小編今天整理了一些沈陽衛(wèi)校 遼寧中醫(yī)藥大學附屬衛(wèi)生學校分數(shù)線相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
有,沈陽醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校(沈陽市衛(wèi)生學校)始建于1949年,其前身為沈陽市衛(wèi)生學校,始建于1949年6月。與共和國同呼吸、共命運,風雨兼程走過了近55年的歷程。學校隸屬沈陽醫(yī)學院和沈陽市衛(wèi)生事業(yè)管理局,位于遼寧省省會所在地、中國東北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心的沈陽市,座落于沈陽市黃河北大街的北部大學城內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。
建校50多年來,學校繼承與凝聚了我國醫(yī)療衛(wèi)生教育尤其是護理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)與精華,吸收了當代國內(nèi)外其他院校的辦學經(jīng)驗,創(chuàng)建了符合社會發(fā)展與需求、適應醫(yī)療護理工作需要、具有鮮明特色的護理教育體系、學科專業(yè)體系和辦學管理模式。如今,學校的學子遍布全國,僅為遼沈地區(qū)培養(yǎng)各級各類人才就達15000人,其中大多數(shù)已成為遼沈地區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生和保健機構(gòu)的骨干,為本地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生教育事業(yè)的發(fā)展和改革做出了重大貢獻。經(jīng)過半個世紀的風雨洗禮,學校也已發(fā)展成為一所辦學方向明確、功能定位準確、辦學理念新、人才培養(yǎng)模式先進、教學設(shè)施精良、師資力量雄厚、教學質(zhì)量高、辦學效益好的、在省內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)有一定影響的中等職業(yè)學校。
學?,F(xiàn)與沈陽醫(yī)學院同在一個校園內(nèi),衛(wèi)校既有相對獨立的辦公及教學實驗設(shè)施,又在圖書館、文體館、運動場、后勤社會化等方面與大學實行無條件資源共享。學校占地面積36.5萬平方米,建筑面積14.9萬平方米。11307平方米的圖書館藏書19.5萬冊。百兆以上的校園寬帶網(wǎng),為實行辦公現(xiàn)代化及師生教學科研提供了便利條件。學校建有標準化教室、多媒體教室,語音聽力室、基礎(chǔ)課、專業(yè)課實驗室、計算機室。還建有標準運動場、足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場及一個5700平方米的體育館。
12000平方米的學生公寓,設(shè)施先進,實行現(xiàn)代化公寓式管理。7380平方米的學生食堂和2500平方米的教工食堂可同時容納近5000人就餐。學校現(xiàn)有在校生1741人。
學校設(shè)有護理(英語)、助產(chǎn)、口腔工藝技術(shù)、護理(3+2)、護理(高中起點).5個專業(yè)。其中英語護理、口腔工藝技術(shù)專業(yè)是學校重點建設(shè)專業(yè)。
學校建有基礎(chǔ)護理教研室、人文護理教研室、老年社區(qū)護理教研室、臨床護理教研室、口腔護理教研室及綜合實驗室等教學機構(gòu)。教學設(shè)施完備,儀器設(shè)備精良。除了與沈陽醫(yī)學院本部在普通基礎(chǔ)課、醫(yī)學基礎(chǔ)課、計算機教學、語音電化教學以及圖書館、生活服務(wù)區(qū)實行師資、教學設(shè)施資源共享外,還具有獨立的基礎(chǔ)護理實驗室、臨床護理實驗室、口腔實驗室、多功能教室等現(xiàn)代化教學設(shè)施。沈陽醫(yī)學院附屬中心醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院、附屬第三醫(yī)院、附屬第四醫(yī)院、沈陽市屬各大人民醫(yī)院等十余所醫(yī)院作為學校的教學醫(yī)院,為學校各專業(yè)的臨床教學與實習提供了良好的條件。
學校堅持以教學為中心的教學與科研相結(jié)合的辦學模式,不斷進行教育教學改革、學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實驗室建設(shè),教學質(zhì)量和辦學水平不斷提高。
為了適應改革開放和國際人才市場對護理人才的需求,我校于1989年開設(shè)了英語護理專業(yè),本著不求最大、但求最精的理念,學校聘請有關(guān)專家制定了以突出英語應用能力和護理操作技能為特色的人才培養(yǎng)計劃。開設(shè)了大學英語精讀、泛讀、聽力、口語及護理技能訓練等課程,精選了配套教材。還聘請了中國醫(yī)科大學和*總院教授作為我校的名譽教授,保證了本專業(yè)的教學質(zhì)量,進三年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果表明:畢業(yè)生就業(yè)率為100%。迄今為止我校的英語護理專業(yè)畢業(yè)生已有10余名被武警海南省邊防醫(yī)院選中,赴??谑泄ぷ?;有10余名被武警北京海淀區(qū)醫(yī)院選中,到北京市工作;已有四批50余名學生赴新加坡各大醫(yī)院接受2~4年的培訓后上崗工作;也有百余名赴英國、美國、日本、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、科威特、沙特*等國家從事護理工作或攻讀學位。英語護理專業(yè)作為我校長線招生專業(yè),已經(jīng)成為我校的品牌專業(yè)、拳頭產(chǎn)品。在未來激烈的人才競爭中,必將顯示出更大的優(yōu)勢。學校的口腔醫(yī)學、口腔工藝技術(shù)專業(yè)也成為我校的另一品牌專業(yè)。2003年被沈陽市任命為骨干示范專業(yè),該專業(yè)是學校與日本札幌口腔工藝技術(shù)研究所聯(lián)合辦學,由具有三十多年臨床經(jīng)驗的口腔專家、教授及日本口腔工藝教授專職任教,并配有儀器設(shè)備較為先進的三個標準口腔實驗室。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道廣,就業(yè)形勢好。
近年來隨著國內(nèi)外人才市場對高級護理人才需求的不斷增加,我校在四年制護理專業(yè)(中專)基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了4+2護理專業(yè)(高職)。已完成四年護理專業(yè)(中專)的學生,經(jīng)過理論和技能考核合格后,可直接升入護理專業(yè)(高職)學習,2年后獲護理專業(yè)大專(高職)畢業(yè)證,從而架構(gòu)了中等護理教育與高等護理教育之間的立交橋,學生畢業(yè)后可以從事高級護理及護理管理工作,增強了就業(yè)競爭力,拓寬了就業(yè)渠道。
55年的輝煌已成為過去,我們在激烈的市場競爭中,雖然取得了可喜的成績,但我們必須樹立強烈的機遇意識,以發(fā)展為第一要務(wù),進一步解放思想,更新觀念,明確學校的辦學指導思想和人才培養(yǎng)目標,不斷深化教育教學改革,緊緊圍繞國際人才市場的需求,特別是地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,修訂人才培養(yǎng)計劃,同時進一步強化管理,加大投資力度,加強師資隊伍和實驗室建設(shè),爭取把學校辦成辦學理念、人才培養(yǎng)模式更新、師資力量更加雄厚、教學設(shè)施更加先進精良、社會效益和經(jīng)濟效益更好的省內(nèi)著名、國內(nèi)知名的并與世界多個發(fā)達國家聯(lián)合辦學的國際化重點衛(wèi)生中等職業(yè)學校。
沈陽醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校全體教職工正以科學、嚴謹、開拓、創(chuàng)新的精神,共同創(chuàng)建沈陽54年的輝煌已成為過去,醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校美好的明天。
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