今天大學(xué)路小編整理了大專建筑工程技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。
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建筑工程制圖與識圖課程改革研究？
建筑信息模型，簡稱為BIM，即通過利用數(shù)字信息，將工程項目相關(guān)信息詳細(xì)表達(dá)出來，它以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫為核心，包含了從設(shè)計到施工乃至建成使用和最終拆除的全過程信息，集成了工程圖形模型、工程數(shù)據(jù)模型以及和管理有關(guān)的行為模型，是一個面向?qū)ο蟮?、參?shù)化、智能化的建筑物數(shù)字化表示，支持建設(shè)工程中的各種運算，且包含的工程信息相互關(guān)聯(lián)。它實現(xiàn)了“模型等于圖紙”、“模型高于圖紙”的目標(biāo)，具有可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性五大特點。BIM技術(shù)涉及內(nèi)容廣泛，在建筑工程實踐過程中，建筑工程全壽命周期的所有環(huán)節(jié)均會運用到BIM技術(shù)。BIM技術(shù)能夠?qū)こ谈鞣N信息進行詳細(xì)描述，其中，設(shè)計信息包括建筑結(jié)構(gòu)類型、建筑物原材料、建筑工程性能、工程對象名稱等；施工信息包括工程原材料、工程質(zhì)量、工程施工進度、工程人力、工程施工成本等；維護信息包括工程安全性能、工程耐久性等。另外，BIM技術(shù)能夠深入分析、控制、預(yù)測建設(shè)項目的生命期成本、工程環(huán)境影響、工程能源消耗等。與此同時，通過利用BIM技術(shù)，有助于工程全階段集成管理的實現(xiàn)，包括工程安全、工程質(zhì)量、工程成本、工程進度等。
基于BIM的建筑工程制圖與識圖課程改革
1．教學(xué)理念的改革
通過對目前建筑工程制圖與識圖課程教學(xué)內(nèi)容進行分析，對教學(xué)理念的改革應(yīng)從以下幾方面著手進行，其一，針對基礎(chǔ)理論知識的教學(xué)，遵循實用、必需、夠用的原則；其二，對較少運用的理論知識、理解難度高的理論知識進行精簡，例如，將工程制圖中畫法幾何相關(guān)理論知識予以刪減，通過對BIM技術(shù)的運用，結(jié)合建筑工程的構(gòu)造，構(gòu)建三維立體圖形，以對建筑工程對應(yīng)的數(shù)字模型進行詳細(xì)描述。目前，建筑工程制圖已發(fā)展進入新的階段，即由二維平面制圖轉(zhuǎn)為三維立體制圖，對此，過去以二維平面制圖為主的教學(xué)理念，也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的變化，即轉(zhuǎn)化成為以三維立體制圖的教學(xué)理念。
2．教學(xué)體系的改革
以制圖理論教學(xué)結(jié)合計算機二維繪圖是傳統(tǒng)建筑工程制圖課程教學(xué)體系的主要特點，它主要對畫法幾何理論原理進行重點講解，投影表達(dá)各種幾何元素，通過對平面圖、立面圖、剖面圖的運用，對建筑施工圖進行詳細(xì)描述，由此看出，在傳統(tǒng)建筑工程制圖課程教學(xué)體系中，三維立體繪圖概念處于空白狀態(tài)，學(xué)生的接受是被動的。在新的教學(xué)設(shè)計中，利用BIM軟件建立3套中小型工程圖紙的三維立體模型，用于該課程制圖和識圖的教學(xué)。基于BIM的建筑工程制圖與識圖課程學(xué)習(xí)以3套實際工程圖紙為主線，將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為若干項目，每個項目包含應(yīng)會的知識。圍繞BIM三維繪圖，對工程制圖課程相關(guān)內(nèi)容開展教學(xué)，有效結(jié)合計算機繪圖和理論教學(xué)，以構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系，其中，教學(xué)體系的主線是計算機三維繪圖，教學(xué)體系核心為BIM思維，此設(shè)計有助于建筑類專業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。
3．教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革
在選取建筑工程制圖與識圖教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)對畫法幾何部分進行精簡，包括截交線、相貫線等，同時利用實際工程圖紙實施教學(xué)，并且為學(xué)生提供更多的現(xiàn)場參觀建筑實體的機會，從而使理論和實踐有效結(jié)合，使學(xué)生的建筑工程空間想象能力、專業(yè)識圖技能不斷得以提高。老師可以運用BIM軟件，開發(fā)出三維立體模型學(xué)習(xí)情境，學(xué)生在3D視野下，課程會變得易學(xué)易懂，教學(xué)效果將大大提升。CAD二維繪圖時結(jié)合三維實體進行識圖，學(xué)生的制圖和識圖能力互相促進，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。板書、PPT、二維CAD模式，在課堂中向?qū)W生展示比較簡單的圖片和文字，這是傳統(tǒng)建筑工程制圖與識圖采用的主要教學(xué)手段，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生均處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，應(yīng)改革教學(xué)手段，即以計算機三維繪圖為主，結(jié)合二維繪圖，在教學(xué)過程中，使學(xué)生可以觀看到利用BIM技術(shù)對三維實體模型的構(gòu)建，這樣有助于課堂教學(xué)效果的不斷提高。4．教學(xué)環(huán)境的改進目前，BIM技術(shù)的研究和運用在建筑行業(yè)中逐步深入，大大影響了高職院校建筑工程制圖與識圖課程的教學(xué)改革。第一，高職院校老師面臨著BIM技術(shù)新知識更新的挑戰(zhàn)。這就要求專業(yè)課老師對BIM技術(shù)相關(guān)知識進行及時學(xué)習(xí)和認(rèn)識，加深對BIM技術(shù)的理解，不斷對自身建筑工程制圖和識圖知識進行更新。第二，高職院校應(yīng)提高對BIM專業(yè)師資的培養(yǎng)力度，為老師提供更多BIM技術(shù)培訓(xùn)的機會。同時還應(yīng)對BIM技術(shù)的發(fā)展動態(tài)及時掌握，對相關(guān)最新知識進行深度理解。第三，高職院校應(yīng)進一步改進實踐教學(xué)環(huán)境，與施工企業(yè)、軟件開發(fā)公司等進行合作，共建BIM實訓(xùn)室，運用BIM技術(shù)軟件，進行虛擬仿真實訓(xùn)，通過虛擬仿真技術(shù)，掌握工程制圖投影原理，還可以通過案例的形式，在工程二維建筑圖、施工圖上建立三維空間模型，以掌握工程圖紙的識讀。
當(dāng)前，BIM已經(jīng)成為工程建設(shè)行業(yè)的大趨勢，BIM技術(shù)在建筑施工行業(yè)的應(yīng)用，正逐步進入以建造過程應(yīng)用為主的深度應(yīng)用階段。高職院校在對土建類專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)過程中，傳統(tǒng)的建筑工程制圖與識圖課程教學(xué)，已不能滿足信息化發(fā)展的需要，應(yīng)將BIM技術(shù)引入課程教學(xué)，使學(xué)生掌握更多的BIM技術(shù)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新工具的工程技術(shù)技能人才，順應(yīng)建筑行業(yè)的需求和發(fā)展。
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大專建筑工程技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么
1、大專建筑工程技術(shù)專業(yè)主要學(xué)理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑物理、測量學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、道路工程、房屋建筑學(xué)、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖等。
2、現(xiàn)代建筑業(yè)的前景看好。據(jù)中國建筑業(yè)與國家統(tǒng)計局計數(shù)，中國已有30多個省與城市作出了建筑業(yè)成長規(guī)劃并出臺了必要的產(chǎn)業(yè)政策，國家發(fā)改委正在編著中國建筑業(yè)成長大綱，并提出了建筑業(yè)成長的產(chǎn)業(yè)政策初步意見。由于有政策的攙扶，建筑企業(yè)與企業(yè)建筑開始進入快車道。
3、部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：道橋、BIM技術(shù)、建筑工程、項目管理、施工信息化、注冊建造師、建筑裝飾設(shè)計、工程質(zhì)量與安全、工業(yè)與民用建筑、建筑工程質(zhì)量檢測。
4、課程：《建筑制圖》、《建筑材料》、《房屋建筑學(xué)》、《建筑力學(xué)》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《建筑施工技術(shù)》、《建筑施工組織與管理》、《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》、《建筑CAD》、《建筑測量》。
建設(shè)工程管理bim方向是學(xué)什么的
建設(shè)工程管理BIM方向是為了培養(yǎng)具備建筑信息化技術(shù)管理能力的專業(yè)人才。BIM是一種基于數(shù)字技術(shù)的集成化建筑設(shè)計和管理工具，通過將建筑的物理特性、造價、進度等數(shù)據(jù)整合到一個統(tǒng)一的平臺上，實現(xiàn)項目的整體集成管理。BIM能夠在建筑項目生命周期的各個階段提供全面的協(xié)同工作環(huán)境，減少信息不對稱和溝通成本，提高項目的效率和質(zhì)量。
建設(shè)工程管理BIM方向的專業(yè)人才具備以下能力和素質(zhì)：首先，具備建筑信息模型的基礎(chǔ)知識和技能，能夠熟練使用BIM軟件進行模型構(gòu)建和管理。其次，具備項目管理能力，能夠?qū)IM模型進行有效的協(xié)同設(shè)計和施工管理。再者，具備團隊協(xié)作與溝通能力，能夠與項目團隊成員和建設(shè)業(yè)主進行良好的溝通和合作。最后，具備問題解決和創(chuàng)新能力，能夠運用BIM技術(shù)解決復(fù)雜的工程問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。
BIM技術(shù)已經(jīng)在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，并成為當(dāng)代建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢。在建設(shè)工程管理BIM方向的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將進一步了解BIM在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。以下是BIM在建筑、土木、電力、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的應(yīng)用擴展。
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BIM在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用：在建筑設(shè)計和施工階段，BIM可以提供全面的設(shè)計信息和施工數(shù)據(jù)，使設(shè)計師和工程師能夠更好地進行模型協(xié)同和沖突檢測。此外，BIM還可以用于能源分析、設(shè)備管理和維護，從而提高建筑的能源效率和運營管理水平。
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2. BIM在土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用：在土木工程中，BIM可以用于項目的可視化和模擬，幫助工程師更好地理解和分析土木結(jié)構(gòu)的行為。同時，BIM還可以用于土地規(guī)劃、地形建模和工程施工等方面，提高土木工程項目的效率和質(zhì)量。
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3. BIM在電力領(lǐng)域的應(yīng)用：電力行業(yè)是一個涉及復(fù)雜設(shè)備和大規(guī)模工程的行業(yè)，BIM技術(shù)可以幫助電力企業(yè)進行設(shè)備管理、配電網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和電力系統(tǒng)仿真等工作。通過BIM技術(shù)的應(yīng)用，可以減少電力系統(tǒng)的故障和停電時間，提高電力設(shè)備的使用效率。
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4. BIM在交通運輸領(lǐng)域的應(yīng)用：交通運輸領(lǐng)域的項目通常規(guī)模較大、工期長，BIM技術(shù)可以在道路和橋梁的設(shè)計和施工中提供全面的信息支持。此外，BIM還可以用于交通仿真、環(huán)境評估和運輸規(guī)劃等方面，幫助交通運輸項目的規(guī)劃和管理。
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綜上所述，建設(shè)工程管理BIM方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，涉及到建筑、土木、電力、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)BIM技術(shù)，培養(yǎng)掌握建筑信息化管理的專業(yè)人才，為建筑行業(yè)的發(fā)展和技術(shù)進步做出貢獻(xiàn)。??
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼拇髮＝ㄖこ碳夹g(shù)專業(yè)主要學(xué)什么全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
