云南省二本大學(xué),非師范漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),有高中級(jí)教師資格證,可以教初中語(yǔ)文嗎?相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于云南省二本大學(xué),非師范漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),有高中級(jí)教師資格證,可以教初中語(yǔ)文嗎?信息,一起來(lái)了解一下吧!
師范大學(xué)非師范專業(yè)有: 西班牙語(yǔ) 、俄語(yǔ)、地理信息科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、世界史生物技術(shù)、以及美術(shù)、數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)以及 漢語(yǔ)言文學(xué) 、 生物科學(xué) 、音樂(lè)、舞蹈等這些都不是師范類專業(yè)。
師范大學(xué)非師范專業(yè)沒(méi)有當(dāng)教師意愿的情況下,不需要考教師資格證,不是必須參加 教師資格證考試 ,不考試也不影響畢業(yè)。
師范大學(xué)雖然是主要培養(yǎng)專業(yè)教師的學(xué)校,但是其中不止有師范相關(guān)的專業(yè),還有一些普通專業(yè)。那些普通專業(yè)就和其他大學(xué)里的專業(yè)一樣,主要是學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的知識(shí),其他延伸出來(lái)的東西一般是不多學(xué)的了。
師范大學(xué)的師范專業(yè)和非師范專業(yè)兩者的不同主要在:
一、報(bào)考時(shí)專業(yè)名字有不同
如何區(qū)別師范專業(yè)和非師范專業(yè),最直接的就是看專業(yè)后面有沒(méi)有特別標(biāo)注師范二字,或者專業(yè)名字中有沒(méi)有帶教育二字,比如我們常見(jiàn)的生物科學(xué)(師范)、數(shù)學(xué)(師范)、漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、英語(yǔ)(師范)、小學(xué)教育、 科學(xué)教育 等等。
如果想報(bào)考師范專業(yè)的一定要了解清楚,因?yàn)榧词雇粋€(gè)專業(yè)名稱,也會(huì)有師范和非師范之分。如果有疑問(wèn)的話可以在報(bào)考前*咨詢學(xué)校,一般學(xué)校都會(huì)公布招生計(jì)劃,對(duì)師范和非師范專業(yè)都會(huì)有相應(yīng)的名額。
二、在校學(xué)習(xí)課程有不同
師范和非師范專業(yè)在校學(xué)習(xí)的課程也會(huì)有所不同,一般 師范生 在培養(yǎng)的過(guò)程中都會(huì)更注重實(shí)際教學(xué),除了基礎(chǔ)的專業(yè)課程外, 教育心理學(xué) 、教育學(xué)、 教育技術(shù)學(xué) 、普通話、教學(xué)論等與現(xiàn)代教育緊密聯(lián)系的課程也是必須學(xué)習(xí)的,在學(xué)生心理、教學(xué)技術(shù)上會(huì)比非師范專業(yè)更注重,而且在大三大四的時(shí)候?qū)W校會(huì)組織師范專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)、試講等。
非師范專業(yè)則不會(huì)開(kāi)設(shè)教育類相關(guān)課程,課堂鍛煉等實(shí)習(xí)也得學(xué)生自己把握校外的機(jī)會(huì)。
師范專業(yè)和非師范專業(yè)主要有專業(yè)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向等方面的不同。這是從專業(yè)性質(zhì)本身就不同所導(dǎo)致的,這也是最本質(zhì)的區(qū)別,其他區(qū)別不過(guò)是由于師范與非師范的性質(zhì)所造成。
1 專業(yè)目標(biāo)不同:一個(gè)以培養(yǎng)教師為目標(biāo),一個(gè)不以培養(yǎng)教師為目標(biāo)。師范專業(yè)跟非師范專業(yè)在一開(kāi)始的專業(yè)目標(biāo)定位就不一樣。師范專業(yè)是要培養(yǎng)教師人才,是要讓學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與技能,從而走上教學(xué)崗位,開(kāi)展教學(xué)及教育管理工作。但是非師范專業(yè)的學(xué)生則不是這樣,不同非師范專業(yè)的目標(biāo)不同,他們或是從事會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的工作……雖然可能存在某些目標(biāo)的重合,但是非師范專業(yè)的,預(yù)設(shè)就不是走上講臺(tái)為人師……
2 課程設(shè)置不同:教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)技能、三筆一話等師范課程非師范專業(yè)的不一定開(kāi)設(shè)。由于專業(yè)目標(biāo)不同,所以在課程方面就有所側(cè)重,主要體現(xiàn)在教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、三筆字、教育教學(xué)技能等課程,非師范專業(yè)是不會(huì)開(kāi)設(shè)的。比如同樣是“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)生,師范類的就必須去學(xué)習(xí)相關(guān)的課程解析、教學(xué)技能,還有上面的教育學(xué)、心理學(xué)等課程知識(shí),但是非師范類的就沒(méi)有這方面的課程內(nèi)容,他們更側(cè)重于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)學(xué)科本身,而不是側(cè)重于學(xué)了之后怎么教,怎么當(dāng)好一個(gè)“語(yǔ)文老師”……
事實(shí)上,有不少的師范大學(xué)就存在這樣的師范專業(yè)跟非師范專業(yè),雖然是一樣的專業(yè)名稱,但是有了師范跟非師范之分后,在課程上的區(qū)別還是非常大的。所以在大學(xué)報(bào)專業(yè)的時(shí)候,也可以到學(xué)校的招生信息通告上面,看看不同專業(yè)的課程信息,了解清楚之后再做填報(bào)。
3 見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)內(nèi)容不同:師范專業(yè)大多被安排到學(xué)校實(shí)習(xí),非師范專業(yè)的自行尋找實(shí)習(xí)公司。大多數(shù)的師范類專業(yè),并不是到了大四才會(huì)有實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié),而是在大一開(kāi)始,每學(xué)期就有相關(guān)的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)工作,一開(kāi)始可能是一周的見(jiàn)習(xí),隨后的是兩周,到了大四則可能是兩個(gè)月到半年。而在這個(gè)過(guò)程中,他們的實(shí)習(xí)單位一般就是學(xué)校,實(shí)習(xí)的過(guò)程則是試著去感受、體驗(yàn)、并學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)好老師……
非師范專業(yè)的學(xué)生,學(xué)校一般不會(huì)強(qiáng)制安排你去什么公司實(shí)習(xí),雖然也有實(shí)習(xí)的任務(wù),但是你愛(ài)去哪兒去哪兒,學(xué)校通常是不會(huì)管你的。不過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)證明、實(shí)習(xí)作業(yè)完成了就好,到時(shí)候提交給學(xué)校,一般也就沒(méi)啥問(wèn)題,順利拿到學(xué)分。
4 就業(yè)方向不同:大多數(shù)的師范生能走上教師崗位,而非師范生則極少。因?yàn)閹煼额惖膶W(xué)生是作為“未來(lái)教師”來(lái)培養(yǎng)的,所以他們?cè)诋厴I(yè)之前完成相關(guān)的考試之后,就能夠拿到教師資格證,可以去參加上崗考(教師招聘考試),從而成為正式的教師。而非師范類專業(yè)的學(xué)生,則沒(méi)有教師資格證,如果真的要考,還得專門學(xué)習(xí)相關(guān)的課程與技能,所以一般也不會(huì)有人讀師范大學(xué)的非師范專業(yè)還專門去考這個(gè)證……
如果有心從事教師工作,就選師范類專業(yè)。如果無(wú)志于此,就選非師范類專業(yè)。不過(guò)要知道的是,如果是非師范專業(yè),以后在報(bào)教師工作的時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)榉菐煼秾I(yè)的性質(zhì)而無(wú)法報(bào)考。
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