)。 新高考為什么要賦分 1、賦分能夠較好解決選擇性考試科目之間分?jǐn)?shù)不可比、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題； 2、賦分各等級的人數(shù)比例依據(jù)本省往屆考生的實際狀況劃定，符合省情； 3、賦分能夠確?？忌块T選考科目成績排位順序不變； 4、賦分能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。

新高考賦分制是啥意思

1、新高考相信大家都有所耳聞，對于新高考改革的內(nèi)容也略知一二，不過有的學(xué)生可能還存在疑惑，比如新高考的賦分制是什么意思呢？
2、新高考賦分制是啥意思
3、是按照分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來計算成績的一種方法，只用于選考科目的成績統(tǒng)計。考生各科成績，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績?yōu)橘x分前提，高中學(xué)考不合格不賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科“必考題70分+加試題30分”卷面得分為依據(jù)，按最接近的累計比例劃定等級。
4、成績評定與使用：合格性考試每門滿分100分，成績以合格、不合格呈現(xiàn)，60分及以上為合格。合格性考試各科目(含操作測試項目)成績合格是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、信息技術(shù)、通用技術(shù)(不含實踐操作)合格性考試原始成績作為高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)。
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新高考選科賦分規(guī)則

新高考選科賦分規(guī)則如下：

新高考等級賦分規(guī)則是依照選考此科目在全省的排名，依照排名肯定相應(yīng)的等級進行賦分。

總共分為ABCDE5個大的等級21位小的等級，按考生成績在所選同一科目考生總?cè)藬?shù)中的位次賦分。比如你的物理成績不管考了多少分，只要你的成績在所有選考了物理的考生中排名前1%，那么你的物理成績在賦分后就是100分，哪怕你的物理原始成績只考了40分還是其他任何分?jǐn)?shù)。其他選考科目的成績，同樣按這一規(guī)則給予賦分。

也就是說，選考科目的成績在賬分后只有100、97、94、91、88、85、82、79、76、73、70、67、64、61、58、55、52、49、46、43、40這21個等級分?jǐn)?shù)，每個等級的分?jǐn)?shù)相差3分，沒有其他分?jǐn)?shù)的可能。

賦分制出現(xiàn)原因：

在分文理的傳統(tǒng)高考模式下，語數(shù)外必考，文科另考?xì)v史、政治、地理，理科另考物理、化學(xué)、生物?？忌挥性谖睦砜浦羞x擇，沒有第三條路。這就有點像古代的婚姻：父母之命，媒妁之言。很顯然，這對考生而言是不能完全發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢的。

比如考生歷史、政治、地理算中等成績，化學(xué)、生物都特好，但物理特差。這種情況下，不管選文科還是理科，都不能發(fā)揮出該生的最大優(yōu)勢，不利于以興趣為引導(dǎo)的發(fā)展規(guī)律。但只有文理科可選的情況下，考生只能“考哪門，學(xué)哪門”。

但男女有別，興趣各異。每個人對哪些科目感興趣是有天然差異的，對某些學(xué)科不感興趣吧，但高考又必須考，這讓考生無比痛苦，極不利于人才的培養(yǎng)，浪費了教育資源還不能取得好的教學(xué)成果。

于是，分文理的傳統(tǒng)高考模式改革就勢在必行，目標(biāo)直指高考不再分文理，這就是新高考。不分文理科的新高考就像“自由戀愛”，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是“半自由戀愛”，除了語數(shù)外必考外，其他3個考試科目由考生余下的6科“物化生政史地”選3科（浙江是7選3，另外一科是技術(shù)）。

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