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2024年03月22日 11:56 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有哪些相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理等等。
1、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)，是中國普通高等學(xué)校專科專業(yè)，主要研究城市軌道交通車輛構(gòu)造與組成系統(tǒng)、駕駛技術(shù)、故障檢測與維修、保養(yǎng)與維護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能。
城市軌道交通車輛技術(shù)主要研究城市軌道交通車輛構(gòu)造與組成系統(tǒng)、駕駛技術(shù)、故障檢測與維修、保養(yǎng)與維護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行城市軌道交通車輛的駕駛、生產(chǎn)*、故障檢測、維修養(yǎng)護(hù)等。
2、城市軌道交通運(yùn)營管理是中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，修業(yè)年限為三年，所授課程為《電工與電子技術(shù)》《城市軌道交通概論》等。城市軌道交通運(yùn)營管理主要研究地鐵、輕軌運(yùn)營設(shè)備概況、行車組織、客運(yùn)組織、票務(wù)管理與服務(wù)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行城市軌道交通的運(yùn)營管理與服務(wù)等。
學(xué)校及時(shí)把新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備引入教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，提高企業(yè)人才需求與學(xué)校人才培養(yǎng)契合度。
實(shí)施“書院制”學(xué)生管理模式改革，成立了5個(gè)書院，把領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、服務(wù)力量、思政力量下沉到書院，把通識(shí)教育開進(jìn)書院，打造一站式學(xué)生社區(qū)。
學(xué)校的食宿等生活方面的情況
環(huán)境育人，潤物無聲；服務(wù)育人，育人無形。近年來，我們投資近億元開展校園更新行動(dòng)，不斷完善校園功能，提升校園品質(zhì)，現(xiàn)在我們的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)設(shè)施、生活條件都處于國內(nèi)一流水平，對熏陶、感染、凈化學(xué)生心靈發(fā)揮著潛移默化的作用。
教學(xué)樓進(jìn)行了更新改造，加裝了電梯，所有教室全部安裝了中央空調(diào)系統(tǒng)。學(xué)生公寓安裝了單體空調(diào)，宿舍配備強(qiáng)化復(fù)合木地板、竹木纖維護(hù)墻板、實(shí)木家具，淋浴、直飲水、洗衣等服務(wù)進(jìn)樓層。
大專校企合作和普通專業(yè)區(qū)別如下：
1、課程設(shè)置不同。
普通專業(yè)的學(xué)生和校企合作專業(yè)的學(xué)生，最大的區(qū)別就是課程設(shè)置上不同。普通本科專業(yè)的學(xué)生，四年里有三年的時(shí)間在學(xué)習(xí)，最后一年用來找工作，期間很少有外來文化灌輸。而校企合作的專業(yè)，大多是“3+1”模式，也就是在校學(xué)三年，最后一年在企業(yè)里實(shí)習(xí)；也有的是“2.5+1.5”模式，在校學(xué)習(xí)兩年半，在企業(yè)里實(shí)習(xí)一年半。
2、培養(yǎng)方式不同。
從培養(yǎng)方式上來看，校企合作的學(xué)生，額外享受到一份來自企業(yè)的培訓(xùn)。因?yàn)樾Ｆ蠛献鲗π７胶推髽I(yè)方來講，是一種雙贏的培養(yǎng)方式。企業(yè)會(huì)培養(yǎng)一批符合本企業(yè)發(fā)展的人才，而學(xué)校也解決了學(xué)生的就業(yè)問題。普通專業(yè)和校企合作對比的話，在未來的就業(yè)方向以及平時(shí)上課的老師上不同。
3、就業(yè)路徑不同。
校企合作專業(yè)的學(xué)生在找工作的時(shí)候，要比普通專業(yè)的學(xué)生多一條選擇。普通專業(yè)學(xué)生找工作的時(shí)候，要么參加校園招聘會(huì)，要么在社會(huì)上找工作。而校企合作的學(xué)生，在這些基礎(chǔ)上又多了一條，那就是可以優(yōu)先選擇接受培養(yǎng)的企業(yè)。企業(yè)和學(xué)生是雙向選擇模式，因此學(xué)生不用擔(dān)心不夠自由。
4、學(xué)費(fèi)不同。
校企合作的學(xué)生在某些方面比普通專業(yè)的學(xué)生更有優(yōu)勢，因此在學(xué)費(fèi)的問題上也會(huì)更貴一些。一般普通專業(yè)的學(xué)費(fèi)是5000左右，而校企合作的專業(yè)要達(dá)到8000，甚至幾萬。因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)里包含企業(yè)的服務(wù)費(fèi)，也就是企業(yè)專門派人來給學(xué)生授課的費(fèi)用等等。在這里要注意的是所有的收費(fèi)通過校方來收，企業(yè)無權(quán)自行收取。
大專校企合作的弊端：
費(fèi)稍微高一些：同一所大學(xué)里，校企合作的專業(yè)就是要比同專業(yè)的學(xué)費(fèi)要高一些，像普通酒店管理專業(yè)一年4800元學(xué)費(fèi)，而酒店管理（校企合作）一年學(xué)費(fèi)能達(dá)到8000元。當(dāng)然這是最直觀的看法，有些家庭很是不解，到底校企合作能學(xué)什么東西，讓他的學(xué)費(fèi)定得這么高，所以不能接受學(xué)費(fèi)高得不要報(bào)考校企合作。
校外課程的教材不完整：一般大專的大三，本科的大四，這一年都是企業(yè)來人專門給學(xué)生授課的，一般傳授的是本企業(yè)或者本行業(yè)的一些實(shí)踐性的知識(shí)。但是他們沒有完整的教材，導(dǎo)致不少的學(xué)生都是學(xué)不到實(shí)質(zhì)性的東西。具體還要看學(xué)校合作的企業(yè)的質(zhì)量怎么樣，如果學(xué)校一般合作的企業(yè)一般的話，大致學(xué)不到太精深的東西。
濰坊學(xué)院校企合作的專業(yè)如下：
1.工程類專業(yè)
機(jī)械工程：濰坊學(xué)院與一些機(jī)械*企業(yè)展開校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。電氣工程：學(xué)院與電力公司、電子設(shè)備*企業(yè)等合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
2.經(jīng)濟(jì)類專業(yè)
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：學(xué)院與外貿(mào)企業(yè)合作，開展國際貿(mào)易實(shí)踐、模擬貿(mào)易和培訓(xùn)等活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。會(huì)計(jì)學(xué)：學(xué)院與會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，并開設(shè)相關(guān)實(shí)務(wù)課程。
3.農(nóng)林類專業(yè)
農(nóng)學(xué)：學(xué)院與農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研院所等開展合作，為學(xué)生提供農(nóng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。林學(xué)：學(xué)院與林業(yè)局、林木種植企業(yè)等合作，開展林業(yè)實(shí)習(xí)和科研合作，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
4.藝術(shù)類專業(yè)
音樂學(xué)：學(xué)院與音樂公司、藝術(shù)團(tuán)體等進(jìn)行校企合作，為學(xué)生提供演出機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)：學(xué)院與設(shè)計(jì)公司、媒體機(jī)構(gòu)等合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并開設(shè)相關(guān)課程。
5.醫(yī)學(xué)類專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)：學(xué)院與醫(yī)院合作，提供臨床實(shí)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提升醫(yī)療技能。醫(yī)學(xué)影像學(xué)：學(xué)院與醫(yī)療設(shè)備企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)和就業(yè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)影像人才。
6.教育類專業(yè)
教育學(xué)：學(xué)院與教育局、學(xué)校合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，并開展教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)前教育：學(xué)院與幼兒園和教育機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和培訓(xùn)課程，培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)前教育人才。
綜合上述，濰坊學(xué)院校企合作涉及工程類、經(jīng)濟(jì)類、農(nóng)林類、藝術(shù)類、醫(yī)學(xué)類和教育類等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。通過與企業(yè)的合作，學(xué)院為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、就業(yè)崗位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，幫助他們更好地融入社會(huì)和行業(yè)發(fā)展。
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