小編今天整理了一些漢語言學(xué)科評估排名 人工智能大學(xué)專業(yè)排名相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
大學(xué)邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有:
1、公共基礎(chǔ)類課程:包括思想政治理論課程、信息技術(shù)課程、大學(xué)外語課程、公共體育課程、軍事理論與實踐課程。
2、通識類課程:包括相關(guān)的人文學(xué)科、社會科學(xué)、自然科學(xué)領(lǐng)域課程以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,其中應(yīng)包括至少l門自然科學(xué)領(lǐng)域課程和1門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。
3、專業(yè)理論課程:分為專業(yè)基礎(chǔ)主干類課程和專業(yè)方向類課程。專業(yè)基礎(chǔ)主干類課程均為必修課程,采取3+X模式,即馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)三個領(lǐng)域的課程以及邏輯學(xué)基礎(chǔ)主干類課程。基礎(chǔ)主干類課程主要有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、概率統(tǒng)計、邏輯導(dǎo)論、數(shù)理邏輯、*論、模態(tài)邏輯、歸納邏輯、四論導(dǎo)引(公理*論、模型論、遞歸論、證明論)、應(yīng)用邏輯、邏輯史、邏輯哲學(xué)、程序語言設(shè)計、操作系統(tǒng)。
4、專業(yè)方向類課程:均為選修課程,課程設(shè)置應(yīng)注重經(jīng)典閱讀、問題導(dǎo)向和跨學(xué)科研究,開設(shè)跨專業(yè)的交叉課程。
邏輯學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要有:
1、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)類實習(xí)和專業(yè)科研活動。各高??筛鶕?jù)具體情況設(shè)置一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。各院系必須為學(xué)生指定專門的指導(dǎo)教師。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的所有活動必須在指定教師的指導(dǎo)下進行。
2、專業(yè)類實習(xí):包括各類社會實踐類活動、邏輯學(xué)專業(yè)暑期學(xué)?;蛳牧顮I、冬令營等活動。實習(xí)時間原則上累計不少于2個月。
3、專業(yè)科研活動:包括參加指導(dǎo)教師的科研項目或哲學(xué)類學(xué)術(shù)會議,或?qū)W生自主科研、發(fā)表邏輯學(xué)專業(yè)論文以及其他相關(guān)學(xué)術(shù)活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動也可并入專業(yè)科研活動中計算學(xué)分。
4、畢業(yè)論文:選題應(yīng)立足于邏輯學(xué)專業(yè)的理論或現(xiàn)實問題,對相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(基本文獻、已有研究成果、相關(guān)理論與方法)有較為系統(tǒng)的掌握。畢業(yè)論文必須以哲學(xué)理論問題或社會現(xiàn)實問題為導(dǎo)向、以相關(guān)學(xué)術(shù)文獻為基礎(chǔ)、以哲學(xué)反思為特征、主題明確、論證清晰 。
邏輯學(xué)專業(yè)需要學(xué)生滿足的要求主要有:
1、學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)的歷史與理論,以及邏輯學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識。
2、學(xué)生應(yīng)掌握邏輯學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識,了解中國國內(nèi)外邏輯學(xué)專業(yè)的相關(guān)理論前沿和發(fā)展動態(tài),具有相關(guān)的人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)知識。
3、學(xué)生應(yīng)基本具備創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)邏輯學(xué)專業(yè)知識的能力;具備將所學(xué)理論和思維方法用于處理具體問題的實踐能力;具備能夠以邏輯學(xué)思維方式進行理論研究的創(chuàng)新能力;具備較強的專業(yè)文獻閱讀能力和表達能力;具備較強的外語聽說讀寫能力。
補充材料:
邏輯學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬哲學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予哲學(xué)學(xué)士學(xué)位,是研究思維形式及思維規(guī)律的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓(xùn)練,具有專業(yè)研究的基本能力。邏輯學(xué)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo),培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、扎實的邏輯學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強的理論思維能力和能夠運用哲學(xué)思維認識、分析理論及現(xiàn)實問題的能力、良好的人文基礎(chǔ)和自然科學(xué)素養(yǎng)、強烈的社會責(zé)任感和寬廣的國際視野、良好的人際溝通和社會交往能力、善于合作的團隊意識和一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的專門型或復(fù)合型人才。邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識,一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計算機理論和操作能力,能在高等院校、科研單位、國家機關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作,并能從事計算機科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級專門人才。
漢語言學(xué)科評估排名是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)。
知識拓展:
漢語言是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬中國語言文學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
該專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論,扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識,一定的語言分析能力,較強的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生具有堅定正確的政治方向、扎實的中國語言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng),系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)的基本知識,具有較強的文學(xué)感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面、口語表達的能力。
掌握1門以上外語,有計算機文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢在實際工作中發(fā)揮所長;可繼續(xù)攻讀研究生,也可在行政機關(guān)以及文化教育、傳媒機構(gòu)、對外交流等各類企事業(yè)單位工作。
在制定、修訂具體培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案時,應(yīng)處理好守正與創(chuàng)新之間的關(guān)系,既考慮到基礎(chǔ)學(xué)科的特點,又關(guān)注社會人才需求的變化,注意創(chuàng)業(yè)就業(yè)的導(dǎo)向,建立人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的新機制。
具有感悟、辨析和探究語言文學(xué)現(xiàn)象的能力,能夠綜合運用所學(xué)知識鑒賞、評價文學(xué)作品和相關(guān)文化現(xiàn)象。在母語和國家通用語的閱讀理解、口語表達、文字表達方面體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。
牢固掌握專業(yè)知識,例如語言知識、文字知識、中國文學(xué)史知識。一定程度上了解相關(guān)知識,例如歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)等人文社會科學(xué)知識。
外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、文獻檢索等工具性知識;同時對學(xué)科前沿信息有一定了解。
人工智能專業(yè)排名前10名的大學(xué)有:電子科技大學(xué)(排名第1)、西安電子科技大學(xué)(排名第2)、北京大學(xué)(排名第3)、清華大學(xué)(排名第4)、東南大學(xué)(排名第5)、北京郵電大學(xué)(排名第6)、復(fù)旦大學(xué)(排名第7)、上海交通大學(xué)(排名第8)、南京大學(xué)(排名第9)、浙江大學(xué)(排名第10)。
電子科技大學(xué)(University of Electronic Science and Technology of China),簡稱“電子科大”,坐落于四川省成都市,是中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”,入選“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。
國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,為“兩電一郵”成員;是一所完整覆蓋整個電子類學(xué)科,以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型全國重點大學(xué)。
學(xué)校原名成都電訊工程學(xué)院,1956年由交通大學(xué)(現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué))、南京工學(xué)院(現(xiàn)東南大學(xué))、華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué))的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成;1960年被列為全國重點高等學(xué)校;1961年被確定為七所國防工業(yè)院校之一。
1988年更名為電子科技大學(xué);2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管;2017年進入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)。
截至2022年3月,學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤、永寧四個校區(qū),校舍總建筑面積139萬余平方米;有2個國家一級重點學(xué)科、2個國家重點(培育)學(xué)科;有博士后流動站15個,一級學(xué)科博士點19個,專業(yè)學(xué)位博士點4個,一級學(xué)科碩士點31個,二級學(xué)科碩士點1個,專業(yè)學(xué)位碩士點12個。
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