新高考改革有哪些新的特點(diǎn)？

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢(xún)問(wèn)新高考改革有哪些新的特點(diǎn)？相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、新高考改革有哪些新的特點(diǎn)？
• 2、高考改革賦分政策的利與弊？
• 3、高考的賦分制是什么意思

新高考改革有哪些新的特點(diǎn)？

新高考改革是我國(guó)高考制度的改革，旨在將高中教育重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，確保高中學(xué)習(xí)的質(zhì)量和高考錄取的公平性。其主要特點(diǎn)包括：
1. 評(píng)價(jià)體系的改變：新高考改革強(qiáng)調(diào)學(xué)科考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。將高中階段學(xué)習(xí)的成果和個(gè)人發(fā)展情況全面考慮并評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。
2. 科目設(shè)置的改革：新高考將選擇科目分為文科、理科和綜合實(shí)踐類(lèi)，專(zhuān)業(yè)分化更加明顯，與知識(shí)結(jié)構(gòu)更為貼合。
3. 考試形式的改變：新高考推廣網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化的考試形式，將高考的場(chǎng)次分為筆試和口試。
4. 補(bǔ)充評(píng)價(jià)材料的增加：新高考改革增加學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從十二個(gè)方面。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)不僅有高考成績(jī)，更多地在于學(xué)生的個(gè)人情況闡述。
5. 教育觀念的轉(zhuǎn)變：新高考改革壓縮了傳統(tǒng)學(xué)科間的邊界，促進(jìn)了學(xué)科的融合。此外，新高考改革還推動(dòng)了高中課程的改革，加強(qiáng)了學(xué)科融合和通識(shí)教育，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。

高考改革賦分政策的利與弊？

四川新高考等級(jí)賦分制是指思想政治、地理、化學(xué)、生物4個(gè)科目設(shè)立等級(jí)性考試，規(guī)則如下：

賦分規(guī)則：

政治、地理、化學(xué)、生物4科采用賦分制，將每門(mén)選考科目的同一類(lèi)型（物理類(lèi)/歷史類(lèi)）考生成績(jī)按照分?jǐn)?shù)高低依次排序，按照公式賦予不同等級(jí)分。

排序中，根據(jù)比例劃分不同等級(jí)，共A、B、C、D、E5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。

等級(jí)分的滿(mǎn)分值為100分，起點(diǎn)分值為30分。從A至E每個(gè)等級(jí)按照1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔對(duì)各個(gè)等級(jí)進(jìn)行連續(xù)賦分，各個(gè)等級(jí)的等級(jí)分賦分區(qū)間在17到10分不等。

實(shí)行等級(jí)賦分制的原因：

等級(jí)賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同，通過(guò)規(guī)則換算成等級(jí)分，以名次為標(biāo)準(zhǔn)，讓不同科目具有可比性。不再以分?jǐn)?shù)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)而是以單科成績(jī)?cè)诳偱琶械拿螢闃?biāo)準(zhǔn)。

高考新政策之等級(jí)賦分制的利弊：

優(yōu)勢(shì)：

1、首先高考改革之后，學(xué)生選科有多種組合，因試卷難度不同，考試內(nèi)容不同，原始分不能相加，就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績(jī)可以比較，也可以相加了。

2、賦分制更直觀，如果兩次考試的難度不同，單看分?jǐn)?shù)會(huì)沒(méi)有辦法比較，但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學(xué)生的排名和水平高低了。

弊端：

1、學(xué)生進(jìn)行功利性選擇，“棄物理”現(xiàn)象容易出現(xiàn)。

2、賦分制后，高分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)低于原始分。低分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)高于原始分。

3、考生分?jǐn)?shù)差可能縮減或拉大。

高考不分文的優(yōu)勢(shì)：

1、極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢(shì)。

2、高考改革推動(dòng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展。

3、以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長(zhǎng)培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

高考的賦分制是什么意思

等級(jí)賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試，成績(jī)按等級(jí)賦分。

等級(jí)賦分制簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分，而后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間，賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

舉個(gè)例子，某次考試：學(xué)生A歷史80分，在全省排名1%以?xún)?nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?00分。學(xué)生B物理80分，在全省排名37%—43%以?xún)?nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?6分。

也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位，分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考最終成績(jī)的因素。此等級(jí)賦分制只針對(duì)新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語(yǔ)、數(shù)、外）仍按卷面分計(jì)算。

擴(kuò)展資料：

賦分制的優(yōu)點(diǎn)：

1、縮小學(xué)科難度不同造成的分?jǐn)?shù)差異。高考改成六選三隨便組合，總共20種組合方式，選科組合太多，學(xué)生之間不方便直接比較。而之前 文理分科 時(shí)，則方便很多。另外，高校在錄取時(shí)，學(xué)生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。

2、縮小試題難度不同的分?jǐn)?shù)差異。同一學(xué)科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績(jī)也不能直接用卷面分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。在眾多的考生中，無(wú)論同一科試卷難度如何，按照成績(jī)的高低梯度都能較好的表示出學(xué)生的水平差異。

參考資料來(lái)源： 人民網(wǎng)—光明日?qǐng)?bào):打破單一總分錄取的高招模式

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